（規(guī)劃計(jì)劃）滕南中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2022年—2024年）
滕州市荊河街道滕南中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃
（2022年—2024年）
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一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，在市委市政府、市教體局領(lǐng)導(dǎo)下，立足本校發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育，力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力，把滕南中學(xué)建成特色鮮明、省內(nèi)一流的現(xiàn)代化初級(jí)中學(xué)。作為城區(qū)初級(jí)中學(xué)，擔(dān)當(dāng)起創(chuàng)新實(shí)踐的示范性責(zé)任，為我市建設(shè)區(qū)域性教育中心作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、學(xué)校發(fā)展背景分析
????（一）學(xué)校概況
1.學(xué)?；厩闆r
滕南中學(xué)始建于1982年，1995年由荊河中路原址遷至美麗的荊河南畔，是原城關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)。2012年借助城市化改造的東風(fēng)，學(xué)校在原址進(jìn)行了改擴(kuò)建，所有校舍均為2013年后新建。目前學(xué)校占地110余畝，現(xiàn)有137個(gè)教學(xué)班，在校生8020余人，教職工480余人，滕州市級(jí)以上的名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師、課改標(biāo)兵等280人。
2.現(xiàn)時(shí)辦學(xué)規(guī)模
從2013年開始，市委、市政府和荊河街道辦事處高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)我校在原址進(jìn)行了改擴(kuò)建。學(xué)校第一期工程投入2400萬(wàn)元，第二期教學(xué)樓、餐廳及輔助工程投入6720萬(wàn)元。目前，學(xué)校新建校舍建筑面積4.2萬(wàn)平方米，有綜合辦公樓11396平方米，教學(xué)樓25992平方米，餐廳2332平方米，北綜合樓2320平方米。
學(xué)校各不同功能區(qū)布局科學(xué)、合理，各類建筑充滿現(xiàn)代氣息。有多媒體140套，電子白扳5塊；播音系統(tǒng)一套，錄播室一個(gè)，多功能報(bào)告廳一個(gè)；圖書館有藏書室2個(gè)、閱覽室2個(gè)，校園書吧一個(gè)，各類館藏圖書12.1萬(wàn)冊(cè)，電子圖書30萬(wàn)冊(cè)，學(xué)生人均圖書超30冊(cè)，各種報(bào)刊雜志160種。各功能室防火、防潮、防腐、防盜設(shè)施完好，基本達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校始終秉持“安全有序，工作細(xì)實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，成績(jī)一流”的辦學(xué)思路，以“建設(shè)新時(shí)代齊魯名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，在精和文化的引領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展，取得了顯著成績(jī)。學(xué)校先后榮獲全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地、全國(guó)學(xué)校體育工作示范學(xué)校、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、全國(guó)青少年法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽杰出組織獎(jiǎng)、全國(guó)零犯罪學(xué)校、國(guó)家級(jí)國(guó)防教育特色學(xué)校、棗莊市教育系統(tǒng)突出貢獻(xiàn)集體、棗莊市教育教學(xué)工作優(yōu)秀單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
（二）學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)
1.現(xiàn)代化校舍的投入使用為學(xué)校發(fā)展提供了機(jī)遇。完善的校園設(shè)施，為師生開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)提供了重要的陣地。辦學(xué)條件的改善極大地激發(fā)了師生的工作和學(xué)習(xí)熱情和幸福感。
2.學(xué)校當(dāng)年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供了保證。教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、師德高尚，風(fēng)氣正、教風(fēng)好；學(xué)生思想單純、樸實(shí)率真。
????3.學(xué)校內(nèi)部管理運(yùn)作良好。干部隊(duì)伍工作作風(fēng)踏實(shí)，人際關(guān)系融洽。教師隊(duì)伍相對(duì)年輕，大部分教師精力旺盛，思想開放，愛校樂(lè)學(xué)，肯于奉獻(xiàn)。教師工作和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較好，參與教研的積極性較強(qiáng)。
4.以“市級(jí)學(xué)科骨干、研究生”為主體的師資隊(duì)伍全市一流。作為滕州市一所城區(qū)初中學(xué)校，我校引領(lǐng)全市初中教育的作用越來(lái)越明顯。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，一方面通過(guò)實(shí)施“三名工程”打造名師團(tuán)隊(duì)，一方面招考補(bǔ)充，每年考錄十多名“師范專業(yè)、名校經(jīng)歷、研究生學(xué)歷”綜合素質(zhì)高的新教師，充實(shí)到滕南中學(xué)育人團(tuán)隊(duì)。學(xué)?，F(xiàn)有滕州市級(jí)以上骨干、能手、課改標(biāo)兵、明星教師280余人，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)堪稱全市一流。近年來(lái)，我校推行的“問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”智慧課堂教學(xué)模式，助推了教師的專業(yè)發(fā)展，提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。一大批教師在國(guó)家、省、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中脫穎而出。
（三）學(xué)校面臨的問(wèn)題
1.師資隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，師資日趨緊張，部分學(xué)科有缺人現(xiàn)象。育齡女教師較多，國(guó)家“二孩”政策放開后，更加突出。
????2.由于近幾年來(lái)我校支教交流和新考錄及臨時(shí)聘任的代課教師較多，而且每年流動(dòng)變化較大，給學(xué)校的教育教學(xué)理念的推廣和管理帶來(lái)一定難度，教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性差，不利用大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.學(xué)校盡管是一所城區(qū)學(xué)校，但周圍是新建的小區(qū)，目前招收的學(xué)生許多是來(lái)自于農(nóng)村為學(xué)生進(jìn)城享受城區(qū)教育近期買房的家庭。生源較差，且有許多學(xué)生的父母在外務(wù)工，是城市里的“留守孩子”，學(xué)生的文化素養(yǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、心理健康狀況等一系列問(wèn)題都亟待解決，未成年人思想道德建設(shè)工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
三、辦學(xué)思路
（一）辦學(xué)理念
辦學(xué)理念——百分百尊重、百分百激勵(lì)、百分百提升、百分百成就
辦學(xué)目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)辦環(huán)境優(yōu)雅、人文和諧、書香濃郁、特色鮮明的新時(shí)代齊魯名校
校 ???訓(xùn)——業(yè)精人和
校 ???風(fēng)——精無(wú)止境 ?和而不同
教 ???風(fēng)——精心育人 ?和合相長(zhǎng)
學(xué) ???風(fēng)——精以為學(xué) ?和以為人
????（二）發(fā)展策略
制度治校，文化立校，質(zhì)量興校，科研助校，特色強(qiáng)校。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，為教師搭建適合的發(fā)展平臺(tái)，不斷提升滕南中學(xué)的辦學(xué)水平。立德樹人，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
具體策略為：
制度治校——堅(jiān)決實(shí)施學(xué)校依法治校工作規(guī)劃，構(gòu)建起學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、民主管理和依法治校有機(jī)結(jié)合、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和工作格局，形成依法辦學(xué)的新體制、新機(jī)制、新模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策和管理的民主化、科學(xué)化、規(guī)范化，提高工作效率和辦學(xué)效益，確保教職工的主體性，提升每一名員工的積極性，創(chuàng)造優(yōu)良的工作環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園和精神家園。
文化立校——培育打造我校獨(dú)具特色的以“精益求精的工匠精神，和而不同、包容共進(jìn)的價(jià)值取向”為核心內(nèi)容的“精和”文化，提升師生的文化品位，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，培養(yǎng)學(xué)生高雅的文化素養(yǎng)。
質(zhì)量興校——實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展，注重學(xué)校工作的規(guī)范化、精致化和常態(tài)化，追求教育教學(xué)工作的高質(zhì)量，全面提升辦學(xué)水平。
科研助校——提高教育教學(xué)工作的效率，加強(qiáng)教師的科研意識(shí)，繼續(xù)完善“問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”智慧課堂模式，深入推進(jìn)“361”課程體系，打造高效課堂。
特色強(qiáng)校——在規(guī)范辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色（“精和”校園文化），使教師博學(xué)儒雅，使學(xué)生知書達(dá)理，形成富有自己特色的教育景觀。
????（三）發(fā)展步驟
????堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，第一年強(qiáng)素質(zhì)、打基礎(chǔ)；第二年上層次、求特色；第三年全面創(chuàng)名校、達(dá)目標(biāo)。
四、發(fā)展目標(biāo)
（一）總目標(biāo)
未來(lái)三年，我校將在"百分百尊重、百分百激勵(lì)、百分百提升、百分百成就"的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，通過(guò)各種有效措施全力提升學(xué)校的辦學(xué)水平，形成可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)機(jī)制，全力打造潔凈校園、秩序校園、生態(tài)校園、平安校園。硬件建設(shè)以“創(chuàng)建山東省規(guī)范化學(xué)校”為目標(biāo)，軟件建設(shè)以“創(chuàng)建山東省教學(xué)示范學(xué)?！睘槟繕?biāo)，力爭(zhēng)通過(guò)三年的不懈努力，把滕南中學(xué)建設(shè)成為學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可、特色鮮明、省內(nèi)一流的現(xiàn)代化初級(jí)中學(xué)。
（二）階段目標(biāo)
第一年目標(biāo)：
1.全面完成校園建設(shè)工程，不斷充實(shí)內(nèi)部設(shè)施，科學(xué)合理地布局教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活區(qū)域，按省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配置各種內(nèi)部設(shè)施和器材，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地硬化綠化美化校園，規(guī)范設(shè)計(jì)校園文化，打造潔凈校園、秩序校園、生態(tài)校園、平安校園。
2.深入開展“第二批主題教育”，全面啟動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工程，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教體局會(huì)議精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高教育質(zhì)量。著重解決學(xué)校管理中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)：修訂完善規(guī)章制度，建立學(xué)校規(guī)范管理長(zhǎng)效機(jī)制；加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)；優(yōu)化教師隊(duì)伍，強(qiáng)化履職意識(shí)；狠抓作風(fēng)建設(shè)，力促形象提升。
3.在教師自主發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，大力推動(dòng)教學(xué)研究活動(dòng)，貫徹終生學(xué)習(xí)觀念，引導(dǎo)教師喜愛讀書，喜愛教研，逐步轉(zhuǎn)變教師的價(jià)值追求和教育行為，初步感知幸福教育的真諦。繼續(xù)推動(dòng)“高效課堂”的小課題研究，推動(dòng)全體教師走“高效課堂研修”之路，一線教師都能參與到學(xué)校的課題研究中來(lái)，教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)步明顯，教師的課堂教學(xué)方式有較明顯改進(jìn)，相應(yīng)的教育教學(xué)能力有明顯提高；學(xué)生的自主發(fā)展意識(shí)和能力有一定的提高，多數(shù)學(xué)生具有良好的禮儀修養(yǎng)，教育教學(xué)秩序規(guī)范，學(xué)生行為習(xí)慣良好。
4.根據(jù)校情，完善各類適應(yīng)教育新形勢(shì)發(fā)展的制度條例，并經(jīng)教代會(huì)通過(guò)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，最大限度調(diào)動(dòng)教師積極性。
第二年目標(biāo)：
1.硬件建設(shè)以創(chuàng)建“山東省規(guī)范化學(xué)?！睘槟繕?biāo)。
2.教育質(zhì)量進(jìn)入棗莊市初中第一方陣。挖掘“南中”精神，培育“精和”文化，弘揚(yáng)教育文明。學(xué)生形成"自我教育、自我發(fā)展、自我完善"的良好意識(shí)和行為習(xí)慣。教師普遍具有“講團(tuán)結(jié)、比奉獻(xiàn)、干實(shí)事、重實(shí)效”的“南中”精神，形成熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣、有主動(dòng)研究的科研意識(shí)、有積極創(chuàng)新的工作氛圍，校園文化富有特色，校容校貌整潔儒雅。
3.嚴(yán)格執(zhí)行《教育部關(guān)于印發(fā)〈義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》（教基〔2017〕9號(hào)），全面改進(jìn)和加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校管理工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理，整體提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，加快推進(jìn)教育治理能力和治理水平現(xiàn)代化。
第三年目標(biāo)：
1.軟件建設(shè)以創(chuàng)建“山東省教學(xué)示范學(xué)?！睘槟繕?biāo)。
2.“南中”精神、“精和”文化、教育文明成為滕南中學(xué)特色。打造一個(gè)師生幸福和諧、人文素養(yǎng)高、社會(huì)滿意度好、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良、管理富有特色、文化氛圍濃厚的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3.把滕南中學(xué)建設(shè)成為學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可、特色鮮明、省內(nèi)一流的現(xiàn)代化初級(jí)中學(xué)，成為全市初中教育教學(xué)名副其實(shí)的排頭兵。
????（三）子目標(biāo)
1.學(xué)校管理目標(biāo)
進(jìn)一步完善現(xiàn)有的學(xué)校管理制度體系（學(xué)校管理“三線三制”；年級(jí)管理“一級(jí)多部制”，組建執(zhí)行校長(zhǎng)牽頭的級(jí)部管理團(tuán)隊(duì)），形成符合人性化管理要求的現(xiàn)代學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制，形成并逐步完善人人有權(quán)、人人有責(zé)、人人做主的現(xiàn)代化管理模式。
2.隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)
具有較完善的教師評(píng)價(jià)體系，能體現(xiàn)引導(dǎo)和促進(jìn)教師發(fā)展的要求；建立科學(xué)有序的教師交流機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校本部與嶧莊校區(qū)教師同步發(fā)展；搭建起有效的教師發(fā)展的平臺(tái)，以有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的"四有"好老師為標(biāo)準(zhǔn)，教師群體的綜合素養(yǎng)明顯得以提升，干部隊(duì)伍的管理能力得到增強(qiáng)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的管理干部和教師，培養(yǎng)出一部分在省市有著較高知名度的“教學(xué)名師”。
????3.德育工作目標(biāo)
形成較完善的德育工作制度、工作流程和良好的德育工作激勵(lì)機(jī)制；有一套相對(duì)完善的班主任培訓(xùn)方式和方法，基本上建設(shè)起了一支教育理念新，工作責(zé)任心強(qiáng)，管理水平高的學(xué)校德育骨干隊(duì)伍；形成完善的學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系，德育工作形成系列化并有本校特色。建立全員育人機(jī)制，廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
4.教學(xué)工作目標(biāo)
教學(xué)改革穩(wěn)步持續(xù)推進(jìn)，形成較穩(wěn)定的高效課堂教學(xué)模式；搭建適宜的教師發(fā)展平臺(tái)，形成特色化的校本培訓(xùn)機(jī)制；教育質(zhì)量進(jìn)入全市初中第一方陣，成為全市初中教育教學(xué)名副其實(shí)的排頭兵。畢業(yè)生綜合素質(zhì)被家庭、社會(huì)和高一級(jí)學(xué)校充分認(rèn)可。
5.后勤工作目標(biāo)
具有完善的學(xué)校后勤管理制度，學(xué)校各種教育教學(xué)資源達(dá)到最佳配置，能為教師、學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)條件；創(chuàng)設(shè)出優(yōu)美、生態(tài)、綠色、潔凈、秩序、文明、平安的校園環(huán)境。
6.特色建設(shè)目標(biāo)
鞏固已有的特色項(xiàng)目（“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”智慧課堂），開拓新的特色項(xiàng)目（“361”課程體系），形成特色建設(shè)和發(fā)展的長(zhǎng)期機(jī)制，努力打造詩(shī)意校園、書香校園、文化校園。
7.校園硬件建設(shè)目標(biāo)
???（1)完善各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施，為學(xué)生提供舒適的生活?yuàn)蕵?lè)條件；
???（2)精心謀劃，實(shí)施校園綠化、美化，努力創(chuàng)建山東省文明校園；
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)。淘汰學(xué)校陳舊的信息設(shè)備，建設(shè)新的微機(jī)室、電子閱覽室、電子備課室；更新交互式多媒體、廣播電視系統(tǒng)、校園監(jiān)控云平臺(tái)；
(4)設(shè)計(jì)建設(shè)適應(yīng)教育教學(xué)的高檔次、高標(biāo)準(zhǔn)的功能室；
(5)籌備室內(nèi)體育場(chǎng)的建設(shè)。
五、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的主要措施
（一）堅(jiān)持一個(gè)中心
教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的主旋律。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。全體教職工都要圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)目標(biāo)，樹立質(zhì)量第一，效率第一的意識(shí)，全力以赴抓教學(xué)，整體工作向教學(xué)一線傾斜，一線工作向畢業(yè)年級(jí)傾斜。
（二）強(qiáng)化兩種責(zé)任
按照“一崗雙責(zé)”的要求，全校每個(gè)崗位，每位教職工都負(fù)有質(zhì)量目標(biāo)和安全穩(wěn)定雙重責(zé)任，要層層簽訂責(zé)任書。
1.強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任。各級(jí)部要根據(jù)學(xué)校下達(dá)的預(yù)期目標(biāo)，抓好質(zhì)量跟蹤管理，及時(shí)掌握教學(xué)新情況，適時(shí)搞好分析調(diào)研，在確保完成目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取有更大的提高。
2.強(qiáng)化安全穩(wěn)定責(zé)任。全校師生要牢固樹立安全重于山的思想，時(shí)刻繃緊安全工作這根弦。各中心、級(jí)部等職能部門要把安全穩(wěn)定工作列入重要議事日程，并與日常工作一起部署，責(zé)任到人，管理到位，確保學(xué)校平安和諧發(fā)展。
（三）落實(shí)三線三制
1.繼續(xù)實(shí)行教學(xué)、德育、服務(wù)三條工作線。
???（1）由分管領(lǐng)導(dǎo)——課程中心、教師發(fā)展中心、級(jí)部——教研（備課）組構(gòu)成的教學(xué)工作線。要周密計(jì)劃，科學(xué)調(diào)度，全方位開展教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)監(jiān)控和教學(xué)評(píng)價(jià)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷完善各種崗位職責(zé)和管理制度，建立更加科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則，推進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。
（2）由分管理領(lǐng)導(dǎo)——學(xué)生發(fā)展中心、級(jí)部——班主任構(gòu)成的德育工作線。堅(jiān)持把加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作與當(dāng)前開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存。
（3）由分管領(lǐng)導(dǎo)——辦公室、服務(wù)中心等構(gòu)成的服務(wù)工作線。要細(xì)化職責(zé)，規(guī)范程序，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。以教師滿意為基礎(chǔ)，學(xué)生滿意為核心，家長(zhǎng)滿意為目標(biāo)，努力推進(jìn)“三滿意”工程。以量力而行，適度超前，穩(wěn)步有序?yàn)樵瓌t，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
2.嚴(yán)格落實(shí)中心(級(jí)部)、教研（備課）組、班級(jí)三項(xiàng)責(zé)任制。
???（1）以處室（級(jí)部）主任為中心的處室（級(jí)部）負(fù)責(zé)制。各主管主任要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感，以身作則，大膽管理，全面抓好教學(xué)常規(guī)，學(xué)生德育，學(xué)習(xí)常規(guī)，管理與服務(wù)常規(guī)等方面的工作。
七年級(jí)要抓好養(yǎng)成教育，為全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。八年級(jí)要抓鞏固，防止學(xué)生兩極分化，要確保地理、生物學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)有大幅度提高。九年級(jí)工作是學(xué)校工作的重中之重，全體九年級(jí)教師要明確肩負(fù)的責(zé)任重大，要因?qū)W施教，因材施教，分類指導(dǎo)，爭(zhēng)取大面積提高質(zhì)量。
（2）以教研組長(zhǎng)為中心的教研組負(fù)責(zé)制。各教研組要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，注重教研效果，以研導(dǎo)教，以教促研。要做好超前備課和集備通課，科學(xué)使用好學(xué)案導(dǎo)學(xué)，做好各教研（備課）組每周不少于2節(jié)研討課工作，安排好聽課、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)，作業(yè)練習(xí)要做到精選、精練、精批，課堂輔導(dǎo)要以答疑解惑為主，認(rèn)真組織好單元測(cè)試和期考，以考促學(xué)，以考驗(yàn)教。
（3）以班主任為中心的班級(jí)管理負(fù)責(zé)制。班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是管理組的核心。要做好各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)工作，經(jīng)常了解學(xué)生對(duì)教師，教師對(duì)學(xué)生的建設(shè)和要求，并及時(shí)反饋。要及時(shí)召開班會(huì)，質(zhì)量分析會(huì)，班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全面推進(jìn)班級(jí)管理工作。
???（四）突出四項(xiàng)重點(diǎn)
1.全力以赴抓好教學(xué)質(zhì)量工作。學(xué)業(yè)成績(jī)是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。九年級(jí)要圍繞中考目標(biāo)，全力抓好各環(huán)節(jié)工作。一是要搞好計(jì)劃調(diào)度。二是注重課堂及訓(xùn)練效果，要精講、精練，各種測(cè)試要堅(jiān)持把好選題關(guān)、考試關(guān)、批發(fā)關(guān)、講評(píng)關(guān)、校正關(guān)。三是抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)。四是要廣泛收集信息。五是重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和應(yīng)考心理調(diào)適。全體九年級(jí)教師應(yīng)相互協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)奮斗，形成一個(gè)群策群力，通力合作的戰(zhàn)斗團(tuán)體，力爭(zhēng)每年中考成績(jī)都有一個(gè)較大的跨越。
2.切實(shí)加強(qiáng)安全穩(wěn)定，服務(wù)保障及計(jì)生工作。進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校安全穩(wěn)定工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”和安全穩(wěn)定工作責(zé)任追究制，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。要切實(shí)做好教職工計(jì)劃生育工作，根據(jù)我校育齡女教師較多的實(shí)際，國(guó)家“二孩”政策放開后，要做好工作安排和保健服務(wù)工作。
3.進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。以研討課為載體，探討高效的主體主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式，開展自主、探究、發(fā)現(xiàn)及合作學(xué)習(xí)，通過(guò)師生間、生生間的多向信息交流，實(shí)現(xiàn)掌握知識(shí)，發(fā)展能力，陶冶品德的教學(xué)目標(biāo)。
4.大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校文化是一個(gè)學(xué)校師生精神風(fēng)貌和學(xué)校品位的體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)為教職工之表率，教職工之間互為榜樣，教師為學(xué)生之楷模。要努力讓“業(yè)精人和”的校訓(xùn)內(nèi)涵融入到全體師生的工作學(xué)習(xí)中。抓好黨風(fēng)、政風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)“五風(fēng)“建設(shè)。
???（五）實(shí)施六項(xiàng)工程
???（1）實(shí)施隊(duì)伍建設(shè)工程。一是進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。全體領(lǐng)導(dǎo)干部要倍加增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，倍加注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，倍加注意珍惜團(tuán)結(jié)，倍加注意廉潔奉公，倍加注意公正公平，倍加努力工作。二是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師的精神風(fēng)貌、學(xué)識(shí)水平、素質(zhì)能力如何，直接決定著學(xué)校教育質(zhì)量的高低。要不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。
???（2）實(shí)施學(xué)業(yè)合格率提升工程。抓住鞏固率，提高合格率，助推優(yōu)秀率，減少低分率，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。名生培養(yǎng)是學(xué)校辦學(xué)水平和加工能力的重要標(biāo)志。要切實(shí)抓好培優(yōu)工作，分類指導(dǎo)。各科老師相互協(xié)調(diào)，注意平衡，力爭(zhēng)使更多的學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校。
（3）實(shí)施德育研究和自我鍛造工程。作為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的又一任務(wù)目標(biāo)，就是為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，建立德育研究會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的自主教育和自主管理，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極拓寬教育渠道，按照科學(xué)性、知識(shí)性、集體性相結(jié)合的原則，積極開展豐富多彩的活動(dòng)，重視對(duì)學(xué)生的隱性教育，通過(guò)廣播、講座、優(yōu)雅的校園環(huán)境，深厚的文化氛圍來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)政、品德、審美等方面的隱性教育，使學(xué)生在潛移默化中得到有益的熏陶和影響。
（4）實(shí)施情感溫暖工程。為進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的凝聚力、向心力，調(diào)動(dòng)教職工的積極性、創(chuàng)造性，繼續(xù)堅(jiān)持教職工婚禮祝賀，教職工生病看望，教職工父母去世吊唁慰問(wèn)以及重要節(jié)日問(wèn)候等。積極創(chuàng)造條件為教職工多辦實(shí)事、好事，努力解除教職工的后顧之憂。學(xué)校實(shí)施關(guān)注留守兒童全員育人導(dǎo)師制，建立留守兒童成長(zhǎng)檔案、留守兒童談心制度，定期對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，實(shí)施親情化教育方法。
（5）實(shí)施精致化管理工程。實(shí)施精致化管理是做好一切工作的保證。各級(jí)部、各處室各項(xiàng)工作都要力求做到精致化。計(jì)劃制訂要細(xì)，組織實(shí)施要細(xì)，檢查工作要嚴(yán)。教學(xué)各環(huán)節(jié)要緊密結(jié)合，管理各渠道要暢通無(wú)阻。每一項(xiàng)任務(wù)都要做到精心，每一個(gè)步驟都要做到精細(xì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要做到精致，每一項(xiàng)工作都要做到精品。
（6）實(shí)施學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程。建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校是提高學(xué)校品位，增強(qiáng)教育效能的重要舉措，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)和學(xué)校特色的建立。首先，要樹立四種理念。一是樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的理念。二是樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念。三是樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念。四是樹立不斷創(chuàng)新的理念。其次,要堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合：一是學(xué)與思的結(jié)合，二是學(xué)與用的結(jié)合，三是學(xué)與研的結(jié)合，即在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的基礎(chǔ)上注重資料的收集、經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和論文及科研成果的撰寫。
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附：滕南中學(xué)三年規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組
組??長(zhǎng)：甘曉波?（黨總支書記、校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：段衛(wèi)東??（黨總支副書記、常務(wù)副校長(zhǎng)）
????????李樹軍?（黨總支組織委員、副校長(zhǎng)）
????????????侯鳳琴?（黨總支宣傳委員、副校長(zhǎng)）
胡斯惠 （黨總支委員、副校長(zhǎng)）
????????????田中水 （副校長(zhǎng)）????
????????????戴??兵 （南校執(zhí)行校長(zhǎng)）
李??燕 （副校長(zhǎng)） ???
????????????張??濤 （工會(huì)主席）?
????????????高??剛 （教育團(tuán)委書記）?
?????????????王新賀?（校長(zhǎng)助理）
閔??靜?（工會(huì)副主席）
????成??員：李遠(yuǎn)炎 （服務(wù)中心主任）?
????????????羅??磊 （課程中心主任）
孔??藝 （教師發(fā)展中心主任
馮宜軒 （學(xué)生發(fā)展中心主任）
何洪偉 （電教實(shí)驗(yàn)中心主任）
魏 ?剛 （藝體中心主任）
????????梁??梅?（黨政辦公室主任）?
????????????陳??驍?（安全辦主任）?
