7月14日，《山東教育報》以《滕州市：“六聲教育”構(gòu)建立德樹人美麗圖景》為題，對滕州創(chuàng)新實施“六聲教育”、推進素質(zhì)教育發(fā)展、全面落實立德樹人根本任務的教育改革經(jīng)驗與顯著育人成效進行了深度報道，進一步提升了我市教育工作的社會影響力與美譽度，持續(xù)擦亮“善城善教、學在滕州”教育品牌。

滕州市：“六聲教育”構(gòu)建立德樹人美麗圖景

體育課上，只見學生一個跟著一個，隨著教師發(fā)出的口令進行跨欄比賽，有的學生不協(xié)調(diào)的滑稽動作令人忍俊不禁。操場上，師生的歡笑聲、吶喊聲此起彼伏，久久回蕩。“體育可以融入思政課中，相比之前的簡單授課，我們將‘飛人’劉翔背后的故事講深講透，引導學生刻苦訓練，既緩解了他們的學習壓力，又能激發(fā)他們積極向上、努力拼搏的進取心?！苯眨菔袝盒W體育教師張廣耀說。

“這只是我市‘六聲教育’的一個畫面。近年來，我們通過創(chuàng)新實施讓校園響徹‘瑯瑯的讀書聲、沙沙的書寫聲、熱烈的辯論聲、嘹亮的歌聲、運動場上的吶喊聲、快樂與幸福的笑聲’的‘六聲教育’新模式，扎實落實‘雙減’政策，實現(xiàn)了在學科間、領(lǐng)域間、校內(nèi)外、個體經(jīng)驗與社會需要的廣泛融合，推動了素質(zhì)教育的深入實施，促進了學生全面發(fā)展，走出了一條‘五育融合’的新路徑?！彪菔薪腆w局黨組書記、局長李利華介紹。

不論是鳥語花香的清晨，還是夕陽臨窗的黃昏，漫步在滕州市各中小學校園里，隨處可見學生遨游書海的身影，瑯瑯的讀書聲彰顯著學生奮發(fā)進取的生機活力。

為培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，全面推進“閱讀進校園”活動，引導學生從課堂經(jīng)典閱讀到課余海量閱讀再到整本書閱讀，從跨學科閱讀到全學科閱讀，滕州市在確保各學校完成國家中小學語文、英語課程標準所規(guī)定的基本閱讀量基礎上，根據(jù)學生的年齡特點、知識基礎狀況和興趣愛好，適當增大閱讀范圍和閱讀量，并通過校園讀書節(jié)、讀書會、朗誦會、演講會、故事會、課本劇、角色扮演情景劇等形式，廣泛開展特色鮮明、形式多樣的校園讀書活動，大力營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍，使廣大青少年學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

今年1月，在滕州市中小學生硬筆書法大賽現(xiàn)場，在沙沙的書寫聲中，參賽選手個個精神飽滿、一絲不茍，一幅幅整潔而工整的硬筆書法作品，顯示出他們對漢字書寫的熟練程度與技巧掌握。這是該市將書法教學納入特色課程體系，讓每名學生寫好漢字結(jié)下的碩果。

“我認為勞動教育重點在學校?！薄安?，我認為勞動教育的重點應該在家庭?！贬槍Α皠趧咏逃攸c在學校還是在家庭”這一辯題，正方與反方學生代表針鋒相對、唇槍舌劍，展開激烈爭辯。好的校園應該充滿辯論聲。為此，滕州市注重學生智慧與口才的培養(yǎng)，引導學生善于觀察、質(zhì)疑、比較、分析、綜合，允許學生對事物表達不同的觀點并勇于實踐，構(gòu)建課堂的審辨文化，讓辯論聲充滿校園，促進教育觀念的更新和教學方法的創(chuàng)新。

歌聲陣陣，嘹亮悅耳，是滕州市各學校呈現(xiàn)出的另一種昂揚向上的精神風貌。該市為學生的成長釋放壓力、注入活力、賦予能量，每年都要舉辦校級、鎮(zhèn)級、市級歌唱比賽，通過合唱紅色歌曲、校園歌曲，講述紅色故事等，讓學生重視情感表達，在音樂中培養(yǎng)自信心，找到歸屬感，進而培養(yǎng)學生愛黨、愛國、愛社會主義的思想感情，激發(fā)學生對生活的無限熱愛。

在滕州教育人看來，教育重要的功能之一就是培養(yǎng)學生的運動習慣。為讓學生“每天運動一小時，健康生活一輩子”，該市在鼓勵學校開齊開足藝體課的同時，大力開展特色賽事活動，積極營造“校校有項目、月月有賽事、生生有特長”的濃厚氛圍，并先后實施“十百千萬”體育賽事活動工程、中小學課間清空教室行動、體質(zhì)健康促進行動、全員體育牽手行動、運動時長落實行動、“體育之星”激勵行動、體育安全保障行動等“六項行動”。

這些扣人心弦的競技項目、令人腦洞大開的趣味活動，也都是學生笑得最開心、喊得最快樂的時候，成為廣大學生非常深刻的校園記憶。

“‘六聲教育’是學科間、領(lǐng)域間、校內(nèi)外、個體經(jīng)驗與社會需要的廣泛融合，不僅不會弱化學科教學，而且會生成新的發(fā)展契機，促使學校課程更加豐富精彩?！崩罾A表示，“六聲教育”同時還會促進“五育”之間的相互滲透、交相呼應，加速形成“五育”之間更靈活多元、高效長效的協(xié)作效應，讓學生動起來、跑起來、拼起來、賽起來，自信快樂、健康成長，構(gòu)成立德樹人的美麗圖景。