（規(guī)劃計(jì)劃）龍泉小學(xué)2025—2026學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃
滕州市龍泉街道龍泉小學(xué)
2025—2026學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)2026年全市教育體育工作會(huì)議精神，聚焦“打造示范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)浞丁蹦繕?biāo)定位，緊盯“1263”工作思路，錨定“雙五”目標(biāo)，聚力“六聲”教育、“三名工程”，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，秉承我?！傲⒌聵?shù)人、尚善創(chuàng)新”辦學(xué)理念，堅(jiān)守育人初心、厚植尚善文化、激發(fā)創(chuàng)新活力，深化五育融合，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，擦亮滕州市教育“善城善教、學(xué)在滕州”品牌，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，努力辦好人民滿(mǎn)意的小學(xué)教育。
一、工作總目標(biāo)
1.?黨建領(lǐng)航強(qiáng)根基：黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制全面落實(shí)，黨建與業(yè)務(wù)深度融合，黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)水平持續(xù)提升，黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用充分彰顯。
2.?立德樹(shù)人鑄魂脈：深耕新時(shí)代立德樹(shù)人“一號(hào)工程”，深入實(shí)施“思政引領(lǐng)力”提升行動(dòng)，理想信念教育、紅色基因傳承教育走深走實(shí)，善文化浸潤(rùn)校園，家校社協(xié)同育人體系更加完善。
3.?五育融合提素養(yǎng)：體育、美育、勞動(dòng)教育全面加強(qiáng)，課程體系不斷優(yōu)化，學(xué)生體質(zhì)健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)能力、創(chuàng)新精神持續(xù)提升，綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
4.?教學(xué)提質(zhì)增效能：“滕州好課堂”品牌落地見(jiàn)效，教研賦能作用凸顯，“雙減”政策落實(shí)落細(xì)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
5.?安全穩(wěn)定守底線(xiàn)：校園安全責(zé)任體系、隱患排查體系、應(yīng)急處置體系健全完善，實(shí)現(xiàn)校園“零責(zé)任事故、零傷亡”。
6.?服務(wù)保障優(yōu)生態(tài)：后勤管理精細(xì)化、規(guī)范化、數(shù)字化水平顯著提高，清廉學(xué)校建設(shè)持續(xù)深化，教育生態(tài)風(fēng)清氣正。
二、重點(diǎn)工作及主要措施
（一）強(qiáng)化黨建統(tǒng)領(lǐng)，筑牢政治忠誠(chéng)
1. 把穩(wěn)方向，守正創(chuàng)新。嚴(yán)格執(zhí)行“第一議題”制度，持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十大精神及習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、學(xué)以致用。全面落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善黨組織議事規(guī)則和決策程序，嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)前置研究制度，確保黨組織把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，高質(zhì)量開(kāi)展“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、談心談話(huà)等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨組織的政治功能和組織功能。
2. 思想鑄魂，守牢陣地。實(shí)施“思政引領(lǐng)力”提升行動(dòng)，推進(jìn)思政課一體化建設(shè)和課程思政深度融合，開(kāi)展思政“金課”評(píng)比、思政課教師研修等活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講思政課，推動(dòng)思政教育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)課堂教學(xué)、講座論壇、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳陣地等管理，健全輿情監(jiān)測(cè)、分析、報(bào)告、處置閉環(huán)機(jī)制，堅(jiān)決守好意識(shí)形態(tài)主陣地。大力傳承弘揚(yáng)善文化，深入推進(jìn)文明校園、善教學(xué)校建設(shè)，將善文化融入校園環(huán)境、課堂教學(xué)、德育活動(dòng)和日常管理，厚植師生家國(guó)情懷與道德修養(yǎng)。
3. 強(qiáng)基固本，打造品牌。持續(xù)推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，對(duì)照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)提升、全面創(chuàng)優(yōu)，積極爭(zhēng)創(chuàng)省、市級(jí)黨建示范校。實(shí)施“雙培養(yǎng)”工程，把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干，不斷優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。打造“一校一品”黨建特色品牌，深化“黨建+教學(xué)”“黨建+德育”“黨建+安全”“黨建+服務(wù)”融合模式，推動(dòng)黨建工作與學(xué)校中心工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同考核，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
4. 正風(fēng)肅紀(jì)，清廉治校。嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”，常態(tài)化開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、警示教育和廉潔教育，引導(dǎo)黨員干部教師知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)。聚焦招生入學(xué)、膳食配餐、教輔資料、物資采購(gòu)、職稱(chēng)評(píng)聘等重點(diǎn)領(lǐng)域，深入開(kāi)展廉潔風(fēng)險(xiǎn)排查整治，健全制度、堵塞漏洞，持續(xù)深化清廉學(xué)校建設(shè)。持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，堅(jiān)決糾治“四風(fēng)”問(wèn)題，常態(tài)化開(kāi)展師德師風(fēng)、酒駕醉駕等警示教育，營(yíng)造正氣充盈、廉潔高效的育人環(huán)境。
（二）深耕立德樹(shù)人，構(gòu)建全域育人體系
1. 思政鑄魂，強(qiáng)基固本。緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，把新時(shí)代立德樹(shù)人“一號(hào)工程”擺在學(xué)校工作首位，全面實(shí)施“思政引領(lǐng)力”提升行動(dòng)。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，大力開(kāi)展理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、紅色基因傳承教育、革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定政治立場(chǎng)、堅(jiān)定理想信念、厚植家國(guó)情懷，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。深入推進(jìn)思政課程與課程思政同向同行，構(gòu)建全員、全程、全方位育人格局。強(qiáng)化紅色教育、國(guó)防教育和中華民族共同體意識(shí)教育，充分利用本地紅色資源開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，讓紅色基因代代相傳、革命精神永續(xù)傳承。規(guī)范升旗儀式、主題隊(duì)會(huì)等思政陣地建設(shè)，用好紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)等載體，把政治啟蒙與價(jià)值觀(guān)塑造貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。
2. 協(xié)同育人，聚力同心。發(fā)揮家庭教育與心理健康教育“雙中心”引領(lǐng)作用，組建專(zhuān)家宣講團(tuán)隊(duì)，常態(tài)化開(kāi)展家庭教育宣講、優(yōu)秀案例征集、經(jīng)驗(yàn)交流論壇等活動(dòng)，不斷提升家長(zhǎng)育人能力和水平。健全學(xué)生心理健康篩查、預(yù)警、干預(yù)、跟蹤全鏈條機(jī)制，扎實(shí)開(kāi)展心理健康教育月、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢(xún)等活動(dòng)，配齊配強(qiáng)專(zhuān)兼職心理教師，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，全面提升心理健康教育質(zhì)量。深化家校社“教聯(lián)體”建設(shè)，完善協(xié)同育人機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)同頻共振、同向發(fā)力。常態(tài)化開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，做到全員覆蓋、全程關(guān)注、全面關(guān)愛(ài)，構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會(huì)參與的協(xié)同育人新格局。吸納家長(zhǎng)、志愿者擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員，拓寬育人渠道，凝聚家校社共育強(qiáng)大合力。
3. 品牌引領(lǐng)，培根鑄魂。深入實(shí)施“領(lǐng)航計(jì)劃”“070勇敢者行動(dòng)”，聚焦青少年成長(zhǎng)關(guān)鍵問(wèn)題，建立早發(fā)現(xiàn)、早介入、早幫扶、早疏導(dǎo)工作機(jī)制，切實(shí)守護(hù)學(xué)生身心健康。以政治引領(lǐng)為核心，深化紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章、“善國(guó)少年說(shuō)”辯論、紅領(lǐng)巾打卡紅色滕州等特色實(shí)踐活動(dòng)，豐富載體、突出實(shí)效。規(guī)范少先隊(duì)組織建設(shè)，強(qiáng)化隊(duì)干部選拔、培訓(xùn)、輪崗和實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)少先隊(duì)員的組織歸屬感、光榮感和責(zé)任感。緊扣節(jié)慶節(jié)點(diǎn)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)文化、勞動(dòng)實(shí)踐、感恩誠(chéng)信、安全法治等序列化主題教育，做優(yōu)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新、文化傳承等品牌活動(dòng)，著力打造政治鮮明、向上向善、具有龍泉特色的新時(shí)代少先隊(duì)工作品牌，以特色品牌賦能立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
（三）聚焦五育融合，提升素質(zhì)教育水平
1. 課程筑基，多元賦能。嚴(yán)格對(duì)標(biāo)國(guó)家課程方案，堅(jiān)持國(guó)家課程開(kāi)齊開(kāi)足、地方課程有效落實(shí)、校本課程特色發(fā)展，構(gòu)建科學(xué)完善、層次清晰、貼合校情的三級(jí)課程體系。深化全科閱讀行動(dòng)，持續(xù)加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)，開(kāi)展閱讀小達(dá)人、優(yōu)秀閱讀推廣人、優(yōu)秀閱讀引領(lǐng)者評(píng)選活動(dòng)，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。強(qiáng)化規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育，穩(wěn)步推進(jìn)書(shū)寫(xiě)育人“四大行動(dòng)”，打造墨香校園，提升學(xué)生文化素養(yǎng)與書(shū)寫(xiě)能力。健全勞動(dòng)教育體系，探索“勞動(dòng)+學(xué)科”“勞動(dòng)+學(xué)校文化”“勞動(dòng)+家庭實(shí)踐”融合模式，豐富勞動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)精神。
2. 體教融合，強(qiáng)健體魄。堅(jiān)持“健康第一”理念，全面實(shí)施中小學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)每天一節(jié)體育課、每天2小時(shí)綜合體育活動(dòng)、課間15分鐘戶(hù)外活動(dòng)要求，堅(jiān)決杜絕擠占體育課、限制學(xué)生課間活動(dòng)等現(xiàn)象。積極開(kāi)展校園體育賽事，豐富體育活動(dòng)形式，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與數(shù)據(jù)分析，針對(duì)性開(kāi)展干預(yù)訓(xùn)練，確保學(xué)生近視率下降1個(gè)百分點(diǎn)。建設(shè)急救教育工作室，開(kāi)展急救知識(shí)培訓(xùn)與演練，做好學(xué)生健康體檢、傳染病防控和校園衛(wèi)生工作，全力守護(hù)學(xué)生身體健康。
3. 美育浸潤(rùn)，涵養(yǎng)心靈。扎實(shí)做好學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，穩(wěn)步推進(jìn)美育中考改革相關(guān)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)藝術(shù)課堂教學(xué)與社團(tuán)建設(shè)，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。舉辦校園藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)大賽、才藝展示等活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示平臺(tái)。持續(xù)推進(jìn)高雅藝術(shù)、戲曲、流動(dòng)美術(shù)館進(jìn)校園，豐富美育載體，努力形成“校校有活動(dòng)、班班有項(xiàng)目、人人都參與”的美育實(shí)踐新生態(tài)。
4. 語(yǔ)言規(guī)范，傳承文脈。開(kāi)展第二十九屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周系列活動(dòng)，舉辦“童語(yǔ)誦同音 共講普通話(huà)”、中華經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽等活動(dòng)，推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字高質(zhì)量普及。加強(qiáng)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)，規(guī)范校園用字、用語(yǔ)、行文，開(kāi)展自查自糾，迎接上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)督查，不斷提升語(yǔ)言文字工作水平。
（四）深化教學(xué)改革，賦能質(zhì)量提升
1. 常規(guī)提質(zhì)，規(guī)范流程。落實(shí)超周備課、“一課一研、一課一思、集中半日教研”機(jī)制，聚焦課堂、聚焦問(wèn)題、聚焦實(shí)效，不斷提升教研質(zhì)量。推行“必做+選做+實(shí)踐”作業(yè)模式，嚴(yán)控作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，強(qiáng)化作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、反饋、講評(píng)閉環(huán)管理，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化教學(xué)全過(guò)程督查，實(shí)行周查、月查、隨機(jī)抽查、期末綜合評(píng)價(jià)，推動(dòng)教學(xué)常規(guī)落地見(jiàn)效。
2. 課堂創(chuàng)優(yōu)，打造品牌。持續(xù)開(kāi)展新課堂“五個(gè)一”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)歷案與“教—學(xué)—評(píng)”一體化設(shè)計(jì)，深入推進(jìn)大單元教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，全面打造“滕州好課堂”。開(kāi)展立標(biāo)課、示范課、匯報(bào)課、推門(mén)聽(tīng)課等活動(dòng)，強(qiáng)化聽(tīng)評(píng)課研討，以課促研、以研促教、以教提質(zhì)。深化教師教學(xué)述評(píng)改革，落實(shí)增值評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。
3. 數(shù)字賦能，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。用好國(guó)家智慧教育平臺(tái)和滕州教育云平臺(tái)，征集建設(shè)“一課一資源”優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推動(dòng)數(shù)字資源共建共享。開(kāi)展人工智能教育、數(shù)字素養(yǎng)大賽、科創(chuàng)教育、科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽等活動(dòng)，積極探索AI與課堂教學(xué)融合路徑。實(shí)施電教儀器裝備提升工程，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，提升校園數(shù)字化、智能化水平。
4. 強(qiáng)師興教，鍛造隊(duì)伍。全力推進(jìn)“三名工程”建設(shè)，發(fā)揮名校長(zhǎng)、名師、名班主任引領(lǐng)輻射作用，實(shí)施青藍(lán)工程、師徒結(jié)對(duì)、團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。開(kāi)展青年教師教學(xué)競(jìng)賽、基本功評(píng)比、業(yè)務(wù)研修等活動(dòng)，積極參與“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基·送教助研”，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)能力。持續(xù)加強(qiáng)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)，深化有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)治理，選樹(shù)師德典型，弘揚(yáng)高尚師德，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師。
（五）堅(jiān)守安全底線(xiàn)，建設(shè)平安校園
1. 壓實(shí)責(zé)任，閉環(huán)管理。實(shí)施中小學(xué)幼兒園安全固本提升行動(dòng)，完善“一崗雙責(zé)、全員負(fù)責(zé)、人人有責(zé)”的網(wǎng)格化安全責(zé)任體系，層層壓實(shí)責(zé)任、層層傳導(dǎo)壓力。建強(qiáng)校園“最小應(yīng)急單元”，配齊防暴裝備，定期開(kāi)展培訓(xùn)和應(yīng)急演練，提升應(yīng)急處置能力。推進(jìn)智慧安防體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園安全管理數(shù)字化、智能化、可視化。
2. 排查整治，消除隱患。堅(jiān)持日巡查、周排查、月調(diào)度，建立安全隱患臺(tái)賬，實(shí)行清單化管理、銷(xiāo)號(hào)式整改，確保隱患動(dòng)態(tài)清零。加強(qiáng)校舍、消防、用電、體育器械、食堂食品、危化品等重點(diǎn)領(lǐng)域安全管理，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。落實(shí)“學(xué)校吹哨、部門(mén)報(bào)到”機(jī)制，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)常態(tài)化開(kāi)展校園及周邊環(huán)境綜合治理，營(yíng)造安全有序的育人環(huán)境。
3. 安全教育，提升能力。常態(tài)化開(kāi)展交通安全、防溺水、防欺凌、防暴力入侵、消防、防震、反詐等安全教育和應(yīng)急演練，提升師生自救互救能力。配齊法治副校長(zhǎng)，開(kāi)展“學(xué)憲法、講憲法”、法治報(bào)告、法治進(jìn)校園等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)和自我保護(hù)能力。健全學(xué)生欺凌預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處置、回訪(fǎng)全鏈條機(jī)制，守護(hù)學(xué)生身心健康和生命安全。
（六）優(yōu)化服務(wù)保障，提升治理效能
1. 后勤精細(xì)，保障有力。完善總務(wù)后勤管理制度，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平，做到維修及時(shí)、保障有力、規(guī)范高效。規(guī)范財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“兩個(gè)只增不減”要求，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，建設(shè)節(jié)約型校園。推進(jìn)膳食配餐標(biāo)準(zhǔn)化、智慧化監(jiān)管，嚴(yán)把食品采購(gòu)、試吃、留樣關(guān)，全力守護(hù)師生“舌尖上的安全”。
2. 惠民暖心，辦好實(shí)事。精準(zhǔn)落實(shí)學(xué)生資助政策，推進(jìn)“發(fā)展型資助”，強(qiáng)化資助育人功能，切實(shí)保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生合法權(quán)益。深化教育惠民“大走訪(fǎng)”活動(dòng)，用心用情辦好群眾關(guān)切的民生實(shí)事，做好教師減負(fù)、信訪(fǎng)穩(wěn)定、政務(wù)服務(wù)等工作。加強(qiáng)老干部、關(guān)心下一代工作，凝聚發(fā)展合力。
3. 督導(dǎo)促改，提質(zhì)增效。配合責(zé)任督學(xué)開(kāi)展常態(tài)化督導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和綜合督導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，持續(xù)提升辦學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持依法依規(guī)招生，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)劃分政策，穩(wěn)妥做好轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)工作，優(yōu)化流程、提升服務(wù)，做到公開(kāi)透明、規(guī)范有序，切實(shí)保障教育公平，樹(shù)立規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、暖心的招生工作形象。
三、工作保障 ?????????
1.?組織保障：健全黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)分工負(fù)責(zé)、全員協(xié)同落實(shí)的工作機(jī)制，定期研判、調(diào)度、推進(jìn)重點(diǎn)工作。
2.?制度保障：完善各項(xiàng)管理制度、考核機(jī)制和獎(jiǎng)懲辦法，推動(dòng)工作制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化。
3.?隊(duì)伍保障：加強(qiáng)干部、教師、班主任、后勤隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化培訓(xùn)、錘煉本領(lǐng)、激發(fā)活力，打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍。
4.?經(jīng)費(fèi)保障：合理安排經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保障黨建、教學(xué)、德育、安全、活動(dòng)等重點(diǎn)工作需求。
5.?督查保障：實(shí)行清單化管理、項(xiàng)目化推進(jìn)、常態(tài)化督查，將工作成效納入考核，確保各項(xiàng)任務(wù)落地見(jiàn)效。
新征程催人奮進(jìn)，新使命重在擔(dān)當(dāng)。本學(xué)期，我校將緊緊圍繞年度工作目標(biāo)，聚焦質(zhì)量提升、強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，以更實(shí)作風(fēng)、更硬舉措、更優(yōu)服務(wù)，全力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，努力辦出特色、辦出水平、辦出群眾滿(mǎn)意的小學(xué)教育。
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滕州市龍泉街道龍泉小學(xué)
??????????????????????????????????????????????2026年3月1日
