（學(xué)生資助）滕州市第五中學(xué)國家助學(xué)金申請、資助實施細(xì)則
滕州市第五中學(xué)
國家助學(xué)金申請、資助實施細(xì)則
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為推進落實普通高中學(xué)生資助政策，進一步加強精準(zhǔn)資助，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生應(yīng)助盡助，依據(jù)市局下發(fā)的文件精神和要求，現(xiàn)就做好我校學(xué)生資助的具體工作要求和認(rèn)定實施細(xì)則公布如下。
一、基本原則
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作應(yīng)遵循以下基本原則：
1.堅持實事求是、客觀公平。認(rèn)定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生以學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況為主要認(rèn)定依據(jù)，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和尺度要統(tǒng)一，確保公平公正；
2.堅持定量評價與定性評價相結(jié)合。既要建立科學(xué)的量化指標(biāo)體系，進行定量評價，也要通過定性分析修正量化結(jié)果，更加準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生的實際情況；
3.堅持公開透明與保護隱私相結(jié)合。既要做到認(rèn)定內(nèi)容、程序、方法等公開透明，又要尊重和保護學(xué)生隱私，嚴(yán)禁讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困；
4.堅持積極引導(dǎo)與自愿申請相結(jié)合。既要引導(dǎo)學(xué)生如實反映家庭經(jīng)濟情況，主動利用國家資助完成學(xué)業(yè)，也要充分尊重個人意愿，遵循自愿申請的原則。
二、機構(gòu)與職責(zé)
（一）認(rèn)定機構(gòu)
1、學(xué)校認(rèn)定機構(gòu)包括學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、認(rèn)定小組、評議小組。
2、學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長。資助辦公室設(shè)在政教處。
3、認(rèn)定小組分為三級認(rèn)定：學(xué)校認(rèn)定、級部認(rèn)定、班級認(rèn)定。
4、班級認(rèn)定和評議小組，以班級為單位，由班主任任組長，任課教師、學(xué)生代表或家長代表擔(dān)任成員，學(xué)生代表或家長代表人數(shù)合理配置，一般不低于班級人數(shù)的10%。評議對象不應(yīng)作為評議小組成員。
（二）職責(zé)
1、學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。
2、學(xué)生資助管理部門承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的職能，負(fù)責(zé)認(rèn)定工作的組織和管理。
3、三級認(rèn)定小組負(fù)責(zé)認(rèn)定工作的具體組織和審核。
三、認(rèn)定依據(jù)、檔次及條件
（一）認(rèn)定依據(jù)
1、認(rèn)定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生依據(jù)以下因素：
2、家庭經(jīng)濟因素。主要包括家庭勞動力及職業(yè)狀況、家庭財產(chǎn)及收入、家庭負(fù)擔(dān)等情況；
3、特殊群體因素。主要指建檔立卡貧困家庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生、特困救助供養(yǎng)學(xué)生、孤兒、重點困境兒童、烈士子女、殘疾學(xué)生及殘疾人子女等情況；
4、地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平因素。主要指校園地、生源地經(jīng)濟發(fā)展水平、城鄉(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)等情況；
5、突發(fā)狀況因素。主要指遭受重大自然災(zāi)害、重大突發(fā)意外事件等情況；
6、學(xué)生消費因素。主要包括學(xué)生消費金額、消費結(jié)構(gòu)等情況；
7、其它影響家庭經(jīng)濟狀況的因素。
（二）認(rèn)定檔次
認(rèn)定檔次可分為特殊困難、困難和一般困難等二至三檔。
（三）認(rèn)定條件
1、有下列情況之一，認(rèn)定為“特殊困難”：
建檔立卡貧困家庭學(xué)生；最低生活保障家庭學(xué)生；特困救助供養(yǎng)學(xué)生；孤兒；重點困境兒童；烈士子女；家庭經(jīng)濟困難的殘疾學(xué)生及殘疾人子女；因其它原因（如家庭遭受重大自然災(zāi)害或重大突發(fā)意外、家庭成員患重大疾病等）造成家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生。
2、困難和一般困難的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校根據(jù)困難學(xué)生提供的材料數(shù)據(jù)，依據(jù)上級文件精神和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合前期的家訪和目標(biāo)跟蹤，進行三級認(rèn)定。
3、學(xué)生有下列行為之一者，不能認(rèn)定為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，已經(jīng)通過認(rèn)定的學(xué)生，應(yīng)取消其受助資格：
隱瞞家庭經(jīng)濟實際情況、提供虛假信息的；由于家庭建房、購房、購車等原因造成家庭經(jīng)濟暫時困難的；由于生活奢侈浪費等原因造成生活暫時困難的；有其它不符合認(rèn)定條件的。
四、認(rèn)定程序
（一）基本要求
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作原則上每學(xué)年進行一次，每學(xué)期按照家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實際情況進行動態(tài)調(diào)整。
1、提前告知
每學(xué)年開學(xué)前，學(xué)校通過家訪排查和家長一封信的方式，提前做好資助政策宣傳工作，向?qū)W生或監(jiān)護人告知家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作事項，并發(fā)放《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表》。
2、個人申請
學(xué)生或監(jiān)護人自愿提出申請，如實填寫《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表》，并提供建檔立卡、低保、特困供養(yǎng)、孤兒、重點困境兒童、烈士子女、殘疾以及自然災(zāi)害、突發(fā)事件、重大疾病等相關(guān)材料。
3、學(xué)校認(rèn)定和結(jié)果公示
評議小組收集學(xué)生或監(jiān)護人提交的相關(guān)證明家庭經(jīng)濟困難情況的相關(guān)材料，結(jié)合學(xué)生日常消費行為等因素，確定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資格，并按困難程度進行排序，報認(rèn)定小組審核。
認(rèn)定小組匯總、審核評議小組提交的初步評議結(jié)果，統(tǒng)籌各評議小組家庭經(jīng)濟困難學(xué)生情況，初步確定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定名單及檔次，并以適當(dāng)方式、在適當(dāng)范圍內(nèi)公示。公示時，嚴(yán)禁涉及學(xué)生個人敏感信息及隱私。
學(xué)校學(xué)生資助管理部門匯總、審核認(rèn)定小組提交的初步認(rèn)定結(jié)果，統(tǒng)籌各認(rèn)定小組家庭經(jīng)濟困難學(xué)生情況，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定檔次予以適當(dāng)調(diào)整，并以適當(dāng)方式在適當(dāng)范圍內(nèi)公示不少于5個工作日。
學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核、批準(zhǔn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單及檔次。
五、監(jiān)督考核
1、學(xué)校依據(jù)上級各教育主管部門的統(tǒng)一安排，加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。學(xué)校統(tǒng)一安排調(diào)度，提前對各級認(rèn)定小組進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和思想動員。
2、學(xué)校加強了對學(xué)生資助信息安全管理，做到專人專機專用，確保學(xué)生資助信息不泄露。
3、 學(xué)校各級認(rèn)定機構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格工作制度，規(guī)范工作程序，認(rèn)定工作人員應(yīng)堅持原則，認(rèn)真履責(zé)，做到公平、公正。
4、學(xué)生或監(jiān)護人應(yīng)如實提供家庭經(jīng)濟情況，并及時告知家庭經(jīng)濟變化情況。對故意提供虛假信息者，應(yīng)及時取消其受助資格，收回資助資金，情節(jié)嚴(yán)重的追究當(dāng)事人責(zé)任。
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2025年1月
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