（教學(xué)管理）滕州市實驗小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施意見
滕州市實驗小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施意見
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為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，實施有效的教學(xué)管理，培養(yǎng)教師良好的教風(fēng)，提高教學(xué)常規(guī)的達(dá)成度，充分發(fā)揮教學(xué)常規(guī)工作在提高教學(xué)質(zhì)量中的基礎(chǔ)性作用，結(jié)合全市教科研會議精神，對我校的《教學(xué)常規(guī)管理實施意見》進(jìn)行修訂。
一、教研活動
教研活動是提高備課和課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是實現(xiàn)資源共
享的有效途徑，各級部、教研組必須高度重視。
按照《關(guān)于開展“一課一研”教研活動實施方案》要求，認(rèn)真開展“一課一研”，教研組長、主備教師、學(xué)科教師要明確職責(zé)。開學(xué)初，教研組長要結(jié)合電子學(xué)歷案備課任務(wù)，提前制定“一課一研”詳細(xì)計劃，明確時間、地點、主備教師及主備內(nèi)容，開學(xué)初將計劃上交教導(dǎo)處。教研組長提前一周（周三）上交下周教研計劃。主備教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生學(xué)情精備學(xué)歷案，在教研活動前印制下發(fā)給教研組每位老師，同時制作課件。非主備教師要根據(jù)教研內(nèi)容提前獨立備課，修議學(xué)歷案，做好補(bǔ)充發(fā)言。教研時，教研組組長要組織老師積極參與討論，提供合理建議，根據(jù)需要對學(xué)歷案和課件進(jìn)行修議，完成二次備課。主備教師要通過立標(biāo)、學(xué)標(biāo)課或研討課反復(fù)磨課，驗證學(xué)歷案的科學(xué)性和可行性，教研組集體聽評課，進(jìn)行教后反思。
教研活動要精心組織，按時開展，保證活動時間。教研活動中要適時安排新課標(biāo)學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、說課評課、基本功培訓(xùn)、課題研究等相關(guān)內(nèi)容。
領(lǐng)導(dǎo)班子參加教研活動要長期堅持，要安下心來坐得住，和老師們一起研究、探討、解決實際教學(xué)問題的辦法，要加強(qiáng)對教研活動的指導(dǎo)與檢查。教研計劃上交情況、教研活動人數(shù)、教研活動質(zhì)量、活動記錄質(zhì)量將作為評選優(yōu)秀教研組、先進(jìn)級部（教研組）的重要依據(jù)。
二、備課
本學(xué)年，推行備課改革，以自然單元為單位組建備課團(tuán)隊，協(xié)同研讀課標(biāo)與教材，立足學(xué)情，分工撰寫切實可用的精品電子學(xué)歷案。研討驗證形成科學(xué)合理的單元學(xué)歷案，印發(fā)給同級科教師參考使用，杜絕備課與上課“兩張皮”及抄襲應(yīng)付現(xiàn)象。學(xué)期末建成年級大單元學(xué)歷案資源庫，實現(xiàn)共享，切實減輕教師無效備課負(fù)擔(dān)。學(xué)校將依據(jù)主備案質(zhì)量與課堂實效，精準(zhǔn)制定檢查標(biāo)準(zhǔn)。
為了盡快使青年教師掌握教學(xué)方法，錘煉課堂語言，提高組織、駕馭課堂的能力，學(xué)校要求：新入職我校的教師一律備詳案（電子備課任務(wù)之外的手寫詳案）；要求2022年9月至2025年8月間入職我校的教師每學(xué)期至少備15課時的詳案（電子版詳案和手寫版詳案共15課時），其余內(nèi)容使用電子學(xué)歷案打印版進(jìn)行修議；2022年9月之前入職我校的教師每學(xué)期至少備4課時的詳案（電子版詳案和手寫版詳案共4課時），其余內(nèi)容使用電子學(xué)歷案打印版進(jìn)行修議?？缂壙频慕處熞云渲幸豢茷橹鳎瑘?zhí)行詳案、簡案的備課數(shù)量，另外一科一律用打印學(xué)歷案進(jìn)行修議。支教教師、調(diào)入教師、人才回引教師尊重原來的工作年限。?????
備課團(tuán)隊要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及學(xué)情，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點，設(shè)計切實可行的學(xué)歷案，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。詳案項目要齊全：課題與課時、課標(biāo)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)、評價任務(wù)、學(xué)習(xí)過程、檢測與作業(yè)、學(xué)后反思；2023年9月后入職我校的青年教師撰寫每學(xué)期不少于15次的教后反思。修議學(xué)歷案要結(jié)合重難點寫出切實可行的、具體細(xì)致的解決辦法，不能應(yīng)付。
相關(guān)科室每周至少抽查四個教研組的備課進(jìn)行檢查反饋，每學(xué)期，學(xué)校將不定期組織人員對全校教師的備課情況進(jìn)行專項檢查，檢查結(jié)果作為考核級部、教研組和教師的依據(jù)。
三、課堂教學(xué)
1．要落實“師生課堂行為規(guī)范”，在“規(guī)范課堂”的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效，在關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、理解、訓(xùn)練與運用的同時，更加注重思維的分析、評價與創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力。上課要體現(xiàn)“新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)”的要求，把“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式引入課堂，讓學(xué)生主動地獲得知識，主動地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題；要突出創(chuàng)新性與實效性；要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、爭辯、發(fā)表見解，努力讓課堂活而有序。
2．要充分利用評價的激勵和導(dǎo)向功能，既要有客觀公正的贊美、賞識和鼓勵，也要有客觀公正的指導(dǎo)、糾正和批評。
3．要在課堂教學(xué)的組織上下工夫。各學(xué)科齊抓共管，規(guī)范課堂常規(guī)，保持良好的教學(xué)秩序，組建學(xué)習(xí)小組，讓更多的學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，切實提高課堂教學(xué)的實效性。
4．要在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，要有計劃地進(jìn)行方法指導(dǎo)。低年級要重視基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生正確的讀書姿勢、書寫姿勢、坐立行走姿勢以及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；中高年級要在上述基礎(chǔ)上有計劃地進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
5．嚴(yán)禁無案上課，處理好課堂生成。努力提高課堂教學(xué)的效率，做到“堂堂清、單元清”。
6．教師講課要使用普通話，語言要簡煉、準(zhǔn)確、生動、形象，表達(dá)條理、確切，具有啟發(fā)性和趣味性。講課聲音要洪亮清楚，抑揚頓挫，緩急適中，語氣親切自然。
7．課堂板書必須工整、正確、規(guī)范、簡潔。板書要重點突出、脈絡(luò)清楚，嚴(yán)禁隨意亂畫。
8．既面向全體，又因材施教，實施分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，特別對學(xué)困生做到“三優(yōu)”，即“優(yōu)先提問，優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先發(fā)言”。
9．課堂教學(xué)要充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用，要融合數(shù)字化教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)，體現(xiàn)課堂教學(xué)的科學(xué)化及現(xiàn)代化。
10．教態(tài)要自然、親切、大方。教師要為人師表，做儀表美、形象美的典范，衣著要整潔、樸素，不準(zhǔn)穿短褲、背心、拖鞋進(jìn)入課堂，不準(zhǔn)坐著講課，不準(zhǔn)帶著茶杯、手機(jī)上課，課堂上不準(zhǔn)吸煙，嚴(yán)禁酒后上課。
11．執(zhí)行候課制度，即上課前1分鐘到達(dá)教室門口等候上課。體育教師要提前1分鐘到達(dá)操場，組織學(xué)生站隊。微機(jī)教師要安排好自己所帶的班級，要讓全體學(xué)生提前1分鐘到達(dá)上課教室。按時上課，不準(zhǔn)無故離開教室或差遣學(xué)生離開教室，影響正常的教學(xué)。
相關(guān)科室要不定期進(jìn)行巡課，重點查看教師的課堂教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，根據(jù)記錄情況，每個月要評選一定數(shù)量的“課堂行為規(guī)范示范班”。
四、聽課
要堅持好推門聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員做到教師聽課全覆蓋。每學(xué)期，校級干部聽課不少于40節(jié)（兼課不少于35節(jié)），中層干部不少于35節(jié)（兼課不少于25節(jié)），級部主任、各學(xué)科教研組長每周聽課不少于2節(jié)。落實聽評課要求，聽后要及時與執(zhí)教教師進(jìn)行溝通反饋，肯定優(yōu)點，并提出有針對性的改進(jìn)意見。班子例會上，要匯報各自推門聽課的情況，并由分管校長在聽課記錄上簽字。
各教研組均要認(rèn)真組織教師之間的相互聽課、評課活動，三年及三年以下教齡（2022年9月之后入職我校）的青年教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；三年以上教齡（2022年9月之前入職我校）的教師每學(xué)期不少于20節(jié)。每一節(jié)注明聽課地點、時間、講課教師、課題。各教研組每學(xué)期都要有計劃地認(rèn)真組織立標(biāo)學(xué)標(biāo)練課活動，一定要組織全體教師聽課、評課。年齡45周歲以上的教師（含45周歲）可以不參加講課，但要聽課、評課。
相關(guān)科室要不定期對老師的聽課情況進(jìn)行抽查，并將抽查情況及時向老師反饋。每學(xué)期期末，學(xué)校組織人員對聽課記錄進(jìn)行檢查。聽課記錄要求篇篇寫側(cè)評（注明哪個環(huán)節(jié)好，值得學(xué)習(xí)，哪個環(huán)節(jié)存在什么問題，如何改進(jìn)），總評不少于6次。檢查結(jié)果作為考核教師、評選先進(jìn)級部（教研組）、優(yōu)秀教研組的依據(jù)。
五、作業(yè)設(shè)置與批改
具體要求見《滕州市實驗小學(xué)作業(yè)教學(xué)管理規(guī)定》。
六、質(zhì)量監(jiān)測
1.為了及時發(fā)現(xiàn)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，從而達(dá)到改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的目的，學(xué)校要求各學(xué)科每單元要進(jìn)行一次單元檢測。
2.各教研組要努力提高作業(yè)質(zhì)量，認(rèn)真組織、認(rèn)真批改，在作業(yè)結(jié)束一周內(nèi)，完成批閱、反饋和矯正。及時分析總結(jié)，以便查缺補(bǔ)漏。相關(guān)科室要及時了解各級科作業(yè)的批閱情況。
3.期末質(zhì)量監(jiān)測，全體教師要服從學(xué)校安排，認(rèn)真做好各項工作，如有違規(guī)或請假等情況，按學(xué)?！督搪毠すぷ髁炕己思?xì)則》和《監(jiān)測違紀(jì)違規(guī)處理規(guī)定》中有關(guān)規(guī)定處理。各級科要做好作業(yè)分析。
七、優(yōu)秀生培養(yǎng)和學(xué)困生輔導(dǎo)
學(xué)校建立培優(yōu)輔差工作專項獎勵制度。各學(xué)科教師都要重視培優(yōu)輔差，狠抓優(yōu)秀率和及格率，要尤其重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化，摸清底子，拉出單子，重點跟進(jìn)，努力提升學(xué)困生成績。
八、學(xué)校將按照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真組織對教學(xué)常規(guī)的檢查、反饋與指導(dǎo)，檢查結(jié)果作為教師期末量化考核、教學(xué)實績考核、年度考核的重要依據(jù)，作為評選先進(jìn)級部（教研組）、優(yōu)秀教研組的重要依據(jù)。
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