（規(guī)劃計(jì)劃）滕州二中2023-2024學(xué)年度專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)
滕州二中2023-2024學(xué)年度專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)
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過去的一年，是我們學(xué)校5年發(fā)展規(guī)劃的第四年——“雙提活動攻堅(jiān)年”。一年來，在市委市政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，改革創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，勠力同心，攻堅(jiān)克難，推動各項(xiàng)工作再上新臺階。尤其是2024年高考，在全校上下特別是高三全體師生的共同努力下，取得了可喜的成績。學(xué)校也先后獲得山東省營養(yǎng)與健康學(xué)校、棗莊市教育系統(tǒng)有突出貢獻(xiàn)的集體、棗莊市教育教學(xué)工作優(yōu)秀單位、滕州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位、新課堂達(dá)標(biāo)工作先進(jìn)單位、教育體育工作綜合評價考核先進(jìn)單位、全市“文明單位結(jié)對共建先進(jìn)單位”、滕州市教學(xué)工作先進(jìn)集體一等獎等各項(xiàng)榮譽(yù)。向我們五年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，邁出了關(guān)鍵的一大步?；仡欉^去一年，主要工作完成情況匯報如下：
一、聚力十大工程，賦能學(xué)校全面發(fā)展
1.教室護(hù)眼燈照明工程，給學(xué)校全部教室安裝了智能護(hù)眼燈，為學(xué)生視力保駕護(hù)航，進(jìn)一步改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。
2.宿舍洗浴熱水供應(yīng)系統(tǒng)工程。給學(xué)生宿舍樓安裝了熱水供應(yīng)設(shè)備，節(jié)能、安全、環(huán)保，極大地方便學(xué)生的日常生活，促進(jìn)了良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，提升了宿舍的整體檔次和學(xué)生的住宿滿意度。 ?
3.錄播室升級改造工程。對老舊錄播室進(jìn)行了升級更新，打造專業(yè)化、數(shù)字化平臺，滿足老師們視頻公開課、精品課程錄制等教學(xué)任務(wù)需求。
4.多媒體更新工程。更新部分老舊電腦設(shè)備，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，全面提升多媒體教室教學(xué)效果和運(yùn)維效率，為教育教學(xué)質(zhì)量賦能。
5.高目標(biāo)教學(xué)量化和階段性激勵評價工程。重視基礎(chǔ)年級培優(yōu)工作，探索培優(yōu)的方法舉措，尋求切實(shí)有效的培優(yōu)路徑。優(yōu)化激勵評價機(jī)制，提高教師工作的積極性。多措并舉，大幅度提高優(yōu)秀率。
6.學(xué)生自治組織的規(guī)范提升工程。加強(qiáng)學(xué)生會、班委會、團(tuán)委會等學(xué)生自治組織的規(guī)范化建設(shè)，優(yōu)化組織管理，完善規(guī)章制度，規(guī)范工作流程，提高學(xué)生自治組織的工作效率。歷練提升了學(xué)生自主管理的能力。
7.優(yōu)秀校友信息搜集展示工程。在設(shè)立了“優(yōu)秀校友風(fēng)采榜”，展示了280多位博士名校友的先進(jìn)事跡，完善了校史館展廳，印制了校慶紀(jì)念冊，整理了學(xué)校大事記和師生檔案等基礎(chǔ)上，持續(xù)搜集完善校友信息，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生以學(xué)校為榮的凝聚力、向心力。
8.心理教育專業(yè)化培養(yǎng)工程。采取“請進(jìn)來?走出去”等方式，大力培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、掌握科學(xué)心理教育理論、以班主任為主體的心理健康教育工作者，推動我校心理健康教育工作再上臺階。
9.級部競爭格局構(gòu)建工程。在“五縱四橫”管理工作網(wǎng)絡(luò)布局的基礎(chǔ)上，深化創(chuàng)新工作思路，合理調(diào)配、設(shè)置級部管理人員的構(gòu)成，形成各年級之間、各學(xué)部之間的有效競爭格局，不斷激活教育教學(xué)活力。
10.紅歌傳唱工程。加強(qiáng)黨建帶動團(tuán)建工作，利用校園廣播、紅歌大賽等，傳唱革命歌曲，賡續(xù)紅色基因，開展“青春告白祖國”讀書沙龍、“追尋先輩足跡 ?傳承紅色基因”紅色教育基地參觀等活動，激勵師生振奮精神。
從整體上看，十大工程進(jìn)展順利，多數(shù)已完美收官，目前正發(fā)揮其應(yīng)有的積極效應(yīng)，確保了學(xué)校穩(wěn)中有升、穩(wěn)中向好的良好發(fā)展局面，提振了全體師生干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。
二、強(qiáng)化教育科研，提升教師綜合素養(yǎng)
1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成四層次校本教研體系。一是常態(tài)化教研。一周兩備，一課一研。瞄準(zhǔn)新高考，進(jìn)行全學(xué)科、跨學(xué)科、常態(tài)化教研，打造我校“校級模式+特色”的高效課堂，打造“自備+研改”的實(shí)效教研，讓集體備課成果付諸實(shí)踐，落地見效。二是主題化教研。以問題為導(dǎo)向，每次活動圍繞某一既定主題開展交流與研討，促進(jìn)教學(xué)理念的更新和教學(xué)方法的提升。三是聯(lián)合化教研。與其他學(xué)校聯(lián)合開展多種形式的教科研活動。先后與山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)西校、曲阜師范大學(xué)文學(xué)院、山東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部等省內(nèi)知名高中、高校結(jié)成教科研聯(lián)盟，聘請多位教授和專家擔(dān)任學(xué)科基地顧問或兼職教授，借助高校資源，助力我校教科研發(fā)展。四是學(xué)術(shù)化教研。聘請全國知名的專家學(xué)者參與教研，開展高端學(xué)術(shù)研討。先后聘請曲師紅學(xué)專家劉相雨，河北省高考研究專家崔卿、中國地質(zhì)大學(xué)教授褚寶增等名家蒞臨我校開展學(xué)術(shù)交流活動。目前，“四層次校本教研體系”已成為教師專業(yè)化發(fā)展的重要引擎，不僅促進(jìn)了教師成為新課標(biāo)、新教材、新高考的研究者和實(shí)踐者，更為學(xué)校的高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)強(qiáng)大的教科研力量。
2.向科研要效益，積極組織課題申報。課題立項(xiàng)，省、市、縣級各有2項(xiàng)。目前有1項(xiàng)推薦參評國家級課題。2項(xiàng)省級優(yōu)秀成果獎?wù)鸺壨扑?。國家學(xué)術(shù)期刊、全國中文核心期刊《中學(xué)語文教學(xué)參考》，重點(diǎn)報道了我校語文教科研成果。
3.以賽促教，打造名師團(tuán)隊(duì)。積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)評選賽事。2024年度各類業(yè)務(wù)評比中，我校教師均有出色表現(xiàn)。山東省基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課評選、山東省“一師一優(yōu)課”省級優(yōu)課等各類省級獲獎5人次；新課堂達(dá)標(biāo)基本功比賽、“師者本色、我的從教故事”征文評選等棗莊市級各類獲獎96人次；優(yōu)質(zhì)課評選、學(xué)歷案評選和“一師一優(yōu)課、一課一名師”評選活動等滕州市級獲獎185人次；滕州市優(yōu)質(zhì)課評選，我校教師18位一等獎，7位二等獎；滕州名師5人；棗莊市新時代千名骨干教師11人。2位老師獲評正高級教師。課題結(jié)題6項(xiàng)，其中棗莊市級1項(xiàng)，縣級5項(xiàng)。發(fā)表論文92篇，出版教學(xué)專著一部。
葉圣陶杯全國中學(xué)生新作文大賽、世界華人學(xué)生作文大賽、棗莊市首屆山東省青少年科技節(jié)科普征文大賽等省市大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎43人次。
楊春山、楊士國、王開峰、李鵬、張玉喜、孟憲麗、李琳琳等32位老師獲得棗莊、滕州突出貢獻(xiàn)教育工作者、突出貢獻(xiàn)班主任、突出貢獻(xiàn)教師等榮譽(yù)，綜合獎勵榮譽(yù)有這么多數(shù)量老師獲得，這是多年來少有的；本學(xué)年王開峰、朱超、孫友良、鄧倩倩、馮慶鵬、楊春彪6位班主任所帶班級獲得省優(yōu)秀班集體；王傳峰、閆安、張維星3位班主任所帶班級獲得棗莊市優(yōu)秀班集體；黃玲玲、王曉波、鐘寧、王賓、張玉喜、孫權(quán)6位班主任老師所帶班級獲得滕州市級優(yōu)秀班集體；龐宇、陳筱艾、周瑩、陳珂、王玉青、徐秀慧，被評為滕州市優(yōu)秀教研組長。老師們辛苦付出，成就了自己，也成就了學(xué)生，成就了學(xué)校，
三、創(chuàng)建特色高中，踐行特色興校理念
我校依托棗莊市級語文學(xué)科基地，積極籌備推進(jìn)省市特色高中創(chuàng)建工作。
1.大膽開發(fā)富有特色的校本課程。開發(fā)了“尚善讀寫”課程體系，打造“明德育人”學(xué)科特色，聯(lián)合市非遺中心、柳琴劇團(tuán)、中華詩詞學(xué)會等，先后開發(fā)了戲劇、辯論、詩詞鑒賞與創(chuàng)作、非遺進(jìn)校園等20余項(xiàng)特色課程，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活。
2.重點(diǎn)開展與大學(xué)、名校及社會科研機(jī)構(gòu)的結(jié)對共建活動。先后與山師大馬列主義部、曲師大文學(xué)院、濟(jì)南西城實(shí)驗(yàn)中學(xué)、滕州善國文化研究會等結(jié)對共建。舉辦了課本劇演出暨首屆特色學(xué)科課程節(jié)系列活動；特邀曲師大紅學(xué)專家劉相雨教授舉辦《紅樓夢》閱讀課程講座，中國地質(zhì)大學(xué)教授、北京詩詞學(xué)會會長褚寶增先生舉辦《花蹊說詩》講座；中華詩詞學(xué)會青年詩詞工作委員會把該委員會唯一一處國家級“詩教基地”授予我校。
3.加快學(xué)校特色多樣發(fā)展，與棗莊十八中、滕州五中等進(jìn)行校際聯(lián)研活動，舉行山師大“滕州二中實(shí)踐教學(xué)基地”揭牌儀式，積極推進(jìn)大思政學(xué)科基地建設(shè)。
4.完善升級語文學(xué)科基地和專用教室。在語文學(xué)科基地增設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)閱讀書吧、師生探究室、語文學(xué)科成果展示室等，加強(qiáng)基地的軟硬件建設(shè)，集中展示語文學(xué)科近年來我校師生取得的各類成果；戲劇社、陶園詩社、辯論社等特色課程專用教室也整體進(jìn)行了升級改造。
四、創(chuàng)新管理育人，推動全環(huán)境立德樹人
堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，關(guān)注學(xué)生的道德成長和人格發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會責(zé)任感。持續(xù)開展“6+1”專項(xiàng)治理，引領(lǐng)學(xué)生垃圾分類；扎實(shí)開展安全教育活動，運(yùn)用“1530”安全教育模式，對學(xué)生進(jìn)行全方位的安全知識教育，開展消防演練、防震演練和反恐防暴演練，提高處置突發(fā)事件的能力。
加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)法制觀念，聘請法治副校長定期來校上“以案說法”法治教育課；開展“防校園欺凌”系列活動。
加強(qiáng)心理健康教育。規(guī)范建設(shè)心理咨詢室，開齊課程，形成“心理健康教育校本課程”。積極開展心理健康宣傳教育月活動。科學(xué)組織篩查，建立特殊學(xué)生心理檔案和工作臺賬，按照“一人一冊”要求針對性開展工作。
創(chuàng)新開展特色活動，舉辦“5.25”心理健康教育活動周系列活動、體育賽事、文藝快閃等豐富多彩的活動，如“留住光陰，拼搏無悔”跨年快閃，“激情跑操燃斗志，青春飛揚(yáng)啟新程”跑操比賽、“趣味運(yùn)動顯活力、凝心聚力向未來”旱地龍舟比賽、春季田徑運(yùn)動會、“繽紛校園‘羽’你相約”羽毛球爭霸賽、高三加油特色活動、籃球友誼賽、冬季拔河比賽等，提高身心健康水平。
組織開展校園藝術(shù)節(jié)系列活動。積極組織“傳遞校園之聲展現(xiàn)青春風(fēng)采”主持人大賽、“班歌嘹亮 青春飛揚(yáng)”合唱比賽、“校園十佳歌手”大賽、“六聲推五育 蛇韻奏華章”2025元旦文藝演出活動、慶元旦師生書畫展等系列活動，在全校范圍內(nèi)持續(xù)開展“六聲”教育，推動“五育”融合。
認(rèn)真做好學(xué)生資助工作，緩解學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力。本學(xué)年共有570名學(xué)生享受到國家助學(xué)金，平均每生每學(xué)期1000元，一年資助金總額114萬元；此外，慈善總會對我校建檔立卡經(jīng)濟(jì)困難家庭31名學(xué)生給予每人每月400元的生活補(bǔ)助，一年救助金額12.4萬元。政教處、年級以此為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，取得了較好的效果。
五、豐富學(xué)生活動，提升校園文化品位
1.堅(jiān)持德育優(yōu)先原則，組織開展系列主題教育活動，讓學(xué)生在活動中感悟踐行，提升道德境界與素養(yǎng)水平。“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月”、“祭英烈傳承紅色基因月”、“弘揚(yáng)五四精神、展現(xiàn)青春風(fēng)采月”等系列活動，引領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、錘煉高尚品格，擔(dān)當(dāng)青春責(zé)任，爭做有為青年。
2，先后舉辦“十八而志壯青春、大任始承向未來”成人禮儀式、“青春‘政’當(dāng)時、‘協(xié)’手向未來”首屆模擬政協(xié)提案展評、“美好生活、民法典相伴”第三屆《民法典》知識競賽和“法伴成長、護(hù)航青春”法治研學(xué)、讀書沙龍活動，參觀魯南人民抗日武裝起義紀(jì)念館，走進(jìn)“一塔六館”，開展地方歷史文化實(shí)踐教育活動，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會大課堂，關(guān)注國家和社會。
3.積極組織各類社團(tuán)活動，在實(shí)踐中運(yùn)用必備知識，培養(yǎng)關(guān)鍵能力，不斷提升核心素養(yǎng)。剪紙社團(tuán)獲棗莊市優(yōu)秀社團(tuán)，水拓畫社團(tuán)、陶園詩社等六個社團(tuán)獲滕州市優(yōu)秀社團(tuán)。滕州市中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)舞蹈器樂專項(xiàng)展示活動，獲舞蹈、器樂兩個專項(xiàng)一等獎；山東省中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)舞蹈器樂專項(xiàng)展示活動，獲舞蹈專項(xiàng)三等獎；全市中小學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊展評活動，兩項(xiàng)作品獲高中組一等獎；滕州市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演，器樂演奏和戲劇專場比賽均榮獲中學(xué)組第一名；合唱專場比賽獲中學(xué)組第二名。
4.加強(qiáng)體育藝術(shù)教育。滕州市第一屆中小學(xué)生運(yùn)動會乒乓球比賽，我校高中組女子團(tuán)體和男子團(tuán)體均獲第一名。滕州市各類藝術(shù)評比活動，我校6位老師獲一等獎。滕州市第六屆魯班文化節(jié)魯班鎖拆裝大賽，獲團(tuán)隊(duì)賽優(yōu)秀獎。
六、突出黨建引領(lǐng)，注重加強(qiáng)紀(jì)檢督查
1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治方向。認(rèn)真組織開展“三會一課”、主題黨日活動和黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，繼續(xù)深化“紅色杏壇、博文二中”特色品牌建設(shè)。以“高質(zhì)量發(fā)展強(qiáng)擔(dān)當(dāng)”為主題，統(tǒng)籌開展“發(fā)現(xiàn)榜樣”“我來講黨課”“我和我的支部”黨員教育系列活動。組織參加全市情景式黨課比賽，編排并出演情景式黨課《教育路上的追夢人》，喜獲第一名。
2.組織開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，推動“學(xué)紀(jì)”走深走實(shí)，做到基層全覆蓋、過程全指導(dǎo)；強(qiáng)化培訓(xùn)引導(dǎo)，推動“知紀(jì)”走深走實(shí)，特邀專家進(jìn)行專題講座，市紀(jì)委常委、監(jiān)委委員杜澤恪同志為全體黨員解讀《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，上好紀(jì)律黨課；強(qiáng)化警示教育，推動“明紀(jì)”走深走實(shí)，積極組織黨員干部前往滕州干部作風(fēng)建設(shè)治理館、滕州“微腐敗”治理教育館參觀學(xué)習(xí)，沉浸式觀看警示教育片，敲響廉潔警鐘。在市教體局舉辦的廉潔文化藝術(shù)作品大賽中，我校獲優(yōu)秀組織獎。
3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，高度重視培根鑄魂。組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)范性、長效性；開展簽訂師德承諾書、集體師德宣誓、師德師風(fēng)演講比賽、征文比賽和專題講座等活動；倡樹先進(jìn)典型，評選師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師。關(guān)心老師們的身心健康，在教師節(jié)、春節(jié)、三八節(jié)、五一勞動節(jié)等節(jié)日，開展各種慰問活動，組織最美教師評選，組織“八段錦”學(xué)習(xí)等陽光體育運(yùn)動，利用各種形式提高老師們的職業(yè)幸福感。
4.加強(qiáng)輿論宣傳，利用微信公眾號和校園網(wǎng)站，及時推送校園新聞，弘揚(yáng)正能量。加大對外宣傳力度，在山東強(qiáng)國平臺、棗莊日報、滕州日報、上善傳媒、大眾網(wǎng)、今日頭條等媒體發(fā)表稿件40余篇，獲得良好的社會反響。
面對當(dāng)前的新形勢和新要求，反躬自省，我們清醒地認(rèn)識到工作中的問題和不足。理念方面，教育實(shí)踐與先進(jìn)理念有差距，新教材、新課堂研究不足，過于依賴傳統(tǒng)教學(xué)方式，缺乏創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)不夠。質(zhì)量方面，高目標(biāo)教學(xué)研究不足，優(yōu)秀生培養(yǎng)體系存在薄弱環(huán)節(jié)。教學(xué)成績不均衡，有的學(xué)部、班級、學(xué)科、教師，還存在不小的差距；學(xué)生培養(yǎng)方面，新高考背景下的學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，重視程度不夠，教育教學(xué)和管理改革創(chuàng)新魄力不足。管理方面，體制運(yùn)行不高效的問題，依然存在。作風(fēng)方面，仍有個別老師忽視自身的師德師風(fēng)建設(shè)，對教育滿意度、意識形態(tài)、宗教問題認(rèn)識的政治高度，對教育腐敗案例警示的問題，對自媒體炒作的雙刃劍利弊，理解和重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)言行仍存在隨意性、不規(guī)范性，容易為家長和社會人員抓住把柄而詬病。另外，校園綜合保障和服務(wù)質(zhì)量品位需進(jìn)一步提升的問題、特異體質(zhì)學(xué)生心理疏導(dǎo)需要進(jìn)一步細(xì)致的問題，辦學(xué)品位與省內(nèi)一流中學(xué)存在差距的問題等，都需要進(jìn)一步加以努力整改。對于存在的問題和不足，我們會清醒認(rèn)識、正確面對，優(yōu)化策略、積極破解，努力推進(jìn)我校教育高質(zhì)量發(fā)展。
