（規(guī)劃計劃）滕州市至善學(xué)校2024-2025學(xué)年度工作計劃
面向新時代，面對新機遇，唯有奮斗、唯有主動作為，才能奔赴屬于我們的星辰大海。2025年將是充滿挑戰(zhàn)的一年，各省市名校均努力沖一流、補短板、強特色，為此，滕州市至善學(xué)校將靶向發(fā)力，精準(zhǔn)治理，全面落貫徹實全國、省、市教育工作會議精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，緊緊圍繞滕州市教育體育局總體工作部署，以“精?和?善”校本文化為引領(lǐng)，以“至善教育體系”為重點，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)”為中心，促進學(xué)校教育教學(xué)工作全面、高質(zhì)量發(fā)展。
一、抓好黨建，始終堅持黨的政治統(tǒng)領(lǐng)
(一)深入推進“一校一品”黨建品牌建設(shè)
滕州市至善學(xué)校將繼續(xù)貫徹落實中央《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見（試行）》，建設(shè)“黨建引領(lǐng) 至善先鋒”黨建品牌，將黨建融入教育教學(xué)管理每個場域，發(fā)揮黨組織在“善教”學(xué)校建設(shè)中的戰(zhàn)斗先鋒作用。將傳承紅色基因與創(chuàng)新黨建工作深度融合，以弘揚紅色文化為己任，通過專題學(xué)習(xí)、黨日活動、教育引導(dǎo)、實踐養(yǎng)成、制度保障的方式，使社會主義核心價值觀融入師生發(fā)展。通過了解學(xué)習(xí)討論革命烈士、英雄人物的模范事跡和傳承中華傳統(tǒng)文化，提升黨性，引導(dǎo)黨員和師生繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為培養(yǎng)有根的中國人奠基。同時，根據(jù)新時代要求，調(diào)整、完善黨建工作的總體規(guī)劃、指導(dǎo)思想、管理機制等，使紅色基因能夠深入、全面地滲透當(dāng)前黨建工作中，充分強化黨員的黨性意識，提升黨組織的凝聚力。
（二）依托學(xué)習(xí)載體，加強思想建設(shè)，提升理論素養(yǎng)
1.抓好全體黨員的學(xué)習(xí)。為提高全體黨員的政治思想覺悟，我校黨總支將認(rèn)真做好組織生活會制度，將黨的二十大精神、師德規(guī)范、教育法規(guī)等列入今年的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。
2.抓好全體教職工的學(xué)習(xí)。堅持每周學(xué)習(xí)一次，以“未來教育家”論壇為陣地，開展專題研討。以加強師德師風(fēng)建設(shè)為重點，圍繞作風(fēng)建設(shè)、教師素質(zhì)、黨的二十大精神、“三中全會”精神、教育法律法規(guī)等主要內(nèi)容，加強思想政治教育和師德規(guī)范教育，樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。
3.抓好黨建信息化的建設(shè)。在充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗、黑板報、校報等宣傳陣地的作用外，還要充分利用學(xué)校公眾號，開展黨員教育活動，及時交流黨建信息，積極宣傳先進黨員形象。
(三)進一步加強組織建設(shè)，促進黨建工作科學(xué)性和民主性
1.嚴(yán)格管理,永葆黨員的先進性。一是在黨員中普遍實行“工作目標(biāo)管理辦法”；二是堅持黨的組織生活制度。嚴(yán)格按《中國共產(chǎn)黨章程》的規(guī)定,堅持黨的組織生活,堅持和完善“五個一”制度。
2.圍繞目標(biāo),開展豐富多彩的黨建活動。（1）開展“群眾宣講”活動,實現(xiàn)黨員的先進性;（2）開展“黨員亮身份服務(wù)創(chuàng)示范”活動，推動基層組織建設(shè)邁上新臺階;（3）開展“德育”活動，充分發(fā)揮新時期黨組織及黨員的作用。切實抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制建設(shè)，強化領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會、班子例會制;二是堅持群眾路線，不斷加強自身修養(yǎng)。
3.認(rèn)真做好黨費收繳工作。做到標(biāo)準(zhǔn)到位，收繳及時，管理嚴(yán)格，足額上繳。
(四)健全監(jiān)督機制，加強作風(fēng)建設(shè)，促進健康發(fā)展
嚴(yán)格按照中共中央八項規(guī)定改進作風(fēng)的要求，做到勤政廉潔。改進思想作風(fēng)，做到與時俱進，解放思想;改進工作作風(fēng)，做到求真務(wù)實，勤勉高效;改進生活作風(fēng)，做到艱苦奮斗，廉潔自律。
1.堅持預(yù)防為主、教育在先的方針，深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育。要在黨員干部中深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)、法制教育和警示教育，筑牢黨紀(jì)國法和思想道德防線；要牢記黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，密切聯(lián)系群眾，要經(jīng)常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關(guān)心的問題，特別對有困難的教職工、學(xué)生要給予更多關(guān)愛。
2.認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。貫徹落實上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署要求，制定本校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制目標(biāo)管理計劃，落實責(zé)任到人，及時部署并組織實施。
3.進一步加強黨內(nèi)監(jiān)督工作。鞏固行風(fēng)建設(shè)成果，要認(rèn)真履行《中國共產(chǎn)黨章程》賦予的監(jiān)督職責(zé)，健全監(jiān)督程序，增強監(jiān)督效果；要認(rèn)真貫徹《黨員權(quán)利保障條例》，發(fā)展黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，確保黨員對黨內(nèi)事務(wù)和學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
二、抓好安全工作，始終堅持安全自查自糾
（一）教育教學(xué)安全
1.各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
2.授課教師上課時要關(guān)注班級學(xué)生的出勤缺席情況，要第一時間知曉，及時與班主任溝通對接；有特殊情況的，班主任要第一時間告知家長并與家長溝通交流。??????
3.由學(xué)校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫的大意。
4.加強對各班各室的電器管理，教室內(nèi)的空調(diào)、風(fēng)扇、多媒體電腦、電燈安排專人管理，做到“人走全關(guān)”，嚴(yán)禁出現(xiàn)浪費用電現(xiàn)象。
5.體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動，課前課后都要點名，要追蹤缺勤人員去向和原因；活動量較大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強。
（二）學(xué)生安全
1.各班班主任對學(xué)生要嚴(yán)格進行“1530”安全教育，即每天放學(xué)前1分鐘、每周放學(xué)前5分鐘，每個節(jié)假日放學(xué)前30分鐘的安全教育。
2.班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天的必講內(nèi)容，嚴(yán)禁學(xué)生騎電動車上學(xué)；在假期要教育學(xué)生靠右行、靠邊行。
3.學(xué)生發(fā)展中心要扎實開展防欺凌矛盾隱患排查，對摸排出來的矛盾隱患，各級部要督促班主任徹底解決到位，將隱患解決在萌芽狀態(tài)。
4.值班教師要加強責(zé)任心，全天候24小時在校值班，不得擅離職守。
5.各班切實執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定。
6.大門值班領(lǐng)導(dǎo)、教師嚴(yán)格值班，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續(xù)。
（三）校產(chǎn)、宿舍安全
1.定期組織校舍安全檢查（開學(xué)初和期中），特殊天氣隨時檢查， 發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。
2.每個教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)、宿舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。
3.加強保衛(wèi)工作，防盜防火。
（四）教學(xué)設(shè)施安全
1.電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除；按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
2.體育器械在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學(xué)生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。
3.加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育。 ??
4.加強對實驗室、微機室等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。
5.完善防火設(shè)施，加強操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，滕州市至善學(xué)校要求全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全文明的學(xué)園、樂園、家園、善園而努力。
三、抓好教學(xué)教研，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升
（一）以集體教研為引領(lǐng)，打造高效課堂
集備通課是校本教研的基本形式，是教師提高備課能力和水平的有效途徑，也是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要突破口。
1.“半天無課日”教研活動
本學(xué)年，我校將繼續(xù)堅持落實“半天無課日”集備通課活動，即各學(xué)科組每周會有半天時間不排課，在備課中心重點研討下一周學(xué)歷案、教學(xué)課件、隨堂檢測、作業(yè)設(shè)計、單元檢測等。其中對于單元檢測、易出錯重難點的微考試卷的印制，要求同組教師“輪流命題，冠名印制”。落實“個人主備、形成初案——集體研討、形成共案——個人修改、形成個案——反思修改、完善存檔”的集備通課機制。
2.“一課一研”活動
每節(jié)課上課前，備課組長按照學(xué)校要求，將本組教師召集在一起，針對本堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點進行研討，設(shè)計本課的教學(xué)活動、評價任務(wù)，填寫“一課一研”記錄單，建立學(xué)科資源庫，設(shè)立年級、學(xué)科郵箱，由教師發(fā)展中心和學(xué)科主任進行檢查，一周一公示，并以《教學(xué)工作簡報》的形式予以通報。
3.強化聽評課要求
教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，同組之間互聽課占2／3，領(lǐng)導(dǎo)干部聽課不少于40節(jié)，集體評課要在教研會上進行，聽評課要確定主評和其他人員補充的評課模式，要客觀地指出存在的問題和不足。教師不得無故拒絕本校其他教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課；聽課實行簽到制度，教師應(yīng)提前進入教室，關(guān)閉通訊工具；聽課時不準(zhǔn)在課堂內(nèi)私下評論，不準(zhǔn)中途離開，以免影響課堂秩序。聽課記錄不僅記錄上課流程、雙邊活動，還要有適時的點評、總評，特別指出課堂存在的問題，以及提出改進的合理化建議；聽評課記錄由教師發(fā)展中心定期檢查，聽評課節(jié)數(shù)計入學(xué)期量化。
（二）以常規(guī)管理為基石，賦能教育教學(xué)
1.加強理論學(xué)習(xí)
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《滕州市至善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，以此作為開展教學(xué)活動的依據(jù)。
2.加強備課及作業(yè)管理
（1）備課標(biāo)。下周教學(xué)進度的課程標(biāo)準(zhǔn)展示，主備老師依據(jù)學(xué)科素養(yǎng)要求、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程內(nèi)容找準(zhǔn)與教材內(nèi)容相關(guān)的課程教學(xué)要求，依據(jù)課標(biāo)中的課程實施，談對于本部分教材內(nèi)容的課標(biāo)要求的理解及對如何在課堂教學(xué)中落實課標(biāo)的想法。結(jié)合課標(biāo)中的學(xué)業(yè)質(zhì)量的相關(guān)要求加強學(xué)科課程內(nèi)容和課本疑難問題的討論，其他老師補充建議。
（2）備學(xué)情。每位老師根據(jù)上周教學(xué)過程中存在的教學(xué)問題和學(xué)情問題進行討論，由組長匯總，根據(jù)問題集體討論出意見建議，以改進下一階段教學(xué)情況。
（3）備教法和教學(xué)策略。根據(jù)實際和班級的具體狀況，在探究性學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助、項目式學(xué)習(xí)、學(xué)段銜接、共同體教研等教學(xué)方法和策略等方面深入探究，有效提升教學(xué)效果。
（4）備課堂教學(xué)。研究課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)策略方法，并使其成為學(xué)科教研的常態(tài)工作，重中之重，如“小組競優(yōu)學(xué)習(xí)模式”“教—學(xué)—評”一致性等。
（5）備習(xí)題講練。講本周的作業(yè)、試卷中的錯題及問題進行匯總展示，老師們交流意見和解決對策，在教學(xué)過程中滲透做題方法并通過做題回扣知識點，進一步明確下周試題內(nèi)容及范圍。
根據(jù)我校實際情況，對新教師和老教師有所區(qū)別，分層要求；提倡教案形式多樣化；注意及時吸收新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程；課時教案要完整詳實，注重實效。要求教師在集備通課的基礎(chǔ)上，針對本人、本班級情況進行不少于20%以上適于自己的個性化創(chuàng)造，堅決杜絕復(fù)制他人、一次備多年用等敷衍現(xiàn)象；各教研組要形成集備通課、教師個案和相關(guān)課件等教學(xué)資源庫。
3.加強督導(dǎo)檢查
抓實過程、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，采取多種方式對教師的教學(xué)常規(guī)落實情況進行督導(dǎo)檢查。學(xué)校建立教研組集備通課考評機制，加強教研組集備通課的動態(tài)管理。教研組長定期檢查教研組集備通課的落實情況；抓好作業(yè)管理工作，要結(jié)合學(xué)科特點、具體學(xué)情科學(xué)設(shè)置作業(yè)；組織“四至”作業(yè)設(shè)計交流研討，開展教師作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)，提高教師作業(yè)設(shè)計能力，提升作業(yè)整體水平；不定期檢查教師的個人備課、聽課、作業(yè)布置及批改情況，并進行記錄、總結(jié)匯總，及時提出改進建議。校長、分管教學(xué)副校長和教師發(fā)展中心主任負(fù)責(zé)對集備通課情況進行檢查，每學(xué)期至少四次；校長、分管教學(xué)副校長每月至少要參加一個學(xué)科的集備通課活動，定期召開教研工作專題會議，對各學(xué)科每次集備通課有效監(jiān)控，注重存留各種教研活動過程性檔案資料，不斷提升精細(xì)化管理水平。
（三）以習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，夯實教育基礎(chǔ)
教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。新學(xué)年，我們以全面培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為抓手，采取學(xué)校推動、級部推行、班級推進的“三推”策略，通過觀看《讓至善影響一生》行為習(xí)慣專題教育視頻，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，同時逐步使養(yǎng)成教育內(nèi)容“進課堂、進課程、進活動”，讓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育常態(tài)化，以此促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
與此同時，我們在全面調(diào)研、認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，本著貼近生活、小處著手、實踐積累的原則，從“近、小、實”三字切入，對學(xué)生提出養(yǎng)成教育十項要求，包括上課、課間、晨讀、就餐、跑操、路隊、衛(wèi)生等十個基本學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，教育內(nèi)容非常細(xì)化，能夠有效促進學(xué)校對學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的常規(guī)管理。
（四）以讀書活動為主線，引領(lǐng)師生成長
教育部黨組書記、部長懷進鵬在2023年全國教育工作會議上指出“要把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書”。新學(xué)期我們會繼續(xù)以讀書活動為主線，引領(lǐng)師生不斷成長。
教師層面：本學(xué)期，我們要充分發(fā)揮“青韻文學(xué)社”的引領(lǐng)作用，以“教育家書院”為主陣地，扎實有效地開展教師讀書活動，進行專題閱讀、專題研討和讀書交流。結(jié)合我?！熬?和?善”文化辦學(xué)特色，我們確定“校本文化與教師專業(yè)成長”為主題，開展“三個一”讀書活動，即閱讀一本好書、寫好一篇隨筆、講好一個故事。我們希望老師們在讀寫講的過程中，汲取中華傳統(tǒng)文化營養(yǎng)，反思教育教學(xué)行為，不斷提升教學(xué)水平和教育智慧。
學(xué)生層面：新學(xué)期，我們主要從五方面搞好學(xué)生讀書活動：
1.抓好餐前集會。我們要在全校范圍內(nèi)開展餐前經(jīng)典誦讀活動，誦讀時間是早晨和中午就餐前的10分鐘，誦讀《三字經(jīng)》《論語》《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典，喚醒生命，凈化心靈；各班級輪流展示，由領(lǐng)誦員主持誦讀，全班集體誦讀，做到站姿端正，聲音洪亮。
2.用好十三大書院。每個班級都在鄰近書院認(rèn)領(lǐng)書柜，專門配備兩名圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書借閱、登記、歸還以及圖書的整理、書柜的保潔等工作，通過開展獻一本、讀百本以及好書換看活動，弘揚我校讀書傳統(tǒng)，讓書院的書真正的活起來。
3.建好讀書成長冊。每個學(xué)生都要建立一本讀書成長冊，將平時讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言或自己制定的讀書計劃，參加讀書活動的獲獎作品都要記錄在冊，學(xué)校定期舉辦讀書成長冊展評活動；班主任要做到每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
4.上好每周2節(jié)閱讀課。明確閱讀目標(biāo)，選擇經(jīng)典文學(xué)作品、科普讀物、歷史傳記等多種類型書籍。在閱讀課上，教師可以通過播放背景音樂、展示與閱讀材料相關(guān)的圖片或視頻等方式，引導(dǎo)學(xué)生快速進入閱讀狀態(tài)；教師應(yīng)注重閱讀方法的傳授，如如何快速瀏覽、如何做筆記、如何提煉主旨大意等；鼓勵學(xué)生制定個人閱讀計劃，鼓勵學(xué)生分享閱讀心得等。
5.搞好“共讀一本書”活動。新學(xué)年，根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點和教學(xué)要求，確定閱讀書目，以月為單位，師生共讀一本書。在校期間，確定每天下午課前預(yù)備時間為師生共讀或者讀書展示時間，每班固定小小主持人，主持讀書分享會，讀書以《朝花夕拾》《駱駝祥子》《西游記》《三國演義》《水滸傳》《海底兩萬里》《紅星照耀中國》《昆蟲記》等中學(xué)生必讀中外名著為主。每月對優(yōu)秀學(xué)生進行獎勵，以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
（五）以課堂教學(xué)為陣地，提升教學(xué)質(zhì)量
提升教學(xué)質(zhì)量的主陣地是課堂教學(xué)，因此，著眼于提升課堂教學(xué)效率的教研活動必須要有序開展。新學(xué)期，我們將繼續(xù)開展至善共同體“高效課堂”觀摩月活動，活動由組內(nèi)研討和校內(nèi)觀摩兩部分組成。屆時我們將邀請至善教學(xué)共同體各學(xué)校名師、骨干教師走進至善學(xué)校，與本校教師同臺展示，共同研討。同時積極推進“小組合作競優(yōu)”模式，深入落實“四個一”即“關(guān)注每一個，激勵每一個，提升每一個，成就每一個”的育人理念，要有機融合滕州智慧云教學(xué)平臺，持續(xù)探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式，重視對學(xué)生“講”的指導(dǎo)與訓(xùn)練，讓學(xué)生向“講得精彩”目標(biāo)邁進，使學(xué)生真正成為課堂的主人。
教師授課要做到眼里有學(xué)生、心中有課標(biāo)、手中有教材和教案。要按多數(shù)學(xué)生的知識水平、接受能力、教材的重難點，合理安排教學(xué)內(nèi)容。教師提出內(nèi)容要點后，鼓勵學(xué)生自主思維，全員加入，最后教師糾錯，整理出內(nèi)容，這樣的課堂教學(xué)是在學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容的思維對話中完成，學(xué)生自然成為課堂的主人，實現(xiàn)了高效課堂的教學(xué)目標(biāo)。
（六）以品牌活動為載體，提高學(xué)生能力
本學(xué)年，我們堅決落實“雙減”政策，踐行六聲教育，推動五育融合，打造學(xué)校特色品牌活動，提高學(xué)生綜合能力。
1.比星賽旗：“比星賽旗”活動由學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心負(fù)總責(zé)，參與對象為三個年級78個班級，具體比賽內(nèi)容包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動、就寢、安全和公物七個方面。比星賽旗是對班級進行的評價，班級間爭“星”奪“旗”，班級中的全體同學(xué)為了班級榮譽共同努力，比衛(wèi)生、比紀(jì)律、比學(xué)習(xí)……最終的目的和結(jié)果，是促進全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高自己的學(xué)習(xí)成績、提升自身的綜合素養(yǎng)。
2.至善少年評選：為踐行六聲教育，落實“四個一”育人理念，發(fā)揮榜樣的帶動作用，學(xué)校本學(xué)年繼續(xù)進行年級和校級“至善少年”的評選，包括“善學(xué)少年”、“善健少年”、“善樂少年”、“善工少年”、“善文少年”、“善禮少年”、“善思少年”、“善行少年”、“善儉少年”以及“善佐少年”十個獎項，每個獎項評選十名同學(xué)。
3.體育文化藝術(shù)節(jié)：為將至善學(xué)子培養(yǎng)成為“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會管理、學(xué)會創(chuàng)新，錘煉一種特長（至善畢業(yè)的學(xué)生至少擁有一項特長）”的新時代少年，學(xué)校將于2025年12月舉辦第五屆體育文化藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建展示自我的平臺。
4.班主任節(jié)：班主任是教師群體中的骨干，是學(xué)校德育工作的中堅力量，是學(xué)生生涯發(fā)展的導(dǎo)師。因此，為建設(shè)一支業(yè)務(wù)精、肯鉆研、有愛心、樂奉獻的新型教師隊伍，學(xué)校將于4月份舉辦第四屆“班主任節(jié)”及系列活動。
四、抓好德育工作，促進師生全面終身發(fā)展
（一）加強隊伍建設(shè)，提升德育質(zhì)量
1.加強班主任隊伍建設(shè)
滕州市至善學(xué)校十分注重班主任隊伍建設(shè)，本學(xué)年將采用班主任競聘制度，在教師隊伍中優(yōu)中選優(yōu)，組建各年級班主任隊伍，嚴(yán)格履行班主任日常管理“三跟一查”，認(rèn)真落實班主任管理考核量化細(xì)則，加大班主任培養(yǎng)力度，助推班主任達到“四管”要求。每兩周舉辦一期“未來教育家”班主任論壇，旨在為年輕班主任教師搭建一個專業(yè)成長交流平臺，促使老師們在學(xué)中思、學(xué)中悟，并運用于實踐。
2.完善“知行合一 善育人生”德育育人模式
教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育，學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時間進行法規(guī)、德育文件學(xué)習(xí)，開展“愛崗敬業(yè)”“正師風(fēng)、揚師德”“廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動，要使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實踐“知行合一 善育人生”德育育人模式，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
（二）加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生
1.深化愛國教育
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，要充分發(fā)揮黑板報、宣傳欄等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進行“五愛”教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。小學(xué)部要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
2.抓實養(yǎng)成教育
抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育是中小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行班級量化管理制度，深入值周班級檢查制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結(jié)，使全校形成班班“比星賽旗”的良好氛圍。本學(xué)期我校將在3月份開展“學(xué)雷鋒”主題月活動、“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的“五自”能力，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。
3．加強法制安全教育
聘任龍泉司法所閆先鋒所長為我校法制校長，通過法制教育報告會、法制知識競賽、觀看專題視頻等途徑對學(xué)生進行法制安全教育系列活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識。 ?
（三）加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
1.班級、宿舍環(huán)境美化
在學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末分三次進行“文明教室”和“星級宿舍”評比，評比結(jié)果納入“比星賽旗”班級量化，要求班級環(huán)境做到美化、教育化，要求地面光潔，桌椅擺放整齊，窗戶、窗臺無灰塵，教室布置合理等；宿舍要求內(nèi)務(wù)整理整齊劃一，地面衛(wèi)生整潔干凈，陽臺物品擺放統(tǒng)一有序，墻壁無污跡涂鴉等。讓學(xué)生全員參與班級、宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。
2.升旗儀式序列化
堅持每周一的升旗儀式，要求師生齊唱國歌，小學(xué)部學(xué)生和七年級學(xué)生行少先隊隊禮；國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治和學(xué)校實際緊密聯(lián)系，力求同學(xué)生的思想實際緊密結(jié)合；進行集體宣誓，培養(yǎng)學(xué)生的愛校感情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
（四）組織豐富多彩的德育活動
1.打造特色少先隊品牌活動。開展適合本校實際的“學(xué)習(xí)黨的二十大，爭做好隊員”、“緬懷先烈，網(wǎng)絡(luò)祭掃”、“誦讀國學(xué)經(jīng)典，爭做至善少年”、“小手拉大手，共筑碧水藍天”、“雛鷹在行動，體驗進社區(qū)”、“走進養(yǎng)老院，百善孝為先”共六大品牌活動。組織隊員走出校園、走進社區(qū)，了解歷史，尋訪變化，學(xué)習(xí)先鋒，從而培養(yǎng)愛黨、愛社會主義的樸素感情。
2.開展主題教育活動，既要根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，開展“讀書演講”系列活動，在活動中寓教于樂。同時繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動，在增長學(xué)生藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、堅忍不拔、善于合作的力爭上游的進取精神。
我校將通過建立健全科學(xué)、務(wù)實的德育工作管理體制，把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，促進學(xué)生道德規(guī)范行為的養(yǎng)成，讓學(xué)校的德育工作再上一個新臺階。
五、抓好研訓(xùn)工作，持續(xù)提升學(xué)校師資水平
（一）繼續(xù)實施“引進來，走出去”戰(zhàn)略
開展“專家進校園”系列活動、“齊魯名校長孟楠領(lǐng)航工作室”專家系列報告會等，交流分享教育教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中探索，在探索中實踐，直面基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的熱點難點問題，更新全體班主任、任課教師的管理和教育觀念，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高注入新的動力。
（二）做好教師外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的服務(wù)管理
外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)事關(guān)全體教師的切身利益，教師發(fā)展中心要認(rèn)真落實教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定，從接收通知、選派教師、外出學(xué)習(xí)、返回報銷各個環(huán)節(jié)做好服務(wù)工作。每次學(xué)習(xí)，教師發(fā)展中心都要整理出如下資料：（1）上級下發(fā)的學(xué)習(xí)通知；（2）學(xué)習(xí)期間的相關(guān)報銷票據(jù)；（3）學(xué)習(xí)現(xiàn)場的相關(guān)材料；（4）教師的學(xué)習(xí)體會；（5）教師的交流體會。通過這些工作，來保障教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
（三）大力支持教師教科研項目
鼓勵和促進教師參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)大賽，參與省市各級課題研究，多寫高質(zhì)量論文，學(xué)校教師發(fā)展中心制定出臺相關(guān)制度和激勵措施，將獲獎情況與評優(yōu)樹先相掛鉤。
（四）推進名師、名班主任培養(yǎng)工作
依據(jù)《滕州市至善學(xué)?！叭惫こ膛囵B(yǎng)方案》，開展新學(xué)年“至善名師、名學(xué)科”評選活動，持續(xù)關(guān)注和督促他們的成長情況，并培養(yǎng)更多的省市各級名校長、名教師、名班主任、名教研組長等，進而培育“名?！?，擦亮更高品質(zhì)“學(xué)在至善”教育品牌。
（五）遠(yuǎn)程研修保先進
歷年的遠(yuǎn)程研修工作我校都穩(wěn)居全市前列。今年將繼續(xù)做好以下三方面的工作：一是充分做好動員工作，講清繼續(xù)教育學(xué)分的重要性，爭取全員參訓(xùn)，確有困難的老師教師發(fā)展中心幫助他們想辦法互相幫助完成學(xué)習(xí)任務(wù)，確保不再因為參訓(xùn)率低而扣分；二是鼓勵先進，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員，既為自己爭取了學(xué)分，也為學(xué)校爭光；三是及時通報，加強督促。研修期間，每天通報研修數(shù)據(jù)，表揚先進督促后進，不讓一人掉隊。
（六）組織好校本培訓(xùn)
教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)的校本培訓(xùn)主要有兩方面內(nèi)容，一是依托遠(yuǎn)程研修網(wǎng)平臺，每學(xué)期確定一個校本學(xué)習(xí)主題，分散學(xué)習(xí)，期末給教師賦學(xué)分；二是選定學(xué)習(xí)材料，組織教師撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。第一項關(guān)系教師的繼續(xù)教育學(xué)分，第二項關(guān)系學(xué)校的年終考核。教師發(fā)展中心每學(xué)期開始就要請示業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)確定相關(guān)主題，并印發(fā)材料督促教師認(rèn)真完成。
????總之，“至善”不僅是學(xué)校的名稱，也是我校各項工作的終極追求目標(biāo)。在本年度，學(xué)校將凝心聚力，協(xié)同賦能，讓每一位學(xué)生學(xué)有所成、每一位教師教有所獲、每一位家長盼有所得，致力于將至善學(xué)校打造成為讓學(xué)生“品行好、睡得好、吃得好、玩得好、學(xué)得好”的學(xué)園、樂園、家園、善園，鍛造“善城善教 學(xué)在至善”的教育品牌，為“中華善城 現(xiàn)代滕州”強勢崛起貢獻至善力量！? ?
