至善學(xué)校作為我市城區(qū)第一所市直九年一貫制學(xué)校，全體師生一直將學(xué)校建設(shè)成為“善教”示范學(xué)校、棗莊強(qiáng)校、齊魯名校作為奮斗目標(biāo)。

一、2024年上半年主要工作完成情況

（一）踐行“四個(gè)一”育人理念，打造“知行合一 善育人生”全員育人新模式

學(xué)校提出了“四個(gè)一”育人理念，通過(guò)以下四個(gè)途徑踐行：規(guī)范課堂行為；創(chuàng)新評(píng)價(jià)制度；實(shí)施“十個(gè)一”項(xiàng)目；創(chuàng)辦“素質(zhì)提升班”。另外，學(xué)校還實(shí)施了全員育人新模式，依托家委會(huì)，形成“家校政社”育人合力，關(guān)注全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

（二）豐富發(fā)展“精·和·善”文化，精于業(yè)，和于人，臻于至善

學(xué)校凝練并豐富了“精·和·善”文化，即以“精于業(yè)，和于人，臻于至善”為內(nèi)核，以“大學(xué)之道”為路徑，以“讓至善影響一生”為宗旨的校本文化。為將理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校實(shí)施了“大學(xué)校，精管理”的策略：一是年級(jí)管理實(shí)行“一級(jí)二部制”，二是班級(jí)間進(jìn)行“比星賽旗”，三是班級(jí)內(nèi)開展“小組競(jìng)優(yōu)”。

（三）聚焦質(zhì)量核心——達(dá)標(biāo)課堂，強(qiáng)課提質(zhì)

在“精·和·善”文化的引領(lǐng)下，學(xué)校深入開展了“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)、“半天無(wú)課日”集備通課、一課一研、“青藍(lán)同盛”工程、全員常態(tài)課賽課等活動(dòng)，學(xué)校的教育質(zhì)量得到了顯著提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力不斷提高。????（四）展現(xiàn)至善擔(dān)當(dāng)，為擦亮“善城善教 學(xué)在滕州”品牌貢獻(xiàn)至善力量

上半年，學(xué)校多次承擔(dān)國(guó)家、省市高層次會(huì)議和活動(dòng)，提供觀摩現(xiàn)場(chǎng)，建設(shè)校長(zhǎng)跟崗研修基地，接受各級(jí)調(diào)研，形成了至善高效管理工作模式，高質(zhì)量完成了上級(jí)安排的工作。

???二、2024年下半年任務(wù)目標(biāo)?

1.通過(guò)干部論壇對(duì)各科室貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。
????2.繼續(xù)實(shí)施“大學(xué)校 精管理”策略，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。

3.把“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)作為本學(xué)期督導(dǎo)工作的重點(diǎn)。
????4.繼續(xù)開展推門聽課、常態(tài)課賽課等活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
????5.督促落實(shí)影響學(xué)校行政管理效能行為責(zé)任追究辦法，狠抓常規(guī)管理的督查。

????6.建立學(xué)生課堂信息員隊(duì)伍，建立教學(xué)信息收集的第二渠道。
????7.收集學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)后勤服務(wù)的意見和建議，反饋相關(guān)科室。