（工作總結(jié)）滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大同校區(qū)2022年學(xué)校工作總結(jié)
滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大同校區(qū)
2022年學(xué)校工作總結(jié)
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一年來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校以加強(qiáng)黨建工作為總抓手，以創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，秉承“讓每一個孩子綻放生命的精彩”的辦學(xué)理念，倡樹狠抓落實(shí)的工作作風(fēng)，夯實(shí)過程管理，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)強(qiáng)化德育工作，細(xì)化安全管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校整體工作又邁上了一個新的臺階。
一、明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，夯實(shí)常規(guī)管理
1.教學(xué)常規(guī)管理抓出成效。一是教學(xué)管理制度落地落實(shí)。進(jìn)一步明確了《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見》《作業(yè)教學(xué)管理規(guī)定》《“一課一研”教研活動實(shí)施方案》《師生課堂教學(xué)行為規(guī)范》等各項(xiàng)制度的要求，加強(qiáng)了過程管理，確保常規(guī)工作在全面提高教育質(zhì)量中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。二是課堂日常管理常抓不懈。堅(jiān)持不懈地落實(shí)了《師生課堂行為規(guī)范》要求，加強(qiáng)了對早讀、晨讀、午間閱讀及寫字課的日常巡查，認(rèn)真做好檢查臺賬，及時反饋，對于反復(fù)存在的問題，及時靠上去進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶。評選了“課堂行為規(guī)范示范班”，各班級開展了“課堂規(guī)范標(biāo)兵”評比活動。三是“一課一研”開展扎實(shí)有效。確保了教研活動的時間，精心組織，按時開展，充分發(fā)揮了骨干教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師在集體備課中的作用，鼓勵青年教師積極發(fā)言并給予他們耐心、細(xì)致的幫扶。抓好復(fù)備授課，務(wù)求實(shí)效，嚴(yán)禁無案上課，嚴(yán)禁備課、上課“兩張皮”。四是隨堂聽課評課實(shí)效性有了很大提升。對常態(tài)課堂進(jìn)行了制度化聽課。每學(xué)期，校級干部聽課不少于30節(jié)（兼課不少于25節(jié)），中層干部不少于35節(jié)（兼課不少于25節(jié)）,級部主任、各學(xué)科教研組長每周聽課不少于2節(jié)。聽后及時與執(zhí)教教師進(jìn)行了溝通反饋，并提出了有針對性的改進(jìn)意見，讓家常課成為了教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。五是業(yè)務(wù)檢查反饋及時準(zhǔn)確。堅(jiān)持日常檢查與期末檢查相結(jié)合，對課程開設(shè)和各類常規(guī)工作進(jìn)行了常態(tài)化檢查并建立了檢查臺賬，檢查結(jié)果作為期末考核級部、教研組和教師的依據(jù)。
2.抓好班級日常管理。一是班級管理科學(xué)規(guī)范。在全校統(tǒng)一建立了“我是班級小主人”制度，將每天的班級常規(guī)工作落實(shí)到每一個學(xué)生。建立了班級內(nèi)部的各類評比和量化辦法，學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo)檢查。二是行為規(guī)范教育細(xì)化要求。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“五項(xiàng)習(xí)慣”，加強(qiáng)班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行了班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，達(dá)到了日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求。三是班級常規(guī)評比提升標(biāo)準(zhǔn)。用好了學(xué)校、班級值勤員，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，加大了衛(wèi)生、規(guī)范、路隊(duì)檢查力度，提高了區(qū)分度，評選出“最佳路隊(duì)”“行為規(guī)范示范班”。認(rèn)真布置班級展示欄，為學(xué)生提供了展示平臺。四是晨會、班隊(duì)會要發(fā)揮實(shí)效。班主任根據(jù)學(xué)校安排和班級管理工作的需要認(rèn)真上好了班隊(duì)會，班隊(duì)會記錄及時上交德育處。組織學(xué)生認(rèn)真收聽小號角廣播，每天召開班級管理晨會，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行了養(yǎng)成教育、安全教育。
3.抓好師德師風(fēng)建設(shè)。一是師德教育抓細(xì)抓常。嚴(yán)格落實(shí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，開展師德師風(fēng)培訓(xùn)，各級部、教研組將師德教育的各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí)抓在日常、融入經(jīng)常。簽訂了師德承諾書、師德目標(biāo)責(zé)任書和嚴(yán)禁有償家教承諾書，完善了師德檔案；邀請專家做師德師風(fēng)建設(shè)報告，推動了師德教育序列化常態(tài)化。及時發(fā)現(xiàn)教書育人先進(jìn)典型。各級部、教研組及時發(fā)現(xiàn)身邊關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型，建立定期上報推送機(jī)制，用身邊的感人事例鼓舞人、引導(dǎo)人。評選表彰了“實(shí)小最美教師”。二是教育行為嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁有償家教，嚴(yán)禁接受家長的饋贈、宴請，禁止向?qū)W生推銷書籍、資料；禁止人情排位，堅(jiān)持每月一次輪換學(xué)生座位；注重自身儀表，嚴(yán)守工作紀(jì)律，禁止各類商業(yè)廣告和商業(yè)活動進(jìn)入校園，教師不得使用微信、微博等平臺發(fā)布商業(yè)廣告。暢通監(jiān)督渠道，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，繼續(xù)落實(shí)違反師德行為的約談體制，對各類違反師德要求的問題，抓早抓小，消除在萌芽狀態(tài)。
4.抓好了校園安全管理。樹牢安全底線意識，壓實(shí)了安全工作責(zé)任，抓實(shí)安全工作的每個環(huán)節(jié)。加強(qiáng)了課間活動的安全教育與管理，護(hù)導(dǎo)教師按時到崗，認(rèn)真護(hù)導(dǎo)。用好《班級安全工作記錄簿》，嚴(yán)格落實(shí)課前認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)制度。利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行了安全教育。嚴(yán)格按照指定路線、時間錯時上放學(xué)，抓好了樓梯間、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位安全，嚴(yán)防擁擠踩踏。下雨天，嚴(yán)格按照學(xué)校語音指令要求錯時組織放學(xué)。對特異體質(zhì)學(xué)生采取了有針對性的措施。堅(jiān)持校園封閉化管理，學(xué)生入校后，嚴(yán)格控制出校，出校必須持《出校登記單》，保安嚴(yán)格審查，務(wù)必有家長簽字后方可放學(xué)生出校。落實(shí)了校園安全建設(shè)四個100%。校長是安全工作第一責(zé)任人，分管校長對學(xué)校安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校安全工作，安全辦負(fù)責(zé)安全教育和安全管理，總務(wù)處負(fù)責(zé)安全設(shè)施排查，各級部主任對本級部安全工作負(fù)責(zé)，班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，各任課教師要對自己的課堂安全負(fù)責(zé)。結(jié)合“11·9”消防宣傳日開展消防安全教育活動。
5.抓好疫情防控。一是嚴(yán)格落實(shí)校園防疫制度。做好了師生身體健康狀況監(jiān)測、出行情況排查，堅(jiān)持校園封閉管理，嚴(yán)格控制外來人員入校，落實(shí)入校測溫和“三碼”查驗(yàn)，嚴(yán)格控制學(xué)生出校。及時發(fā)放各類疫情防控物資，嚴(yán)格執(zhí)行外出報備制度，精準(zhǔn)做好核酸檢測工作。二是嚴(yán)格把控班級防疫工作。加強(qiáng)疫情防控健康教育，認(rèn)真做好師生入校入班前體溫檢測工作，認(rèn)真落實(shí)晨午檢、因病缺課登記、追蹤、復(fù)課等制度，按照疫情防控常態(tài)化標(biāo)準(zhǔn)，每天按時通風(fēng)，扎實(shí)做好消毒消殺，錯時上放學(xué)等工作。加強(qiáng)疫情防控企業(yè)微信信息上報管理。
6.抓好了作業(yè)管理。聚焦作業(yè)教學(xué)改革，扎實(shí)做好雙減工作。明確了作業(yè)教學(xué)四大重點(diǎn)：減少作業(yè)總量、提高了作業(yè)質(zhì)量、強(qiáng)化教師職責(zé)、減輕了家長負(fù)擔(dān)。建立了作業(yè)集體備課制、作業(yè)會商制和作業(yè)檢查制，科學(xué)統(tǒng)籌作業(yè)數(shù)量、形式及時長，促進(jìn)學(xué)生完成好基礎(chǔ)性作業(yè)，研究設(shè)計(jì)實(shí)踐性、探究性、開放性、創(chuàng)作類作業(yè)。舉行了優(yōu)秀作業(yè)展覽活動。
二、凝聚合力，提升了實(shí)效，深化立德樹人
7.優(yōu)化了社團(tuán)建設(shè)。結(jié)合課后服務(wù)，充分挖掘和利用了學(xué)?，F(xiàn)有場所和師資力量，組建了家長、志愿者團(tuán)隊(duì)，在提供集中看管和作業(yè)輔導(dǎo)等基本服務(wù)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了藝體類、科創(chuàng)類社團(tuán)的服務(wù)質(zhì)量，增設(shè)文學(xué)鑒賞、高階思維訓(xùn)練、硬筆書法等門類，推動了高雅藝術(shù)、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。加強(qiáng)了足球課堂教學(xué)研究，提高了足球校隊(duì)訓(xùn)練水平。
8.提升了“兩操”質(zhì)量。開展了陽光大課間活動，做好了課間操，舉行了會操比賽。堅(jiān)持上好眼保健操，評選出了眼保健操示范班，體質(zhì)健康優(yōu)良率顯著提升，綜合近視率顯著降低。
9.豐富德育載體。推進(jìn)了德育課程一體化，把立德樹人目標(biāo)融入到了學(xué)科教學(xué)，滲透到了教學(xué)各個環(huán)節(jié)。開展了豐富多彩的少先隊(duì)、德育活動。競選了大隊(duì)委，舉行了校園電視臺主持人選拔大賽。加強(qiáng)了儀式教育，抓好少先隊(duì)鼓號隊(duì)訓(xùn)練，規(guī)范了升旗儀式，舉行了“紅領(lǐng)巾爭章”少先隊(duì)主題活動，開展了“我們的節(jié)日”教育實(shí)踐活動。舉行了“喜迎黨的二十大”主題教育活動。繼續(xù)辦好小號角廣播臺、校園電視臺、校報，增強(qiáng)了老師和學(xué)生參與度，宣傳校園文化。
10.推進(jìn)了“五項(xiàng)習(xí)慣”養(yǎng)成教育。 以語言文明、舉止規(guī)范、待人禮貌為切入點(diǎn)，深入開展了衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。努力達(dá)到日常行為的“五無”“五有”要求，評選表彰了“五項(xiàng)習(xí)慣標(biāo)兵”。
11.積極構(gòu)建家校育人合力。以級部為單位舉行家長會，繼續(xù)開展了家長評教師、評學(xué)校活動，爭取了家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的理解支持。積極開展了“萬師訪萬家”活動。
12.關(guān)注學(xué)生心理健康。將心理健康教育納入課程，建立心理健康測試臺賬，有針對性的做好了特殊群體學(xué)生教育，培樹了學(xué)生的陽光心態(tài)。
13.加強(qiáng)勞動教育。組織學(xué)生參加了學(xué)校公益勞動。繼續(xù)開展了凈化、美化、文化教室和校園工作。抓好了學(xué)生值日和綠地認(rèn)養(yǎng)，嚴(yán)禁家長進(jìn)校幫助打掃衛(wèi)生；加大了衛(wèi)生和班級環(huán)境檢查、抽查力度，評選出“最美教室”。
14.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行了有針對性的培訓(xùn)，提高了班主任老師的理論水平和管理水平。通過組織的優(yōu)秀班主任作主題報告等方式，帶領(lǐng)了青年班主任盡快學(xué)習(xí)先進(jìn)的、科學(xué)的班級管理方法，加速了成長步伐。分年級召開了班主任工作座談會。一年來，有10位班主任被評為學(xué)?！笆寻嘀魅巍保?0位班主任被評為學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”，5個班級被評為“滕州市先進(jìn)班集體”。
三、強(qiáng)基固本，開拓創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量
15.深化學(xué)科教學(xué)改革。全面貫徹了國家《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》，加快完善了德智體美勞全面發(fā)展的課程體系，落實(shí)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。統(tǒng)籌國家課程與地校課程，科學(xué)規(guī)劃，全面落實(shí)了國家課程方案，開齊開優(yōu)課程，確保學(xué)生達(dá)到了國家規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了國家課程最大化。加強(qiáng)了語言學(xué)科的朗讀、表達(dá)與書寫訓(xùn)練，提升了學(xué)生的言語技能；加強(qiáng)了道德與法治學(xué)科的教學(xué)，重視引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，落實(shí)情境問答；加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)，上好實(shí)驗(yàn)課，制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄，確保了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常態(tài)化，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；加?qiáng)了藝體學(xué)科教學(xué)，既要關(guān)注整體，更要關(guān)注個體展示；加強(qiáng)了綜合實(shí)踐活動課程、勞動教育課程建設(shè)，探索五育融合實(shí)踐路徑。舉行了“實(shí)驗(yàn)小達(dá)人”評選活動，開展了道法學(xué)科主題實(shí)踐活動。學(xué)期末，組織了各學(xué)科學(xué)生素養(yǎng)考核。
16.持續(xù)開展了讀寫育人活動。繼續(xù)實(shí)施了教師筆耕計(jì)劃，每位教師每學(xué)期至少讀兩本書，每學(xué)期撰寫不少于5000字的讀書心得或書評。舉行了“最美朗讀者評選活動”并進(jìn)行展示。語文學(xué)科落實(shí)了早讀、晨讀、午寫、大閱讀課程實(shí)施方案，充分利用好了每天的早讀、午間閱讀、經(jīng)典閱讀課時間，背誦經(jīng)典詩文，閱讀經(jīng)典著作，做好了整本書閱讀教學(xué)研討活動，規(guī)范內(nèi)容，引領(lǐng)實(shí)施，研究閱讀分級評價形式，提高了學(xué)生讀寫水平。積極探索了閱讀寫作新樣態(tài)，合理利用“閱寫通”，構(gòu)建“教讀、自讀、課外閱讀”的“三位一體”教學(xué)體系，開展了“線上線下美文讀寫”“小小朗讀者評選”等特色活動。建設(shè)了班級圖書角、校園閱讀角，方便、支持學(xué)生閱讀。組織學(xué)生積極參加了市級層面的閱讀活動。
17.加強(qiáng)了學(xué)歷案撰寫的研究。強(qiáng)化了學(xué)歷案課堂實(shí)踐研究，扎實(shí)編制好課時學(xué)歷案，研究并開展了單元學(xué)歷案編寫，實(shí)施了大單元設(shè)計(jì)，從“課時學(xué)歷案”走向“大單元學(xué)歷案”，形成了基于學(xué)歷案的課堂教學(xué)形態(tài)，大力提升了教師實(shí)施教學(xué)的能力。積極參加了市教體局組織的“優(yōu)秀學(xué)歷案設(shè)計(jì)活動”。
18.提升了課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教體局《關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力、深入推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)活動的指導(dǎo)意見》，遵循了以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的原則，在關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、理解、訓(xùn)練和運(yùn)用的同時，更加注重了思維的分析、評價與改造，培養(yǎng)了學(xué)生的高階思維能力，打造“多到學(xué)生中去、多讓學(xué)生展示、多讓學(xué)生提問、多讓學(xué)生討論、多讓學(xué)生思考”的“五多”課堂。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。繼續(xù)上好立標(biāo)、學(xué)標(biāo)課，適時舉行六校區(qū)學(xué)科聯(lián)研活動。
19.堅(jiān)持強(qiáng)質(zhì)減負(fù)，深化多元評價改革。轉(zhuǎn)變了思想，立足學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，扎實(shí)教學(xué)，優(yōu)化了“雙減”政策下學(xué)生綜合素養(yǎng)考核辦法，細(xì)化了展評內(nèi)容，創(chuàng)新了展評形式，讓分階段、分項(xiàng)目、多樣化學(xué)業(yè)成果展評成為常態(tài)，走深走實(shí)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升之路。
20.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。 45周歲以下教師堅(jiān)持每天臨帖，寫好一板粉筆字。教導(dǎo)處認(rèn)真檢查書寫情況，并將檢查結(jié)果納入了對級部（教研組）的量化考核。語言學(xué)科、藝體學(xué)科、實(shí)驗(yàn)學(xué)科教師加強(qiáng)了專業(yè)基本功訓(xùn)練。
21.重視教育信息化建設(shè)。利用教育云平臺，合理運(yùn)用了信息化優(yōu)化備課、授課新環(huán)境，構(gòu)建了作業(yè)教學(xué)新平臺，探索閱讀寫作新樣態(tài)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)教學(xué)改革與信息技術(shù)融合。加快網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的普及應(yīng)用，提升了全校教師的信息素養(yǎng)。
22.提升教師專業(yè)素質(zhì)能力。研究制訂了《全面推進(jìn)教師隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展的實(shí)施意見》，開展了教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。以“教師為本、分類施策、梯次推進(jìn)、持續(xù)提升”為基本工作原則，把持續(xù)提升教師專業(yè)素養(yǎng)能力作為關(guān)鍵目標(biāo)，推動全體教師持續(xù)提升，名優(yōu)教師不斷涌現(xiàn)。加強(qiáng)名師工作室建設(shè)。各名師工作室分專題舉行了三次教學(xué)研討活動。名師、骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人有目標(biāo)、有行動，積極參加了各類教學(xué)教研活動，協(xié)助學(xué)校做好了學(xué)科大教研和聯(lián)研體工作，培養(yǎng)鍛造一批在省內(nèi)、市內(nèi)有影響的教師團(tuán)隊(duì)。召開了名師工作室主持人座談會。組織教師參加了全市“優(yōu)秀課例展評”活動。大力實(shí)施青藍(lán)工程。繼續(xù)開展了骨干教師與青年教師“拜師結(jié)對子”的活動。師傅精心指導(dǎo)徒弟，徒弟虛心向師傅求教，準(zhǔn)確職業(yè)定位，制定發(fā)展目標(biāo)和人生規(guī)劃，業(yè)務(wù)做到“精、準(zhǔn)、新、深、熟”的要求。落實(shí)了師傅和徒弟捆綁式評價。
一年來，學(xué)校先后開展了青年教師培養(yǎng)工作會議、青年教師與骨干教師拜師結(jié)對子活動、1-3年教齡課堂教學(xué)評比、教師素養(yǎng)大賽、舉行了8輪名師教學(xué)模式研討活動，有力促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，有效推動了師資隊(duì)伍的整體提高，名師工作室成績顯著。2名老師被評為棗莊市教學(xué)能手。5名老師在棗莊市優(yōu)秀課例評比活動中獲獎。9名老師在滕州市1-3年教齡課堂教學(xué)評比中獲獎。2名老師在滕州市教學(xué)基本功比賽中獲一等獎。
四、統(tǒng)籌兼顧，精準(zhǔn)發(fā)力，加強(qiáng)工作保障
23.堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng)，持續(xù)加強(qiáng)黨的建設(shè)。以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以迎接宣傳貫徹黨的二十大為主線，以提升組織力為重點(diǎn)，全面提高了黨支部黨建工作質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)了意識形態(tài)工作責(zé)任制，將思想政治工作融入學(xué)校管理、教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)之中。嚴(yán)格落實(shí)了“三會一課”“主題黨日”等組織生活制度，將黨的二十大精神學(xué)習(xí)納入黨員干部教師教育培訓(xùn)內(nèi)容，開展多形式、全覆蓋的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以“喜迎黨的二十大 創(chuàng)新聚力當(dāng)先鋒”為主題，統(tǒng)籌開展了“發(fā)現(xiàn)榜樣”“淬火提質(zhì)”等系列黨員教育活動。 堅(jiān)持公推直選入黨積極分子，堅(jiān)持黨員發(fā)展原則，繼續(xù)抓好了“黨員名師工程”，充分利用了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，積極開展了學(xué)習(xí)討論活動，努力建設(shè)過硬支部。
24.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。干就是擔(dān)當(dāng)，快就是大局。強(qiáng)化執(zhí)行力。牢固樹立“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的工作格局，對工作不推諉、不拖延，要立說立行、雷厲風(fēng)行，勇于克服困難，提高“辦成事”的能力，真正做到“謀一樣、干一樣、成一樣”。用好了《周工作簡報》，認(rèn)真堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子例會工作匯報反饋制度。提高了工作標(biāo)桿，力爭自己負(fù)責(zé)的工作走在滕州市、棗莊市乃至全省前列。加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，形成做好工作的強(qiáng)大合力。主動學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，做工作的行家里手。嚴(yán)格要求自己，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持為師生服務(wù)的理念，樹立自身的良好形象。
25.提高了后勤保障水平。利用“隱患排查群”，落實(shí)限期辦結(jié)制和物品損壞巡查報修制度。利用固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)和存貨管理系統(tǒng)，做好了固定資產(chǎn)登記、核查、日常辦公用品的入庫與出庫管理工作，建立了公物使用保管損毀臺賬。做好了固定資產(chǎn)平臺的使用和維護(hù)。健全完善了物品招標(biāo)采購程序，按照政府集采目錄指定的品類，用好財(cái)政一體化平臺和齊魯云采網(wǎng)上商城采購系統(tǒng)。更新了部分教室多媒體設(shè)備。
26.抓好了營養(yǎng)餐配送管理。堅(jiān)持市局學(xué)生營養(yǎng)餐“應(yīng)配盡配”的工作理念，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好了營養(yǎng)餐供應(yīng)工作，確保了質(zhì)量安全。
27.加強(qiáng)了工會工作。認(rèn)真落實(shí)了《滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會經(jīng)費(fèi)支出管理規(guī)定》，保障了教師權(quán)益。做好了老干部工作。精準(zhǔn)開展了貧困學(xué)生資助工作。
28.優(yōu)化宣傳工作。高質(zhì)量開展了宣傳工作，全方位展示了教育教學(xué)成果，提升學(xué)校工作的美譽(yù)度，利用了微信公眾號、校園網(wǎng)站，傳遞實(shí)小“好聲音”。
29.和“敬業(yè)、樂群、鼎新”的教風(fēng)，團(tuán)結(jié)互助，遵循規(guī)律，尊重和鼓勵思想創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。尊重關(guān)心老師，解決了老師們的實(shí)際困難，用學(xué)校發(fā)展的共同愿景匯聚了教師教書育人的強(qiáng)大力量。
校長簽字：
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2023年1月
