（教研信息）滕州市第五中學主題式“一課一研”活動實施方案
為貫徹滕州市教育和體育局《關于實施精準教學，推進新課堂達標，提升中小學教學質量的指導意見》文件精神，落實我校“質量管理提升年”的要求，充分發(fā)揮學科備課組長的作用，扎實開展教學研究，全面提高教育教學質量，特制訂滕州五中“一課一研”實施方案。
一、指導思想
以落實“備、教、學、評”一致性、實施精準教學為目標，以新課堂達標活動為載體，深化教學研究制度改革，形成“研備+研思”的深度教研和實效教研，打造我?！?37小組競學”的實效課堂。
二、成立“一課一研”領導小組
組織結構
??組長： 任澤友??劉汝仲
??副組長：孫延東 李瑞平??李新軍??常福聚
??成員： 周后勤?? 孔德有??劉宏偉（高一）??
閆帥池（高二） ??趙永剛（高三）
三、活動內容
“一課一研”即一課時一研討的教研模式。
1、研究所授課的具體教案、學歷案，主要包括所授教學內容的學習目標、知識網絡、學情分析、重點難點、教學設計等。
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研究、討論課型特點、實施策略、教學方法、學法指導、教案設計、課件設計、練習設計、課后作業(yè)等，不斷完善課堂教學教案。
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3、根據課堂反饋，對課堂教學研案進行修改完善。
四、實施步驟
1.確定研案主備人。備課組長提前一周布置任務，明確教研內容，確定研案主備人選以及具體要求，即明確學習目標，梳理知識點，區(qū)分重難點，聯系考點，重視練習、檢測的反饋，突出小組合作學習。研案主備人全面分析教學內容，形成課時研案和課件，做好發(fā)言準備，研案評議人做好輔備發(fā)言。
2.個人自備。備課組全體教師要提前備課，年輕教師必須寫出詳案，從學習目標到教學流程，再到練習反饋和板書都要求認真準備。自備教案統一要求用藍或黑筆書寫，對教案的研改統一要求用紅筆體現。
3.集體研備?！耙徽n一研”的研案主備人提前將研案打印出來，提前半天發(fā)至組內每位教師手里，其他教師要提前預覽。研案主備人對所授內容的教學整體框架，教學實施過程等進行詳細說明（要有精彩之處、亮點之處、創(chuàng)新之處）。在研備過程中，要特別關注學習目標的有效達成，重點、難點及疑點的突破，小組合作競學的開展及練習檢測的有效性。研案評議人要對上述備課內容進行討論、補充、完善。有經驗的教師對授課的學情分析、重難點、教學方法等多指導，多建議。年輕教師要多學習，多請教，多思考，多提問(每次提出1-2個教學問題)。形成人人參與，人人發(fā)言的良好的教研氛圍。
在全面討論的基礎上形成集體教學通案、課件設計和練習設計方案，體現集體智慧和結晶。研改后的電子教案留存至個人的備課夾內，研改后的紙質教案上交教導處留存。
4.復備授課。個人結合完善的課時通案和本班學情再次精備，實施三次備課，并依據各班的學情和教師教學的特色，分頭進行授課，組內成員根據情況相互聽課觀摩。
5.反思精進。每位教師課后要對教學情況進行反思，下一次“一課一研”活動中，研案主備人要對總結上節(jié)課的得與失，完善每一節(jié)課的教學設計、課件等相關資料，形成校本資源包，實現資源共享。
具體流程：研案主備人展示研案→研案評議人研討→研案主備人修改研案→形成通案→上交記錄表和研案。
五、明確職責
1、教導處職責
(1)協調安排各備課組的教研時間和地點。
(2)做好各項檢查記錄(每次檢査各備課組教研情況，并做好記錄，定期檢教師“研案”和“通案”準備情況，確保不能耽誤下周使用。)
(3)每周通過教學簡報對“一課一研”活動進行總結，每月進行階段性總結，對出現的問題及時與各備課組長交流溝通，邊做邊該。
2、備課組長職責
(1)備課組長是“一課一研”的直接責任人。
(2)要做好“一課一研”的具體計劃，確保教研活動高效進行。
(3)要根據教學內容的難易和教師的素質提前合理確定研案主備人和備課內容，并對主備教師進行相關指導。
(4)做好過程性跟蹤，對研案使用過程中出現的問題要收集整理并整改，做到本項活動的開展科學、高效。
(5)組織“一課一研”的具體實施，根據教師的不同進度調整通案的使用。
（6)負責印制本組教師的教學“研案”和“通案”，負責發(fā)放“研案”和“通案”模板，及時收集整理“研案”、“通案”、“學歷案”及課件，作為學校的教學資源。
3、學科教師職責
(1)學科教師是“一課一研”的參與者，要根據學校的統一安排，積極參與到教研活動中。
(2)作為教師要在備課組長的安排下認真研究教學內容，要根據教學內容和學生實際進行教學設計，確定合理的教學研案。
(3)在“研備”活動時，研案評議人要認真做好輔助發(fā)言，積極參與發(fā)言，提供合理建議。
(4)對“通案”結合自己的教學實際進行精備，然后進行授課，并做好課堂教學反饋。
六、實施要求
1.各學科備課組的“一課一研”活動，應根據學?！耙徽n一研”活動安排表（附件），保質保量完成教研活動。
2.各學科教研（備課）組要及時開展“大教研”活動，作為“一課一研”有效補充，以解決本學科教學中存在的共性問題，提高學科整體的教學水平。
3.學校領導班子成員要深入學科教研（備課）組指導“一課一研”活動。
七、考核辦法
1.教導處每周對“一課一研”的開展情況進行督導檢查。把檢查結果進行量化賦分，納入優(yōu)秀備課組的評選依據。
2、學期末對開展好的備課組進行表彰獎勵。 ?
