荊河街道滕南中學(xué)

2026—2027學(xué)年學(xué)校工作計劃

2026—2027學(xué)年是學(xué)校推進新時代齊魯名校建設(shè)的關(guān)鍵一年，也是《加快建設(shè)教育強國三年行動計劃（2025—2027年）》收官攻堅期與《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》開局實施期的交匯之年。學(xué)校在“精·和”文化引領(lǐng)下，緊扣“1661”工作思路，堅持“質(zhì)量核心、教學(xué)中心”主線，聚焦補短板、提內(nèi)涵、樹品牌、擴輻射，為“善城善教、學(xué)在滕州”區(qū)域教育品牌貢獻滕南力量?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作計劃安排如下。

一、指導(dǎo)思想

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。對標(biāo)《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》和《山東省學(xué)校安全條例》要求，錨定“建設(shè)新時代齊魯名?！遍L遠目標(biāo)，堅守“做有情懷的教師、辦有溫度的教育”價值追求。依據(jù)《棗莊市普通中小學(xué)“課程領(lǐng)導(dǎo)力提升”三年行動實施方案（2026—2028年）》（棗教科院發(fā)〔2026〕8號）及滕州市配套方案部署，錨定2026年“學(xué)歷案攻堅年”定位，緊扣“質(zhì)量核心、教學(xué)中心”主線。堅持為黨育人、為國育才，把立德樹人和“健康第一”理念貫穿辦學(xué)治校全過程，落實“雙減”和“五項管理”，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育教學(xué)改革，全力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期是學(xué)校獲評市級新課堂達標(biāo)示范校后的第一個完整學(xué)期，13個學(xué)科組全部獲評示范學(xué)科組。工作重心從“達標(biāo)創(chuàng)建”全面轉(zhuǎn)向“示范引領(lǐng)、內(nèi)涵深化、品牌輸出”，在鞏固示范成果的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)凝練“精·和”課堂范式，形成可復(fù)制、可推廣的“滕南經(jīng)驗”，為2027年“學(xué)習(xí)方式變革年”做好能力儲備。圍繞上述定位，本學(xué)期重點實現(xiàn)以下目標(biāo)：

教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：1. 教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。規(guī)范教學(xué)常規(guī)全流程管理，深化“精·和”新課堂改革，抓實分層教學(xué)與培優(yōu)輔差，穩(wěn)步提升各年級學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率，縮小學(xué)段、班級差距，中考備考精準(zhǔn)施策，力爭升學(xué)成績再創(chuàng)佳績。

德育育人目標(biāo)：2. 德育育人入心見效。完成七年級新生行為規(guī)范、紀(jì)律禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣系統(tǒng)化訓(xùn)練；常態(tài)化開展主題德育、節(jié)日紀(jì)念、文明創(chuàng)建活動；健全學(xué)生心理健康成長檔案，常態(tài)化開展心理疏導(dǎo)與危機干預(yù)。

示范品牌目標(biāo)：3. 示范品牌持續(xù)擦亮。13個示范學(xué)科組各形成1份學(xué)科特色經(jīng)驗總結(jié)，面向聯(lián)盟?；蛉袑用骈_展不少于1次示范展示活動；在學(xué)歷案深度應(yīng)用、課堂模式定型、聯(lián)研輻射帶動等方面形成可推廣的“滕南方案”。

安全穩(wěn)定目標(biāo)：4. 安全穩(wěn)定萬無一失。實現(xiàn)校園零重大安全事故、零食品安全事故、零校園欺凌事件，師生安全意識全面提升，安全隱患動態(tài)清零。

隊伍建設(shè)目標(biāo)：5. 師資梯隊更加優(yōu)化。深化“振翅、扶翼、翱翔”分層培育計劃，青年教師學(xué)歷案編用100%達標(biāo)，10—20名骨干教師在市級及以上平臺展示或獲獎，名師工作室各完成1次活動并形成簡報。

辦學(xué)條件目標(biāo)：6. 辦學(xué)條件持續(xù)改善。推進南校區(qū)藝體樓、運動場配套工程與餐廳建設(shè)，分年度更新北校區(qū)老舊多媒體、實驗設(shè)備及觸摸一體機，依托大數(shù)據(jù)實現(xiàn)學(xué)情、教研、心理監(jiān)測精準(zhǔn)分析。

校園文化目標(biāo)：7. 校園文化活力彰顯。常態(tài)化落實陽光大課間、秋季運動會、陽光藝術(shù)節(jié)，豐富社團與文體活動，五育并舉促進學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要工作及實施措施

（一）黨建領(lǐng)航，把牢辦學(xué)政治方向

1. 強化思想政治引領(lǐng)。嚴格落實“第一議題”制度，將學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、關(guān)于教育的重要論述作為支委會、校長辦公會、教職工大會的首要內(nèi)容，做到班子領(lǐng)學(xué)、專題黨課、線上線下融合學(xué)習(xí)。結(jié)合秋季開學(xué)教職工集中政治學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚教育家精神的重要論述和《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，全年組織專題學(xué)習(xí)不少于12次。

2. 規(guī)范黨組織生活。嚴格落實“三會一課”、主題黨日、組織生活會、民主評議黨員等組織生活制度，支部黨員大會每季度至少1次、支委會每月至少1次、黨課每季度至少1次，主題黨日每月固定一天開展。深化“雙培養(yǎng)”工程，把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成骨干，持續(xù)擦亮黨建品牌。

3. 壓實意識形態(tài)責(zé)任。嚴格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制和信息公開“三審三校”制度，管好課堂、講座、社團、校園網(wǎng)、公眾號、宣傳欄等各類意識形態(tài)陣地，每學(xué)期至少開展1次意識形態(tài)工作專題研判。守牢政治安全紅線，做好重點群體關(guān)心關(guān)愛和網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測處置，管好用好宣傳陣地，持續(xù)講好滕南故事。

4. 深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。落實全面從嚴治黨主體責(zé)任，班子成員履行“一崗雙責(zé)”，將黨風(fēng)廉政與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核。結(jié)合校園餐、教輔、校服“三項整治”和教育領(lǐng)域不正之風(fēng)專項整治，規(guī)范采購、財務(wù)、招生等重點環(huán)節(jié)流程，每學(xué)期至少召開1次黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會議，組織師德警示教育和廉潔從教承諾。

5. 推動黨建與業(yè)務(wù)深度融合。堅持黨建帶團建、團建帶隊建銜接育人模式，實施干部帶黨員、黨員帶教師、教師帶學(xué)生“三個帶動”，推動黨建工作與文化建設(shè)、教育教學(xué)工作深度融合，做到“黨建+教學(xué)”“黨建+德育”“黨建+安全”“黨建+團隊建”“黨建+課后服務(wù)”“黨建+家校共建”互融互通。

（二）教學(xué)為本，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

1. 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。嚴格落實備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測評、反思六大教學(xué)常規(guī)，實行教務(wù)處每日巡查、每周抽查、每月普查制度，嚴查無案上課、課堂散漫、作業(yè)敷衍、批改滯后等問題。作業(yè)分層布置、全批全改、精準(zhǔn)糾錯，針對學(xué)困生建立錯題檔案，常態(tài)化一對一輔導(dǎo)。針對七年級新生，重點規(guī)范課堂坐姿、聽課習(xí)慣、筆記習(xí)慣、作業(yè)書寫習(xí)慣；針對九年級畢業(yè)班，制定專項教學(xué)提質(zhì)方案，強化考點梳理、專題訓(xùn)練、?？挤治?。

2. 推進“學(xué)歷案攻堅年”全員達標(biāo)。建立學(xué)歷案“周研討、月展評、學(xué)期考核”教學(xué)管理機制，依托“一課一研”將目標(biāo)敘寫、評價任務(wù)設(shè)計、學(xué)習(xí)過程進階深度嵌入教研全流程，開展第三階段“達標(biāo)考核與認證”，重點考察學(xué)歷案編寫規(guī)范、評價任務(wù)設(shè)計一致性及課堂落地能力。全體教師學(xué)歷案設(shè)計達標(biāo)率100%、通過率100%，通過考核者由教師發(fā)展中心頒發(fā)《學(xué)歷案達標(biāo)教師合格證書》，評選校級優(yōu)秀學(xué)歷案20—30份并推薦參加市級評選。

3. 深化“精·和”新課堂模式。持續(xù)推進“四階遞進”課例研討體系（學(xué)科主任示范課→備課組長立標(biāo)課→青年教師學(xué)標(biāo)匯報課→全體教師展示課），落實“滕國好課堂”建設(shè)要求，突出“學(xué)為中心、素養(yǎng)導(dǎo)向、真實情境”特質(zhì)。全員開展“人人一節(jié)達標(biāo)課”，產(chǎn)出15—20節(jié)校級“精·和”高品質(zhì)課例，實現(xiàn)新授課、復(fù)習(xí)課、講評課全覆蓋。

4. 抓實分層教學(xué)與培優(yōu)輔差。建立全學(xué)段學(xué)生學(xué)情檔案，精準(zhǔn)劃分優(yōu)生、臨界生、學(xué)困生三個層次，分別側(cè)重拔高拓展、查漏補缺、基礎(chǔ)夯實。各任課教師制定個人輔差計劃，每周固定輔導(dǎo)時間，做到人人有跟蹤、次次有記錄、月月有進步。

5. 規(guī)范學(xué)情檢測與質(zhì)量分析。有序組織單元檢測、月度學(xué)情調(diào)研、期中期末考試，每次考試后及時開展學(xué)科、班級、年級三級質(zhì)量分析，精準(zhǔn)查找教學(xué)漏洞與學(xué)生短板，形成“檢測—分析—整改—提升”的閉環(huán)管理模式。對接市級閱卷平臺，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)分析，實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)反饋。

（三）教研賦能，構(gòu)建研教互促新生態(tài)

1. 深化“一課一研”常態(tài)化教研。按學(xué)校教學(xué)教研活動時間安排表，在固定時間、固定地點開展常態(tài)化教研，推行“代表課展示+集備通課+教研大講堂”范式。落實包保跟進機制，每個學(xué)科由分管校長牽頭、備課組長負責(zé)、分管主任包科，包科領(lǐng)導(dǎo)隨組參加、全程跟進，推門聽課當(dāng)天反饋，每周五執(zhí)行“周反饋”。

2. 做實五大系列教研活動。一是“1358”青藍工程達標(biāo)展示課，9月學(xué)科主任示范課、10月青年教師匯報課、11月“精·和”課堂模式定型展示課、12月復(fù)習(xí)課與試卷講評課展評，遞進推進；二是南風(fēng)和鳴沙龍每月1次，9月人工智能輔助教學(xué)、10月學(xué)歷案典型案例、11月命題研究、12月項目式學(xué)習(xí)、1月跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計；三是學(xué)科組主題論壇，每學(xué)科組1次，組內(nèi)人人發(fā)言、形成論壇簡報；四是備課組教研大講堂，每備課組每學(xué)期2次，一次講教學(xué)實操、一次講試題研究；五是名師工作室活動，每工作室每學(xué)期1次，學(xué)期初報方案、活動后報簡報，納入考核。

3. 推進特色聯(lián)研輻射。聚焦“同課異構(gòu)·共研共進”開展南北校區(qū)聯(lián)研，每學(xué)科每學(xué)期至少1次同課異構(gòu)聯(lián)合教研，形成對比分析報告與彈性使用策略；聚焦“初高銜接·雙向奔赴”開展跨學(xué)段教研，九年級對接高中不少于1次，形成銜接教研紀(jì)要與學(xué)科思維導(dǎo)圖。作為示范校，面向聯(lián)盟?；虮∪跣ｉ_放示范課堂或聯(lián)合教研不少于1次。

4. 系統(tǒng)凝練辦學(xué)成果。組建跨學(xué)科專班，系統(tǒng)梳理課堂改革、校本教研、德育育人、心理健康等全套實踐案例，匯編“精·和”系列成果集，構(gòu)建完整的理論與實踐體系。主動爭取承辦省級教學(xué)現(xiàn)場會，持續(xù)接待省內(nèi)外兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。

5. 深化課程體系建設(shè)。配合學(xué)校成立課程方案編制專班，凝練學(xué)校課程理念，完善“四階賦能增值課程”體系（基礎(chǔ)類—拓展類—探究類—實踐類），完成達標(biāo)課程實施方案的校內(nèi)論證與市級初審，編制達標(biāo)率100%。

（四）德育鑄魂，筑牢學(xué)生成長根基

1. 七年級新生規(guī)范化專項訓(xùn)練。開學(xué)第一月開展新生入學(xué)養(yǎng)成教育月活動，通過主題班會、校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)、軍事化隊列訓(xùn)練、文明示范評比等方式，全方位規(guī)范入校離校禮儀、課堂紀(jì)律、課間秩序、儀容儀表、衛(wèi)生就餐、隊列隊形等，幫助新生快速適應(yīng)初中集體生活。

2. 落實“四個百分百”育人理念。堅守立德樹人根本任務(wù)，聚焦學(xué)生思想品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)與綜合素養(yǎng)提升。常態(tài)化開展班主任集體學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、校本研討，依托班級量化考核、班主任績效考核制度，穩(wěn)步推進名班主任工作室建設(shè)，通過“請進來、走出去、內(nèi)部挖潛”激活班主任隊伍育人活力。

3. 常態(tài)化主題德育教育。每月設(shè)定固定德育主題，圍繞愛國主義、文明禮儀、行為規(guī)范、安全教育、感恩勵志、心理健康、誠信友善、勤儉節(jié)約等開展系列活動。依托“一核、兩翼、三全、四融、五有”全環(huán)境立德樹人工作體系，堅持班會課程化，常態(tài)化推進“文明在我口中、手中、腳下、心中”自我成長系列活動。

4. 精準(zhǔn)開展心理健康教育。依托“心橋”心理輔導(dǎo)室和“精和·陽光”心理社團，常態(tài)化開展開學(xué)心理專項篩查、個體咨詢、沙盤疏導(dǎo)、情緒宣泄、心理沙龍等特色活動。健全學(xué)生心理健康成長檔案，依托浙江大學(xué)人工智能賦能心理健康實踐基地與標(biāo)準(zhǔn)化心理健康安全小屋，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早干預(yù)，構(gòu)建全鏈條防護體系。

5. 強化學(xué)生自主管理。充分發(fā)揮團總支、學(xué)生會、團員隊伍示范引領(lǐng)作用，常態(tài)化召開學(xué)生干部工作例會，精準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生開展自主管理、紀(jì)律督查、活動組織、文明監(jiān)督。堅持放手鍛煉與精準(zhǔn)指導(dǎo)相結(jié)合，持續(xù)打造素質(zhì)過硬、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生自主管理隊伍。

6. 深化家校社協(xié)同育人。健全三級家委會組織架構(gòu)與運行機制，規(guī)范完成新一屆家委會換屆選舉，召開家委會專題會議，廣泛征集家長意見建議。常態(tài)化開展“萬名教師訪萬家”“萬名家長進校園、進課堂”活動，每學(xué)期舉辦家庭教育專題指導(dǎo)講座不少于6場，構(gòu)建家校社三位一體育人格局。

7. 抓實傳染病防控與衛(wèi)生健康。細化班級防控責(zé)任，嚴格落實校園日常通風(fēng)、消殺保潔、晨午檢排查制度，常態(tài)化開展秋冬季流行病預(yù)防知識宣傳。有序開展健康知識進課堂、青春期心理健康與生理健康教育、安全健康專題講座。

（五）五育融合，豐富育人載體與校園生活

1. 深耕“六聲教育”。圍繞朗朗讀書聲、沙沙書寫聲、熱烈辯論聲、嘹亮歌聲、運動場吶喊聲、幸福歡笑聲六大育人場景，常態(tài)化舉辦讀書節(jié)、硬筆書法大賽、學(xué)科辯論賽、校園藝術(shù)節(jié)、秋季運動會、校園科技節(jié)六大品牌活動，持續(xù)鞏固書香校園建設(shè)成果。

2. 抓實陽光體育與文體賽事。嚴格落實每日大課間活動，規(guī)范跑操、廣播操、隊列訓(xùn)練，切實保證學(xué)生每日一小時體育活動時間。本學(xué)期如期舉辦秋季田徑運動會，設(shè)置短跑、長跑、跳遠、接力、拔河等多項賽事，覆蓋全體學(xué)生。結(jié)合陽光體育活動、體育賽事、校園藝術(shù)節(jié)、美育教學(xué)，做好活動錄制、作品數(shù)字化存檔。

3. 做強科創(chuàng)與社團育人。打造編程、信息學(xué)、科學(xué)實驗等科創(chuàng)特色社團，建立基礎(chǔ)組、提高組分層培養(yǎng)模式，常態(tài)化開展科創(chuàng)實踐、編程集訓(xùn)。鞏固全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽山東賽區(qū)金牌學(xué)校、滕州市計算思維編程比賽金牌學(xué)校建設(shè)成果，持續(xù)承辦滕州市中小學(xué)校園科技節(jié)和省級CCF-GESP編程能力等級認證考試。社團活動與課后服務(wù)深度融合，確?！敖處熑珓訂T、生生有社團”。

4. 規(guī)范漢字書寫與全學(xué)科閱讀。建立學(xué)生書寫成長檔案，開展校級書寫比賽及“墨香班級”評選。將閱讀任務(wù)融入學(xué)歷案學(xué)習(xí)過程，每學(xué)科至少開展1次主題閱讀活動，結(jié)合“棗·悅讀”校園讀書活動，評選“閱讀小達人”“優(yōu)秀閱讀拓展人”。逐年加大圖書采購?fù)度?，保障生均年新增圖書不少于1冊、生均圖書經(jīng)費25元以上。

5. 加強勞動教育與實踐育人。嚴格落實每周1節(jié)勞動課、每學(xué)年1個勞動周硬性要求，配齊勞動教育專兼職教師，開發(fā)“基礎(chǔ)+特色”勞動教育內(nèi)容。結(jié)合學(xué)生及家庭實際，統(tǒng)籌校園值日勞動、校外志愿服務(wù)、生產(chǎn)實踐活動，組織勞動技能展示與成果評選。結(jié)合重要時間節(jié)點開展國防教育、志愿服務(wù)、紅色研學(xué)等實踐活動。

6. 強校擴優(yōu)與控輟保學(xué)。持續(xù)實施強校擴優(yōu)行動，常態(tài)化與滕東、龍陽、姜屯等區(qū)內(nèi)中學(xué)開展校際聯(lián)研。開展“控輟保學(xué)月”活動，落實控輟保學(xué)動態(tài)監(jiān)測制度，保持失學(xué)輟學(xué)適齡兒童“常態(tài)清零”，確保具備接受義務(wù)教育能力的適齡兒童入學(xué)率和鞏固率均達到100%。

（六）安全筑基，守牢平安校園底線

1. 壓實安全責(zé)任體系。落實書記、校長安全第一責(zé)任人、分管副校長牽頭統(tǒng)籌、處室負責(zé)人、班主任、任課教師“一崗雙責(zé)”制度，層層簽訂安全責(zé)任書，落實安全首遇負責(zé)制。每月召開安全專題研判會議，完善值班值守制度，落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、教職工值班、保安24小時護校，安全工作納入部門及個人績效考核。

2. 強化校園交通與門衛(wèi)管理。嚴格落實校園人車分流管理，規(guī)范教職工機動車與兩輪電動車、電動三輪車停放，常態(tài)化巡查整治私拉飛線充電隱患。落實大門口升降柱交通管制，高峰時段引導(dǎo)車輛繞行。嚴格校園封閉式管理，外來人員、外來車輛執(zhí)行核驗、登記、聯(lián)系確認制度，加強“最小應(yīng)急單元”戰(zhàn)術(shù)技能培訓(xùn)。

3. 常態(tài)化隱患排查整治。開學(xué)前開展全方位拉網(wǎng)式安全大排查，覆蓋校舍墻體、欄桿、樓梯通道、消防器材、水電線路、食堂燃氣、體育器材、實驗室?；?、在建施工區(qū)域，建立臺賬，做到登記、整改、復(fù)查、銷號閉環(huán)管理，隱患整改銷號率100%。堅持日常巡查、每周抽查、每月全面排查。

4. 扎實開展安全教育與應(yīng)急演練。上好開學(xué)第一課安全主題班會，落實“1530”安全教育機制，分時段開展9月開學(xué)安全、10月國慶安全、11月消防宣傳月、12月交通安全與冬季防火防煤氣中毒等專題教育。本學(xué)期組織不少于2次實戰(zhàn)應(yīng)急演練，開展消防疏散演練、防暴恐應(yīng)急演練，演練后復(fù)盤優(yōu)化預(yù)案。

5. 重點抓好學(xué)生安全管理。健全校園欺凌排查、報告、干預(yù)處置流程，暢通舉報渠道，定期開展矛盾糾紛排查，做好重點學(xué)生跟蹤教育。關(guān)注初一新生適應(yīng)、初三學(xué)業(yè)壓力，做好心理篩查，建立重點學(xué)生臺賬，班主任常態(tài)化談心談話，家校聯(lián)動做好心理危機干預(yù)。課間嚴格執(zhí)行全員育人安全值班，重點防范追逐打鬧、擁擠推搡。

（七）隊伍強基，激發(fā)教師成長活力

1. 建強干部隊伍。堅持黨管干部、黨管人才，加強干部“選、育、管、用”，踐行新時代好干部標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，選優(yōu)配強基層領(lǐng)導(dǎo)班子。完善干部梯度培養(yǎng)機制，建立后備干部庫，加強干部作風(fēng)建設(shè)。

2. 分層培育精準(zhǔn)施策。對新入職教師實施“振翅計劃”，依托師徒結(jié)對、基本功大賽夯實講臺基礎(chǔ)，實施“入門達標(biāo)展評”三段式培養(yǎng)；對骨干教師實施“扶翼計劃”，依托課題攻關(guān)、校際聯(lián)研培育學(xué)科中堅，助力10—20名骨干教師在市級及以上平臺展示或獲獎；對成熟名優(yōu)教師實施“翱翔計劃”，依托名師工作室、學(xué)術(shù)交流打造區(qū)域?qū)W科領(lǐng)軍人才。

3. 競技展示推動成果涌現(xiàn)。多層次搭建省、市、區(qū)級教學(xué)競賽展示平臺，組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課、實驗教學(xué)、青年教師教學(xué)競賽。深化“青藍工程”師徒結(jié)對，明確本學(xué)年聽評課與共研指標(biāo)，舉辦“師徒共研一堂好課”活動。

4. 加強師德師風(fēng)建設(shè)。落實師德第一標(biāo)準(zhǔn)，上好開學(xué)“師德第一課”，組織師德承諾、典型宣講、警示教育，簽訂師德承諾書。深入實施教育家精神鑄魂強師行動，嚴格師德考核，實行師德失范“一票否決”，全年不發(fā)生任何師德失范事件。

5. 規(guī)范人事與考核。協(xié)助做好教職工招聘、入職、調(diào)動、交流輪崗手續(xù)辦理，完善教師基礎(chǔ)信息臺賬。規(guī)范開展職稱評聘、崗位競聘、評優(yōu)推薦、骨干名師遴選和年度考核工作，嚴格材料審核、程序公開和結(jié)果公示。嚴格執(zhí)行社會事務(wù)進校園“白名單”制度，切實為教師減負松綁。

（八）數(shù)字賦能，提升教學(xué)與管理效能

1. 分層開展教師數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)。開展教師AI素養(yǎng)培訓(xùn)，實現(xiàn)全體教師“人人能用、人人會用”生成式AI工具輔助教學(xué)。南風(fēng)和鳴沙龍9月主題“人工智能輔助教學(xué)——學(xué)什么、怎么用”作為起點推開全員應(yīng)用，組建校級AI應(yīng)用骨干團隊，推進“AI+學(xué)科”集體備課試點，探索AI課堂觀測系統(tǒng)應(yīng)用。

2. 建強學(xué)科資源庫。本學(xué)期將學(xué)科資源庫建設(shè)作為一項系統(tǒng)性工程全面推進，實現(xiàn)“活動有記錄、成果可沉淀、資源可復(fù)用”。庫體含六大子庫：一課一研研討成果庫、主題論壇成果庫、教研大講堂成果庫、南風(fēng)和鳴沙龍成果庫、真題資源庫、宣傳簡報庫。依托統(tǒng)一數(shù)字化平臺建立規(guī)范目錄結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一命名規(guī)范，每月末檢查各學(xué)科資源上傳情況，納入教研考核。

3. 推進資源與教研深度融合。升級校內(nèi)數(shù)字教學(xué)資源庫，推進“一課一資源”落地，廣泛收集優(yōu)質(zhì)課件、教案、微課、實驗教學(xué)視頻、AI教學(xué)設(shè)計案例，對接國家智慧教育平臺整合外部資源。推廣數(shù)字化教學(xué)軟件、虛擬仿真實驗平臺，引導(dǎo)教師探索“AI+學(xué)科”教學(xué)設(shè)計，打磨一批高質(zhì)量融合課例，擇優(yōu)向上級報送參評。

4. 保障設(shè)備與活動技術(shù)支撐。完善“日常巡檢+故障速報速修+定期維?！比夁\維模式，教室多媒體、實驗室、錄播、校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備完好率保持95%以上。嚴格執(zhí)行實驗教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，演示實驗、學(xué)生分組實驗開課率100%，打磨實驗教學(xué)課例，組織校內(nèi)實驗教學(xué)評比，儲備教師、學(xué)生優(yōu)秀選手備戰(zhàn)各級實驗教學(xué)競賽。

（九）保障護航，優(yōu)化后勤與綜合服務(wù)

1. 規(guī)范辦文辦會辦事。嚴格執(zhí)行公文處理規(guī)范，做好收發(fā)文登記、傳閱、歸檔和保密管理。會務(wù)工作抓好通知發(fā)布、會場布置、材料準(zhǔn)備、簽到記錄、紀(jì)要撰寫等環(huán)節(jié)。建立“總臺賬、分臺賬、銷號臺賬”三級臺賬，對標(biāo)學(xué)校學(xué)期工作部署逐項明確任務(wù)目標(biāo)、責(zé)任主體、完成時限，實行“周跟蹤、月通報、學(xué)期銷號”閉環(huán)管理。

2. 健全民主治理。順利召開教職工代表大會，審議核心管理制度，充分保障教職工民主管理、民主監(jiān)督權(quán)利。深化“一級二部制”管理模式，搭建“四級四層”教學(xué)管理機制，推動管理流程縱向貫通、橫向聯(lián)動。

3. 精細化后勤保障。劃分班級衛(wèi)生區(qū)域、公共區(qū)域責(zé)任到人，每日清掃、每周大掃除、每月全面消殺，打造干凈整潔的育人環(huán)境。專人負責(zé)教學(xué)樓、宿舍、食堂、功能室、體育器材、水電設(shè)施、監(jiān)控設(shè)備的日常檢查與維護，發(fā)現(xiàn)故障立即維修。健全學(xué)校財物登記、領(lǐng)用、保管、報廢制度，加強節(jié)水節(jié)電教育，建設(shè)節(jié)約型校園。

4. 嚴把食堂與食品安全。嚴格執(zhí)行食材采購索證索票、進貨查驗、臺賬登記制度，定點采購、專人驗收。食堂工作人員持健康證上崗，嚴格落實生熟分開、餐具高溫消毒、每餐48小時留樣制度。成立食品安全監(jiān)督小組，設(shè)立意見反饋渠道，定期公示食堂收支、食材采購情況，鞏固山東省營養(yǎng)健康學(xué)校、食堂管理工作優(yōu)秀單位成果。

5. 落實資助幫扶與招生工作。進一步做好學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)應(yīng)用，落實全覆蓋學(xué)生資助服務(wù)管理，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生應(yīng)助盡助。建立建檔立卡、低保家庭學(xué)生精準(zhǔn)幫扶臺賬，規(guī)范困難教職工梯度幫扶制度。嚴格按照“劃片招生、就近入學(xué)”原則，實行陽光招生“六公開”制度。

6. 做好開學(xué)與假期統(tǒng)籌。精心組織開學(xué)報到、開學(xué)第一課、校園環(huán)境整治和教學(xué)設(shè)施檢修，保障教材、學(xué)位供給到位。針對2026年秋假（11月5日、6日、9日）等假期，配合做好假期生活與安全指導(dǎo)、社會實踐組織及有需求學(xué)生的在?？醋o等兜底保障。

（十）評價引領(lǐng)，深化教學(xué)述評改革

1. 學(xué)期末教師教學(xué)述評。全體任課教師開展個人書面述評加學(xué)科組現(xiàn)場述評，內(nèi)容涵蓋一學(xué)期課堂教學(xué)、學(xué)歷案使用、教學(xué)成績、學(xué)生反饋，對照學(xué)期初目標(biāo)自評，結(jié)果公示并記入個人業(yè)務(wù)檔案。

2. 單元學(xué)業(yè)述評試點。選擇2—3個備課組，基于學(xué)歷案開發(fā)單元學(xué)業(yè)述評報告單，探索“教—學(xué)—評”一致性在評價環(huán)節(jié)的落地路徑，為2028年“評價改革突破年”積累經(jīng)驗。

3. 加強作業(yè)與命題研究。對接《棗莊市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)設(shè)計指南（試用）》要求，結(jié)合學(xué)歷案編制加強課前、課中、課后作業(yè)一體化設(shè)計，開展真實情境下基于問題解決的作業(yè)設(shè)計研究。南風(fēng)和鳴沙龍11月“命題研究”專題，聚焦從析題到原創(chuàng)命題能力提升，原創(chuàng)命題成果同步錄入真題資源庫。

四、月度重點工作安排

本學(xué)期實際教育教學(xué)約20周，遇法定節(jié)假日、秋假等按市校歷執(zhí)行，具體以教體局最新通知為準(zhǔn)。

五、三年規(guī)劃銜接

本學(xué)期處于課程領(lǐng)導(dǎo)力提升三年行動計劃第一年“學(xué)歷案攻堅年”收官季與第二年“學(xué)習(xí)方式變革年”奠基季的交匯期，需做好以下銜接：一是完成2026年度“五達標(biāo)”，保障學(xué)校課程實施方案編制達標(biāo)率100%、教師學(xué)歷案設(shè)計達標(biāo)率100%、人人一節(jié)達標(biāo)課；二是為2027年“學(xué)習(xí)方式變革年”蓄力，本學(xué)期末南風(fēng)和鳴沙龍啟動跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí)與先行試點，為下學(xué)期正式推進跨學(xué)科教研與項目式學(xué)習(xí)案例開發(fā)做好鋪墊；三是持續(xù)擦亮“滕南經(jīng)驗”品牌，依托13個示范學(xué)科組基礎(chǔ)，系統(tǒng)梳理本學(xué)期實踐成果，形成可推廣的“滕南方案”，為學(xué)校三年“奠基—深化—輻射”規(guī)劃中的“深化年”奠定扎實基礎(chǔ)。

荊河街道滕南中學(xué)

2026年8月