上半年，文化路實(shí)驗(yàn)小學(xué)秉承“質(zhì)量立校、文化興校、特色強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，突出難點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，致力于探索創(chuàng)新的“達(dá)人教育”模式，書寫學(xué)校發(fā)展的新篇章。

一、上半年主要工作

（一）五彩黨建引領(lǐng)，提升學(xué)校治理效能

學(xué)校基于引領(lǐng)、健康、光明、溫暖、收獲理念，繼續(xù)推動(dòng)五彩黨建特色建設(shè)，建設(shè)“黨建教育長廊”，切實(shí)發(fā)揮五彩黨建的引領(lǐng)、示范、榜樣、教育的作用，實(shí)現(xiàn)黨建和學(xué)校達(dá)人教育文化雙融雙促。學(xué)校強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)智慧校園建設(shè)，扎實(shí)開展安全教育，建立健全后勤服務(wù)體系，持續(xù)推進(jìn)信息宣傳工作。先后榮獲棗莊市先進(jìn)基層黨組織、滕州市五星級黨支部、滕州市金五星黨支部榮譽(yù)稱號。

（二）課程建設(shè)驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 ??

持續(xù)完善達(dá)人教育格物課程體系，一是形成了3個(gè)梯級的“跨學(xué)科課程群”。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)“從學(xué)習(xí)走向生活”“從做題走向做事”“從傳承走向創(chuàng)造”；二是進(jìn)一步豐富“格物拓展課程”中格物園、博物家、開物社三類特色課程群，全方位拓展學(xué)生綜合素養(yǎng)提升；三是將“達(dá)人匯”提升課程與學(xué)校“1+X+Z”課后服務(wù)體系相結(jié)合，為學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展搭建了錯(cuò)落有致、相得益彰的成長平臺。

（三）教師成長賦能，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展

構(gòu)建1453教師專業(yè)發(fā)展模型，進(jìn)一步賦能教師和學(xué)校共同成長。基于“院校資源聯(lián)結(jié)，實(shí)用創(chuàng)新為本”的理念，以齊魯名校長培養(yǎng)工程相關(guān)工作目標(biāo)為背景，主動(dòng)對接高等院校及科研院所，優(yōu)化教師專業(yè)發(fā)展路徑，先后邀請8位專家深入學(xué)?，F(xiàn)場，診斷、研究、對話與培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)全面發(fā)展。

（四）特色成果輻射，錨定目標(biāo)持續(xù)發(fā)力

上半年，學(xué)校榮譽(yù)喜報(bào)頻傳，其中國家級榮譽(yù)1項(xiàng)，省級5項(xiàng)，棗莊市級6項(xiàng)，滕州市級19項(xiàng)。先后承辦山東省第九屆小學(xué)校長大會、山東省增值性評價(jià)現(xiàn)場會、山東省小學(xué)科學(xué)教育暨課后服務(wù)工作觀摩現(xiàn)場等活動(dòng)現(xiàn)場，布展山東省勞動(dòng)教育現(xiàn)場會和山東省科學(xué)教育現(xiàn)場會展位。

二、下半年工作計(jì)劃

一是凝心聚力抓隊(duì)伍建設(shè)。建立“名家”引領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)研訓(xùn)，借力齊魯名校長平臺資源建設(shè)名校合融共同體，通過體驗(yàn)式培訓(xùn)，指導(dǎo)不同層級的教師獲得發(fā)展。

二是圍繞兒童立場探索教與學(xué)方式變革。創(chuàng)新“跨學(xué)科”課程學(xué)習(xí)新范式，探索部分課程的長課+短課設(shè)置，將幼小銜接入學(xué)課程與跨學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進(jìn)教與學(xué)方式創(chuàng)新。

三是立足長遠(yuǎn)抓評價(jià)改革。全面落實(shí)全省增值性評價(jià)現(xiàn)場會精神，以“雙減”為切口，完善學(xué)生綜合評價(jià)體系，優(yōu)化教師評價(jià)，賦能師生雙向發(fā)展。

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