（體育評價）體育課堂教學(xué)綜述
一、場地設(shè)施建設(shè)完善
學(xué)?，F(xiàn)有400米、300米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場各一個、綜合性籃球館一座、力量訓(xùn)練館一座、籃球場30塊等多種體育場地。曾成功承辦山東省第九屆中學(xué)生運(yùn)動會田徑與籃球比賽、2018中國足協(xié)女子足球甲級聯(lián)賽滕州賽區(qū)賽事。場地設(shè)施能充分滿足體育教學(xué)、課外活動與體育競賽需要，保障體育與健康課程開齊開足。
二、師資力量充足
學(xué)?，F(xiàn)有在職體育教師33人，其中7人負(fù)責(zé)專業(yè)訓(xùn)練，26人承擔(dān)體育教學(xué)。各年級師資配備如下：
1.高一年級56個教學(xué)班，配備體育教師9人；
2.高二年級56個教學(xué)班，配備體育教師8人；
3.高三年級58個教學(xué)班，配備體育教師9人。
教師人均工作量6–7個班，符合國家課時配備標(biāo)準(zhǔn)，各年級均配有至少1名女體育教師，師資數(shù)量滿足教學(xué)需求。
師資結(jié)構(gòu)方面：
1.職稱：高級教師8人，中級教師17人，初級教師8人；
2.年齡：平均年齡35歲；
3.學(xué)歷：研究生6人，占比約18%；
4.榮譽(yù)：包括教學(xué)名師（工作室主持人）1人、棗莊市兼職教研員4人、教學(xué)能手10人、骨干教師15人，多人獲省、市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。
三、重視課堂教學(xué)實施
每周開展一次教研活動，每月組織集體教研，持續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)技能訓(xùn)練。堅持科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)素質(zhì)教育與新課程改革為指導(dǎo)，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，以特色項目為引領(lǐng)，以師生身心健康為宗旨，全面貫徹黨的教育方針。將體育作為素質(zhì)教育的重要突破口，深化教學(xué)改革，積極開展“陽光體育運(yùn)動”，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
四、課程設(shè)置科學(xué)規(guī)范
1. 每周每班安排2節(jié)體育課；
2. 當(dāng)天無體育課的班級，增設(shè)3節(jié)課外體育活動（周一至周五）；
3. 每周三、周五下午開展課外拓展延伸課（學(xué)生任選項目）。
五、模塊教學(xué)初見成效
1. 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)一專多能 ?
???實施選項模塊教學(xué)，有利于發(fā)揮教師專項特長，推動教師深入鉆研，提升科研能力，實現(xiàn)一專多能。
2. 激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)終身體育意識
學(xué)生根據(jù)興趣選擇運(yùn)動項目，在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中掌握技能、養(yǎng)成習(xí)慣，為終身體育奠定基礎(chǔ)。
目前體育教師專業(yè)結(jié)構(gòu)能滿足模塊教學(xué)需要，已開設(shè)以下興趣小組：
籃球興趣小組??????足球興趣小組 ????排球興趣小組
乒乓球興趣小組 ???健美操興趣小組 ??羽毛球興趣小組
六、陽光大課間形式多樣
全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，保障學(xué)生每天一小時鍛煉時間。通過多樣化大課間活動，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)意志品質(zhì)，提升健康水平，營造積極向上的校園體育文化。確保全體學(xué)生參與，如開展“陽光一小時”“健康大課間”等活動。
七、兩操活動常態(tài)開展
學(xué)校長期堅持早操、課間操跑操活動，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣，營造陽光健康的校園氛圍。跑操不僅增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，也展現(xiàn)班級風(fēng)采，提升集體凝聚力，已成為一項兼具鍛煉與育人功能的校園文化活動。
各教學(xué)部獨(dú)立組織兩操活動，做到隊伍整齊、步伐統(tǒng)一、口號響亮、班旗飄揚(yáng)，展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，成為校園文化的亮麗風(fēng)景線。
八、管理責(zé)任明確清晰
依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》，學(xué)校由一名副校長分管體育工作，實行分級管理、各司其職。體育教師按計劃開展教學(xué)，并通過教研會議及時反饋情況。班主任、體育教師及課外活動輔助人員協(xié)同配合，共同保障學(xué)校體育工作有序開展。
九、后勤保障有力有序
學(xué)校配備專職場地器材管理人員，負(fù)責(zé)體育設(shè)施的維護(hù)與管理，保障體育教學(xué)與活動順利開展，提高場地器材使用效率，為各項體育活動提供有力支持。
