（規(guī)劃計劃）滕州市至善學(xué)校2023-2024學(xué)年度工作總結(jié)
滕州市至善學(xué)校2023-2024學(xué)年度工作總結(jié)
有始有終，方能圓滿；自省回顧，方能進步。奮斗的2024年已經(jīng)落下帷幕，從年初到歲末，一步一個腳印。在過去的這一年，滕州市至善學(xué)校在滕州市教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在龍泉街道黨工委、辦事處的高度重視下，在社會各界及家長的大力支持下，全體師生同舟共濟，開拓進取，著力構(gòu)建和諧校園，圓滿地完成了本年度的各項工作。
下面，報告將從黨建思政、校園安全、“善教”學(xué)校、德育工作、輻射帶動、教學(xué)成果等方面對本年度學(xué)校工作進行如下總結(jié)：
一、黨建引領(lǐng)，狠抓思政提升品質(zhì)
1.堅持思想引領(lǐng)，筑牢政治根基
一年來，我校黨支部始終把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為頭等大事抓牢抓實。一是組織全體黨員和教職工深入學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會、黨章和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，開展主題研討活動；二是加強意識形態(tài)陣地建設(shè)，嚴(yán)格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制；三是注重學(xué)生思想政治教育，通過主題班會、紅色文化活動等形式，幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩印?/span>
2.夯實組織建設(shè)，提升支部戰(zhàn)斗力
我校堅持以提升組織力為重點，努力建設(shè)堅強有力的黨支部。一是黨支部進行換屆選舉，提高黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力；二是嚴(yán)格落實“三會一課”制度，全年召開支部黨員大會???次，支委會???次，講授專題黨課???次，開展主題黨日活動???次；三是全年共發(fā)展黨員???名，培養(yǎng)入黨積極分子???名；四是加強黨務(wù)干部能力建設(shè)，通過參加上級黨組織的培訓(xùn)，提升支部班子成員的理論水平和工作能力，形成了以上率下、齊抓共管的良好局面，學(xué)校第二黨支部2024年被評為滕州市五星黨支部。
3.黨建引領(lǐng)融合，助推教育教學(xué)發(fā)展
黨支部始終堅持黨建工作與教育教學(xué)同向而行、深度融合。開展“黨員示范課堂”活動，組織優(yōu)秀黨員教師上公開課、示范課，充分發(fā)揮黨員教師的引領(lǐng)作用；通過設(shè)立“黨員先鋒崗”，鼓勵黨員教師在教學(xué)質(zhì)量提升、課程創(chuàng)新以及課題研究等方面爭當(dāng)表率，為全校教育質(zhì)量的提升貢獻力量。
4.聚焦服務(wù)師生，用心解決實際問題
服務(wù)師生是黨支部工作的出發(fā)點和落腳點。一年來，我們堅持以“我為群眾辦實事”實踐活動為載體，努力為師生解決實際困難，我校開展了黨員幫扶活動。一是開展黨員干部與青年教師結(jié)對幫扶，學(xué)校黨支部與七年級一部張恒主任、二部耿慶凱主任對接交流，擬定出需要幫扶對象班級名單，經(jīng)學(xué)校黨支部支委會研討，黨員教師認(rèn)領(lǐng)任務(wù)；二是黨員教師與學(xué)生結(jié)對幫扶，一名黨員幫扶1至2名學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的實際困難；三是積極組織黨員教師參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，將黨支部的服務(wù)功能延伸到校外，樹立了學(xué)校黨支部的良好社會形象。
二、強化安全，全力打造平安校園
（一）安全防線，守穩(wěn)筑牢
1.至善學(xué)校始終將安全工作放在第一位，主要在教育預(yù)防、管理監(jiān)護、科學(xué)處置等三方面做實做精做細。強化師生安全教育，人人講安全、事事講安全、時時講安全。2024年9月12日，新生入校不久學(xué)校就組織召開七年級走讀學(xué)生家長會，按照“早、全、面對面”的原則，孟楠書記親自面對家長講話，第一時間把初中學(xué)段特點、學(xué)校管理制度、辦學(xué)策略、對家長建議等與家長講清楚，理清家校責(zé)任，以便從學(xué)生一入校就能家校攜手，其育英才。
2.落實滕州市教體局安全網(wǎng)格化管理制度，把全體教職員工合理安排在不同的點位，明確范圍、責(zé)任，定期督查、總結(jié)、獎懲。層層分解責(zé)任，落實一崗雙責(zé)，人人身上有擔(dān)子。年級實行“一級三部制”管理，班級開展“比星賽旗”活動，小組實行“小組競優(yōu)”，把紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動、安全等要素納入量化評比，真正做到“大學(xué)校、精管理”。
3.合理安排聘用保安工作內(nèi)容，既要負(fù)責(zé)門衛(wèi)，又要進行校園巡查，既保證師生入校出校安全，也保證了校內(nèi)課間、活動安全。王澤安校長組建糾察隊，定期巡邏校園周邊，凈化校園周邊環(huán)境；在校內(nèi)和校園周邊設(shè)置幾個學(xué)校安全“正義舉報箱”，及時收集信息，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
4.學(xué)校還建立了應(yīng)急處理流程制度，當(dāng)出現(xiàn)安全問題時，科學(xué)處置，不留后患：第一時間發(fā)現(xiàn)，第一時間到場，第一時間匯報，第一時間報警（110、120）、報險，第一時間通知家長，第一時間科學(xué)救治，第一時間調(diào)查取證。凡出現(xiàn)打群架、欺凌等惡劣事件，班級內(nèi)、學(xué)部內(nèi)、年級內(nèi)沒能力處理具結(jié)的，由安全辦牽頭組建處置小組，輪值校長、執(zhí)行校長、教導(dǎo)主任、班主任是主要成員。落實屬地責(zé)任，追究失誤責(zé)任。
5.織密校園食品安全防護網(wǎng)，守護師生舌尖上的幸福。加強食堂常態(tài)化安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，自查自糾；全面實行校領(lǐng)導(dǎo)陪餐制，師生同餐同費；認(rèn)真聽取師生和家長的意見和建議，不斷改進食堂日常工作，讓師生吃得舒心、家長放心、社會滿意。?
（二）關(guān)注心理，護航成長
我校創(chuàng)建了心理健康教育品牌——心語育人?向陽而生，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室，有國家二級心理咨詢師兩名：王桂桐、時均靜，國家三級心理咨詢師四名：張厚超、張雷、李霞、趙敏；每個班級教室均張貼《滕州市至善學(xué)校心理健康教育溫馨提示》，公布學(xué)校心理咨詢室地點、值班教師姓名和電話等信息；學(xué)校心理輔導(dǎo)室每天都有老師值班，針對有需求的學(xué)生進行一對一服務(wù)。學(xué)校定期對全體學(xué)生進行心理篩查，及時發(fā)現(xiàn)、關(guān)注學(xué)生心理問題并實行“一生一檔”，以便跟蹤和指導(dǎo)。此外，學(xué)校還開展了心理健康月系列活動，通過專家講座、國旗下講話、心理健康課等形式，充分激發(fā)學(xué)生自信心，促進學(xué)生健康成長。如11月29日，學(xué)校組織全體班主任及有關(guān)老師參加了市教體局組織安排的2024年全市中小學(xué)班主任暨心理健康教師第三期培訓(xùn)會；12月4日，小學(xué)部開展了主題為“高效學(xué)習(xí)，為自己出征”的心理健康教育講座。
三、提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，共創(chuàng)“善教”示范學(xué)校
積極構(gòu)建“一二三四五六”學(xué)校發(fā)展新格局，大力實施“學(xué)在至善十大工程”，提出打造“一流市直、棗莊強校、齊魯名?！卑l(fā)展新目標(biāo)。
（一）“1”是指一個中心——以提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為中心
質(zhì)量是教師的尊嚴(yán)。在“精·和·善”文化的引領(lǐng)下，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)”這個中心，要求所以工作都要服從、服務(wù)于這個中心工作。切實抓實學(xué)科教研活動、提高常態(tài)課質(zhì)量兩個發(fā)力點，抓牢德育工作、心理健康教育與校家社協(xié)同育人工作，重視活動育人，力促大面積提升學(xué)校的教育質(zhì)量，大幅度提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
（二）“2”是指堅持黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制和“執(zhí)行校長負(fù)責(zé)制”下的“一級三部制”學(xué)校管理新機制
1.黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，履行“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實”的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)；校長在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，依法依規(guī)行使職權(quán)，按照學(xué)校黨組織有關(guān)決議，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理等工作。
2.“執(zhí)行校長負(fù)責(zé)制”下的“一級三部制”學(xué)校管理新機制。學(xué)校實行一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管一個年級的措施，即執(zhí)行校長全盤負(fù)責(zé)本年級的教學(xué)與管理，每個年級根據(jù)班級數(shù)量又分成三個部，設(shè)三名級部主任，每個部設(shè)兩名級部副主任，分工協(xié)作，各把一口，團結(jié)高效，使更多的班級、更多的老師、更多的學(xué)生得以凸顯出來，促進了級部、年級、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。每個級部安排兩名局管干部進行巡視督察，抓好學(xué)校各項工作落地落實。
（三）“3”是指實施“三名工程”，著力培養(yǎng)“名師、名班主任、名學(xué)科”，賦能教師專業(yè)成長
學(xué)校積極構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展體系，大力培養(yǎng)名優(yōu)教師團隊，實施名師引領(lǐng)工程。學(xué)校擁有省市縣三級名師8名：齊魯名校長、齊魯名校長領(lǐng)航工作室主持人孟楠，王桂桐等三名山東省家庭教育指導(dǎo)名師、一名棗莊名師、三名滕州名師和教學(xué)名師；棗莊、滕州兼職教研員12名：六名棗莊兼職教研員、六名滕州兼職教研員，現(xiàn)都分別組建名師工作室及相應(yīng)團隊。學(xué)校開展“名家?guī)麕?、名師帶隊伍”活動，以工作室為陣地，積極推進骨干教師隊伍建設(shè)，激活教師隊伍“新動能”。剛剛公示的滕州市中小學(xué)新課堂達標(biāo)示范學(xué)科組創(chuàng)建活動中，初中全科13科、小學(xué)2科均通過。學(xué)校以此為契機，開展“名學(xué)科培育工程”，著力建設(shè)一批一流名學(xué)科，名學(xué)科助推學(xué)校教育教學(xué)達到“新高度”。學(xué)校每周一舉行“班主任工作培訓(xùn)會暨未來教育家論壇”，系列化開展班主任主題培訓(xùn)，不斷提升班級管理能力與水平，打造“未來教育家”。學(xué)校積極搭建名師名班主任培育與教師成長平臺，通過實施“引進來、走出去”與“關(guān)愛青老教師，激勵中堅力量”戰(zhàn)略，成就每一位老師和班主任，全面提升“善教”水平。學(xué)校實施干部遞進培養(yǎng)計劃，分類分層開展干部研修培訓(xùn)，采取本地培訓(xùn)和異地掛職鍛煉相結(jié)合等多種形式加強交流學(xué)習(xí)，建立名師、名班主任考核與管理制度，促進中層干部晉升和名師名班主任培養(yǎng)。
（四）“4”是指“四善”：善管、善教、善學(xué)、善育，全面踐行“善城善教 至善先行”
1.學(xué)校善管。學(xué)校創(chuàng)新實施黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制“至善樣式”，積極鍛造“黨建引領(lǐng) 至善先鋒”黨建品牌，將黨建融入教育教學(xué)管理每個場域，發(fā)揮黨組織在“善教”學(xué)校建設(shè)中的戰(zhàn)斗先鋒作用。年級管理實行“執(zhí)行校長負(fù)責(zé)制”下的“一級三部制”；堅持“四個一”育人理念，實行年級、班級、學(xué)生三級自主管理模式，健全多元化學(xué)生評價體系，開展“至善少年”評選，全面促進學(xué)生自主發(fā)展。
2.教師善教。為助推教師專業(yè)發(fā)展，教師發(fā)展中心開展“半天無課日”集備通課，“贏在新課堂”示范課、立標(biāo)課、“人人一堂課”常態(tài)課賽課活動、教師基本功大比武等活動；開展了“青藍同盛”工程、“三名工程”、班主任培訓(xùn)暨未來教育家論壇；建設(shè)了心理健康指導(dǎo)中心、家庭教育指導(dǎo)中心，開展教師幸福成長工作坊；進行了“善教”標(biāo)兵、師德標(biāo)兵、三八紅旗手標(biāo)兵、學(xué)雷鋒標(biāo)兵等的評優(yōu)樹先活動，教師節(jié)期間對優(yōu)秀教師進行大面積表彰，讓老師們的付出“被看見”、“被肯定”，激發(fā)廣大教師的“善教”熱情，提升他們的“善教”能力和施教水平。
3.學(xué)生善學(xué)。為激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，班級內(nèi)開展“小組競優(yōu)”，班級間進行“比星賽旗”，讓全體學(xué)生比起來、賽起來、動起來，教會學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會管理、學(xué)會創(chuàng)新、錘煉一種特長”，做一名優(yōu)秀的至善少年。上一學(xué)年，小學(xué)部六年級、中學(xué)部八年級和九年級教學(xué)成績均取得重大突破，其中六年級畢業(yè)會考成績總分優(yōu)秀人數(shù)為86人，占比達60%！八年級在全市統(tǒng)考中總評第7名，其中語文第11，數(shù)學(xué)第9，英語第9，物理第14，歷史第6，道法第9，為我校十幾年來最好名次！九年級在2024年中考中，王欣怡、顏辰羽、翟政博三位同學(xué)成功升入滕州一中騰云學(xué)堂，李博宇、張雨、丁衡等11位同學(xué)被滕州一中自主招生錄取，一中過線人數(shù)達131人，取得了近十年來的最佳成績！
4.家長善育。家庭教育是一切教育的起點，學(xué)校教育是家庭教育的延續(xù)。為此，學(xué)校成立了“教聯(lián)體”委員會，實行校家社協(xié)同育人，開展了“三督三助三促進”主題活動，讓家長進校園、進教室，實行駐校值班，對學(xué)校管理進行督促，助力學(xué)校管理；對教學(xué)進行督促，助力教學(xué)提升；對學(xué)生進行督促，助力學(xué)生發(fā)展。學(xué)校利用“滕州市校家社協(xié)同育人聯(lián)盟學(xué)校”主要倡議學(xué)校的引領(lǐng)與示范作用，發(fā)揮三名“山東省家庭教育指導(dǎo)名師”的師資優(yōu)勢，積極開發(fā)家長成長課程資源，通過線上、線下進行家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)，提升家長的家庭建設(shè)與家庭教養(yǎng)能力，讓家長與孩子一起成長。整合社會資源，促進校家社協(xié)同育人合力，全面促進學(xué)校發(fā)展，學(xué)生成長。開展全員導(dǎo)師育人制、萬名教師訪萬家、家長給老師遞戒尺等活動，提升育人合力，攜手共育未來。
（五）“5”是指“五好”工作目標(biāo)，即“品行好、睡得好、吃得好、玩得好、學(xué)得好”
1.育人的根本就是要培養(yǎng)“品行好”的至善好少年。堅持“四個一”育人理念，即“關(guān)注每一個、激勵每一個，提升每一個、成就每一個，讓每個學(xué)生都綻放生命的精彩”，關(guān)注全體學(xué)生，從最后一個學(xué)生培養(yǎng)抓起，不讓一個學(xué)生掉隊。不斷提高學(xué)生自主管理能力，學(xué)校繼續(xù)優(yōu)化實施“知行合一 善育人生”德育育人模式，開展好團隊活動，加強理想信念教養(yǎng)，開展培根鑄魂活動，用好“至善少年——學(xué)生修習(xí)手冊”，加強心理健康教育，培養(yǎng)“向上、向善、向美而行”的“至善好少年”。
2.全力做好宿舍管理，確保學(xué)生“睡得好”。學(xué)校投入20余萬元，為三棟宿舍樓的墻壁和地面都貼上了瓷磚，美化了學(xué)生的住宿環(huán)境；宿舍設(shè)立宿管科，實現(xiàn)宿舍專人、專業(yè)化管理。在王澤安校長的管理下，實現(xiàn)班主任、領(lǐng)導(dǎo)干部、生活老師與學(xué)生同住宿舍，并通過豐富宿舍墻壁文化、組織星級宿舍評選、開展“睡前一課”等活動進行宿舍“善文化”建設(shè)，全力保障學(xué)生睡眠質(zhì)量。
3.在校園餐上下大力氣，確保學(xué)生“吃得好”。學(xué)?！爸撂谩比w職工“懷善念，行善事”，精心打造了一個既安全健康又秩序井然，同時洋溢著濃厚文化氛圍的就餐空間。食堂安全流程可視化、定期對食堂食材和成品進行食品安全檢測；定期舉辦“食品安全小課堂”、對學(xué)生進行餐桌禮儀教育、設(shè)計布置墻面標(biāo)語等。我校全力改善學(xué)生膳食，讓學(xué)生吃得安全、吃得營養(yǎng)、“吃得好”。我校被評為了“2023年度學(xué)校食堂食品安全管理工作先進單位”。
4.重視活動育人，確保學(xué)生“玩得好”。學(xué)校踐行“六聲教育”，推動“五育融合”，先后開發(fā)了多種特色社團與校本課程，如創(chuàng)客、無人機、編程等；舉行體育文化藝術(shù)節(jié)、辯論賽、跑操比賽、仰臥起坐比賽、歌詠比賽、廣播體操比賽等，讓學(xué)生“在玩中學(xué)”。
5.強化學(xué)風(fēng)整頓，確保學(xué)生“學(xué)得好”。學(xué)校出臺了《滕州市至善學(xué)校關(guān)于開展深化學(xué)風(fēng)整頓活動的意見》，提出了幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)觀念，開展“清桌減負(fù)”活動，實行候課制度，堅決杜絕課堂上的“三閑四無三不準(zhǔn)”現(xiàn)象，開展激情早讀活動，加強學(xué)風(fēng)巡查公示等六項舉措，為學(xué)生學(xué)習(xí)保駕護航。
（六）“6”是指“六聲教育 五育融合”新成效
為落實市教體局關(guān)于“突出五育融合，實施六聲教育，以六聲和鳴推動教育高質(zhì)量發(fā)展”的工作要求，我校先后舉行了“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動，開展日行一善，力促學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成，至善至美；舉行了“奔跑吧，至善少年”跑操比賽、“七彩陽光”廣播體操比賽、男子女子排球錦標(biāo)賽等體育活動，讓吶喊聲響徹運動場。舉行了第五屆校園體育文化藝術(shù)節(jié)、首屆校園“金話筒”主持人大賽、第二屆至善少年辯論賽、“班歌嘹亮 軍歌飛揚”歌詠比賽、“我是計算書寫背誦小達人”評選活動、“誦讀經(jīng)典伴我行 浸潤書香促成長”古詩詞吟誦比賽、書寫我的勞動故事等活動，讓嘹亮的歌聲、沙沙的書寫聲、郎朗的讀書聲、激烈的辯論聲、幸福的笑聲充滿校園每個角落，促進了學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。
（七）實施“學(xué)在至善十大工程”
我們立足校情,凝聚共識，聚焦精細化管理,匯聚集體智慧，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展提供可行的舉措策略,實施學(xué)校發(fā)展了“學(xué)在至善十大工程”。
1.“黨建引領(lǐng) 至善先鋒”黨建領(lǐng)航賦能品牌建設(shè)工程；
2.“善文化”為核心的校園文化建設(shè)工程；
3.“教育教學(xué)質(zhì)量全面提升”工程；
4.“六聲教育 五育融合”品質(zhì)育人工程；
5.“十個一”學(xué)生綜合素養(yǎng)提升工程。
6.“至善少年”學(xué)生多元化評價體系建設(shè)工程；
7.“安全至善”校園安全建設(shè)工程；
8.“善”校本課程建設(shè)工程；
9.“三督三助”校家社協(xié)同育人工程；
10.“三大”辦學(xué)特色建設(shè)工程。
四、養(yǎng)德于行，深耕德育浸潤心田
爭做有情懷型教師，培育有責(zé)任感學(xué)生。學(xué)校致力踐行“知行合一?善于人生”德育育人模式，制定并公布了《滕州市至善學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成十做起》，重點抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化師生的文明禮儀，培養(yǎng)“自律、自尊、自強”意志品質(zhì)。積極探索學(xué)生自主管理新途徑，確保德育常規(guī)工作扎實推進。
1.初心強師德，潛心正師風(fēng)
堅守教育初心，不負(fù)重托，大力弘揚教育家精神，學(xué)校開展了師德師風(fēng)專題教育、“未來教育家”論壇等系列活動。8月27日—31日，在第一學(xué)術(shù)報告廳舉行“堅守立德樹人使命，彰顯教書育人擔(dān)當(dāng)”師德師風(fēng)專題培訓(xùn)活動；11月18日，舉行第三期“未來教育家”論壇；12月16日，舉行第四期“未來教育家”論壇等。
2.育人潤于心，立德始于行
不忘初心，立德樹人。學(xué)校積極開展各類德育活動，5月6日，召開了學(xué)生綜合素養(yǎng)“十個一”項目行動動員會；5月8日小學(xué)部開展了“勞動促成長 實踐創(chuàng)幸?！敝黝}德育實踐活動；9月23日小學(xué)部組織開展了“六聲”教育推動“五育”融合暨行為規(guī)范養(yǎng)成教育月啟動儀式；9月27日，召開了以“雷鋒精神進校園，榜樣力量伴成長”為主題的雷鋒精神宣講報告會；12月13日通過校園廣播舉行了“國家公祭日”活動；12月24日，舉行了滕州市“校園慈善文化”建設(shè)暨“愛心一元捐”啟動儀式等主題教育系列活動，通過有效的德育活動促進學(xué)生全面發(fā)展。
3.展繽紛文化，秀社團風(fēng)采
藝術(shù)育人，美育潤心。我校結(jié)合學(xué)校特色課程共開展了創(chuàng)建了各類社團十多個，包括校園廣播社團、經(jīng)典誦讀社團、繪畫社團、書法社團、手工制作社團、跳繩社團、剪紙社團、石畫社團、籃球社團、創(chuàng)意美術(shù)、葫蘆絲社團等，基于“教師特長、學(xué)生特點”合理安排社團活動，最大限度優(yōu)化了學(xué)校教學(xué)資源，學(xué)生根據(jù)自己的愛好參與到社團活動中。
文化凝聚力量，藝術(shù)點亮校園。每年12月舉行的校園體育文化藝術(shù)節(jié)是廣大至善少年展示才華的大舞臺，是學(xué)校校園文化建設(shè)成果的大檢閱；年級和校級“至善少年”評選活動是學(xué)?！八膫€一”育人理念的體現(xiàn)，更是學(xué)?！板N煉學(xué)生一種特長”育人目標(biāo)的實現(xiàn)。
五、輻射帶動，推動縣域教育發(fā)展
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。至善學(xué)校在謀求本校發(fā)展的同時，將示范引領(lǐng)、輻射帶動兄弟學(xué)校當(dāng)做一種使命和擔(dān)當(dāng)。
2024年4月22日—24日，棗莊市組織開展2023年初中校長任職資格跟崗研修活動，十四位校長來到市至善學(xué)校參加了交流活動。
2024年6月30日，全國優(yōu)秀教師、菏澤市鄆城縣隨官屯鎮(zhèn)初級中學(xué)校長王?；暑I(lǐng)教育考察團來滕州市至善學(xué)校參觀交流。
2024年11月29日，聊城市臨清市教育考察團黃慶峰主任、汪保帥校長等一行10人來滕州市至善學(xué)校學(xué)習(xí)交流。
2024年12月1日，滕州市南沙河中學(xué)管理干部團隊在學(xué)校黨支部書記、校長高濤的帶領(lǐng)下來到市至善學(xué)校觀摩交流。
六、戮力同心，教育教學(xué)喜獲碩果
1.學(xué)校獲獎。在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的共同努力下，滕州市至善學(xué)校先后榮獲2023年度五星級黨支部、2024年山東省特色學(xué)校建設(shè)研究共同體成員學(xué)校、滕州市校家社協(xié)同育人聯(lián)盟學(xué)校、協(xié)同賦能促學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展校長論壇特等獎、2022年—2023年學(xué)雷鋒工作先進單位、2023年度德育工作先進單位、2023年度事業(yè)單位績效考核優(yōu)秀單位、2023年度教育體育工作綜合評價考核先進單位、2023年度全市護校安全管理工作先進集體、2023年度全市校園安全工作先進集體、2023年度學(xué)校食堂食品安全管理工作先進單位、2023年度融合聯(lián)研共同體工作先進單位、2023年度新課堂達標(biāo)工作先進單位、2024年棗莊市級優(yōu)秀教育教學(xué)改革成果二等獎、全國國防教育示范學(xué)校等眾多殊榮。
2.教師獲獎。2023—2024學(xué)年度，王桂桐、時均靜、張厚超老師被評為山東省家庭教育指導(dǎo)名師；李其菊老師執(zhí)教的國家安全教育優(yōu)質(zhì)課獲棗莊市一等獎；王龍老師設(shè)計的安全教育教案獲棗莊市一等獎；耿慶凱、馬田被評為滕州市學(xué)科帶頭人，李其菊、周夢瑩、趙敏、張瑞苓、劉亞東等五位老師被評為滕州市教學(xué)能手，王娜、孔立等35位老師被評為滕州市骨干教師；李琳琳、黨曉霞、史培培等9名老師榮獲中小學(xué)新課堂達標(biāo)教學(xué)基本功比賽一等獎，高欣、宗明波、趙若瑩等8名老師榮獲二等獎等等。
3.學(xué)生獲獎。馬文艷老師和周曉梅老師指導(dǎo)的情景劇《戰(zhàn)火芳華》在滕州市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中榮獲初中組第一名；由范林雪老師、黃娜老師指導(dǎo)的舞蹈《七卜隆咚鏘》榮獲小學(xué)組一等獎；在第八屆全國青少年無人機暨科技模型大賽中，魏辰熙、劉景圓等同學(xué)分獲一、二等獎，小學(xué)部李茂瑜、郝俊杰兩位同學(xué)榮獲學(xué)生組二等獎；在2024年滕州市第一屆中小學(xué)生運動會排球比賽中，我校排球隊榮獲男子組團體第二名和女子組團體第四名；在2024年第四屆“山青之星”山東省青少年風(fēng)采大賽中，劉詩羽同學(xué)、孔俊杰同學(xué)榮獲一等獎，袁博遠同學(xué)榮獲二等獎，小學(xué)部彭梓芮同學(xué)榮獲三等獎等等。
總之，“至善”不僅是學(xué)校的名稱，也是我校各項工作的終極追求目標(biāo)。今后，學(xué)校將凝心聚力，協(xié)同賦能，讓每一位學(xué)生學(xué)有所成、每一位教師教有所獲、每一位家長盼有所得，致力于將至善學(xué)校打造成為讓學(xué)生“品行好、睡得好、吃得好、玩得好、學(xué)得好”的學(xué)園、樂園、家園、善園，鍛造“善城善教 學(xué)在至善”的教育品牌，為“中華善城 現(xiàn)代滕州”強勢崛起貢獻至善力量！
