（規(guī)劃計(jì)劃）龍泉街道中心小學(xué)2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃
以博愛(ài)之心，筑生長(zhǎng)之園，赴未來(lái)之約
—龍泉街道中心小學(xué)2025-2026學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃
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時(shí)光荏苒，新元肇啟。我們?cè)俅握驹谝粋€(gè)充滿希望與挑戰(zhàn)的起點(diǎn)，回望過(guò)去，我們以“博?愛(ài)”為舟，以“生長(zhǎng)”為帆，在教育的長(zhǎng)河中留下了深刻的航跡；展望未來(lái)，我們初心如磐，使命在肩。新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)深度踐行“為生長(zhǎng)而教，為未來(lái)而育”的辦學(xué)理念，讓“愛(ài)心做人、責(zé)任做事”的校訓(xùn)內(nèi)化于心、外化于行，讓“五個(gè)一”的團(tuán)隊(duì)精神與“追求卓越”的工作理念匯聚成強(qiáng)大的精神磁場(chǎng)，滋養(yǎng)每一位師生的生命樣態(tài)，共同演繹一段關(guān)于愛(ài)、關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于未來(lái)的教育詩(shī)篇。
本學(xué)期，我們將聚焦以下六大重點(diǎn)領(lǐng)域，精耕細(xì)作，擘畫(huà)藍(lán)圖。
一、黨建引領(lǐng)：鑄牢紅色基石，匯聚博愛(ài)力量
黨建工作是學(xué)校發(fā)展的“根”與“魂”。新學(xué)期，我們將以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，讓紅色基因與“博?愛(ài)”精神交相輝映。
1.強(qiáng)化思想鑄魂，堅(jiān)定教育信仰。本學(xué)期，學(xué)校黨支部以深化“正?博”黨建品牌為抓手，充分利用黨員主題黨日、專題學(xué)習(xí)等“學(xué)習(xí)平臺(tái)”，持續(xù)深入開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體教師深刻領(lǐng)會(huì)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的核心要義，將“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命融入血脈。通過(guò)嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度、強(qiáng)化思想政治建設(shè)、加大民主監(jiān)督力度。等方面，讓理想信念教育如春風(fēng)化雨，滋養(yǎng)師者之心，筑牢信仰之基，確保學(xué)校教育始終沿著正確的方向前行。
2.抓學(xué)習(xí)強(qiáng)引領(lǐng)，發(fā)揮黨支部凝聚力。一是加強(qiáng)黨支部建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一名黨員一面旗”；二是加強(qiáng)黨員管理，堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，嚴(yán)把黨員入口關(guān)，規(guī)范做好黨員發(fā)展工作，不斷壯大黨員隊(duì)伍，提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)；三是深化實(shí)施“黨員量化積分”管理。
3.抓融合促發(fā)展，凸顯黨支部的指導(dǎo)力。一是進(jìn)一步強(qiáng)化黨建統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，緊緊圍繞“正·博領(lǐng)航+師德師風(fēng)、+教育教學(xué)、+名師培養(yǎng)、+校園安全、+黨建帶隊(duì)建”等學(xué)校全面工作，不斷做強(qiáng)、做優(yōu)、擦亮“正·博”黨建品牌，提升工作內(nèi)涵和質(zhì)量。開(kāi)展“三亮三比三爭(zhēng)”行動(dòng)，亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)做黨員先鋒、爭(zhēng)做師德先鋒、爭(zhēng)做教學(xué)先鋒，在全體教師中營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”良好工作氛圍。開(kāi)展“黨員教師示范課”“黨員示范崗”評(píng)比等活動(dòng)。二是推進(jìn)“三個(gè)融合”，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。黨建與德育工作融合，扎實(shí)開(kāi)展“黨建帶隊(duì)建”活動(dòng)；與教育教學(xué)融合，通過(guò)“薪火杯”青藍(lán)工程黨群師徒結(jié)對(duì)互學(xué)、黨員名師引航，推動(dòng)部分骨干教師迅速成長(zhǎng)；與校園安全融合，設(shè)立黨員安全工作示范崗，黨員干部每天到執(zhí)勤點(diǎn)巡查安全工作。并將每位黨員的參與度以及產(chǎn)生的效果計(jì)入黨員量化考核。三是狠抓作風(fēng)建設(shè)，全面打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
4.抓特色添動(dòng)力，彰顯黨支部核心力。嚴(yán)格按照中共中央八項(xiàng)規(guī)定改進(jìn)作風(fēng)的要求：改進(jìn)思想作風(fēng)，做到與時(shí)俱進(jìn)，解放思想；改進(jìn)工作作風(fēng)，做到求真務(wù)實(shí)，勤勉高效；改進(jìn)生活作風(fēng)，做到艱苦奮斗，廉潔自律。一是夯實(shí)黨建工作主體責(zé)任；二是持之以恒加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)；三是加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)教育管理。
5.建設(shè)清廉學(xué)校，涵養(yǎng)清風(fēng)正氣。全面推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，簽訂師德承諾書(shū)，開(kāi)展廉潔從教教育活動(dòng)，讓“愛(ài)心”與“責(zé)任”在廉潔的土壤中愈發(fā)純潔和高尚。
二、工會(huì)凝心：營(yíng)造溫馨家園，傳遞人文關(guān)懷
工會(huì)是教職工的“娘家人”，是“博?愛(ài)”文化最溫暖的傳遞者。本學(xué)期，工會(huì)工作將致力于提升教師的歸屬感、幸福感和榮譽(yù)感。
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，筑牢師德根基。（1）開(kāi)設(shè)“弘揚(yáng)教育家精神”專欄。深入解讀教育家精神的核心內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值，引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會(huì)并將其內(nèi)化為教育教學(xué)實(shí)踐的行動(dòng)自覺(jué)與使命擔(dān)當(dāng)。（2）開(kāi)展師德警示教育活動(dòng)：持續(xù)開(kāi)展《師德師風(fēng)警示案例》宣教。對(duì)教育部公布的典型案例進(jìn)行梳理編輯，定期通過(guò)微信推送，強(qiáng)化教師的紅線意識(shí)與底線思維。
2.關(guān)愛(ài)教師身心，賦能職業(yè)幸福。立足“小型、多樣、健身、健康”原則，結(jié)合重大節(jié)日和學(xué)?；顒?dòng)，精心設(shè)計(jì)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。繼續(xù)打造并優(yōu)化“我們的春晚”慶元旦文藝演出這一品牌項(xiàng)目，通過(guò)活動(dòng)放松身心，促進(jìn)交流，構(gòu)建和諧校園。關(guān)注教師心理健康，設(shè)立“心靈驛站”，提供心理咨詢服務(wù)，營(yíng)造張弛有度、和諧愉悅的工作氛圍。
3.搭建交流展示平臺(tái)，彰顯師德建設(shè)成果。（1）教師層面。深化“師德十問(wèn)—我的師德規(guī)劃”活動(dòng)，促進(jìn)教師自我反思與成長(zhǎng)。（2）學(xué)生層面。開(kāi)展“我與我的老師”主題故事征集展示活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生分享與老師相處的感人瞬間，重溫師生情誼，濃厚尊師重教校園氛圍。
4.?弘揚(yáng)高尚師德，選樹(shù)暖心榜樣。（1）開(kāi)展“師楷·榜樣”月度人物（團(tuán)隊(duì)）評(píng)選。面向全體教職工（含教學(xué)、管理、后勤等崗位），挖掘各個(gè)崗位上的先進(jìn)典型個(gè)人與集體。（2）完善榮譽(yù)激勵(lì)體系。對(duì)在重大活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教職工，通過(guò)表彰大會(huì)、獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)證書(shū)等形式予以公開(kāi)認(rèn)可，并匯編成冊(cè)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。（3）成果固化。獲獎(jiǎng)?wù)咦鳛閷W(xué)?！澳甓热宋铩薄澳甓燃w”候選人參評(píng)，將其先進(jìn)事跡匯編成“師楷·榜樣”集，永久保存留念。（4）配合黨支部，開(kāi)展“最美教師”“四博教師”“身邊的榜樣”等評(píng)選活動(dòng)，大力宣傳身邊教師的感人事跡，用榜樣的力量引領(lǐng)風(fēng)氣，讓“五個(gè)一”的團(tuán)隊(duì)精神（一家人、一條心、一件事、一起奔、一定贏）在互敬互愛(ài)、互幫互助中生動(dòng)呈現(xiàn)。
5.加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)與輿情管理，筑牢安全防線。（1）嚴(yán)格制度執(zhí)行。嚴(yán)格落實(shí)微信公眾號(hào)“三審三校”制度及學(xué)術(shù)報(bào)告廳“一會(huì)一報(bào)”審批制度。全體教師履行“一崗雙責(zé)”，將意識(shí)形態(tài)工作融入日常。工會(huì)組織逐層簽訂《意識(shí)形態(tài)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。（2）強(qiáng)化輿情監(jiān)管。出臺(tái)并落實(shí)《龍泉街道中心小學(xué)微信群管理細(xì)則》，明確各處室、級(jí)部、辦公室、班主任的管理職責(zé)。確保群內(nèi)言論信息合法合規(guī)，符合師德規(guī)范，傳播正能量。
三、教學(xué)為核：深化課堂革命，滋養(yǎng)生命生長(zhǎng)
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，“為生長(zhǎng)而教”是我們的核心追求。本學(xué)期，我們將全力構(gòu)建以學(xué)生為中心、以學(xué)習(xí)為主線的“生長(zhǎng)課堂”。
1.實(shí)施優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)行動(dòng)，筑牢育人內(nèi)容根基。（1）深化特色課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施。以立德樹(shù)人為根本，結(jié)合學(xué)?！安?愛(ài)”辦學(xué)理念，升級(jí)“博學(xué)、博藝、博雅、博趣”四大課程模塊。（2）建立課程動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制。（3）推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)課優(yōu)質(zhì)化與模式升級(jí)。各教研組每周開(kāi)展1次“中小好課堂”磨課活動(dòng)。（4）深化“三級(jí)教學(xué)模式”迭代。（5）強(qiáng)化課堂監(jiān)控。實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)巡課+電子巡課+教師互評(píng)”三維監(jiān)管機(jī)制。（6）抓實(shí)“一課一研”與校本培訓(xùn)。聚焦“大單元學(xué)歷案撰寫(xiě)、大概念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”三大核心，優(yōu)化“一課一研”流程。（7）開(kāi)展“三新”（新課標(biāo)、新教材、新課堂）校本培訓(xùn)。
2.實(shí)施五育融合深化行動(dòng)，構(gòu)建全面育人格局。（1）強(qiáng)化思政引領(lǐng)，打造“行走的思政課”。（2）推進(jìn)科學(xué)教育提質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)新潛能。（3）深化勞動(dòng)教育實(shí)踐，培育勞動(dòng)素養(yǎng)。構(gòu)建“勞動(dòng)+”融合課程體系：“勞動(dòng)+節(jié)氣”延續(xù)校本二十四節(jié)氣課程。（4）優(yōu)化藝術(shù)課程，促進(jìn)全面發(fā)展。（5）持續(xù)強(qiáng)化體育教學(xué)管理。科學(xué)規(guī)劃體育教學(xué)安排，緊密圍繞學(xué)科素養(yǎng)要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保體育教學(xué)的系統(tǒng)性和針對(duì)性。
3.實(shí)施讀寫(xiě)育人提升行動(dòng)，涵養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。（1）推進(jìn)全科閱讀，構(gòu)建閱讀新生態(tài)。打造“全主體、全領(lǐng)域、全方位、全學(xué)段”閱讀體系。（2）強(qiáng)化規(guī)范書(shū)寫(xiě)，提升書(shū)寫(xiě)素養(yǎng)。（3）營(yíng)造“墨香校園”氛圍。
4.實(shí)施高素質(zhì)隊(duì)伍強(qiáng)基行動(dòng)，夯實(shí)教師發(fā)展根基。（1）健全教師分層培養(yǎng)體系。（2）提升教師數(shù)字化教學(xué)能力。（3）完善“三名”工作室建設(shè)。優(yōu)化工作室運(yùn)行機(jī)制，明確“三名”（名師、名校長(zhǎng)、名班主任）工作室職責(zé)。（4）常態(tài)化推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)示范教研組（校）創(chuàng)建。
5.實(shí)施評(píng)價(jià)改革攻堅(jiān)行動(dòng)，健全質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。（1）深化教師教學(xué)述評(píng)改革。（2）推進(jìn)增值性評(píng)價(jià)實(shí)踐。探索學(xué)生增值評(píng)價(jià)。構(gòu)建“德智體美勞”五維增值指標(biāo)體系。優(yōu)化教師評(píng)價(jià)增值。（3）完善學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)。
6.實(shí)施評(píng)價(jià)改革攻堅(jiān)行動(dòng)，健全質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。（1）強(qiáng)化作業(yè)教學(xué)管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。系統(tǒng)化設(shè)計(jì)作業(yè)：構(gòu)建“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性作業(yè)”體系，基礎(chǔ)作業(yè)聚焦知識(shí)鞏固，彈性作業(yè)提供“作業(yè)超市”。（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，確保落實(shí)到位。實(shí)行“周查、月查、學(xué)期總評(píng)”常規(guī)檢查制度。
四、學(xué)生保障：厚植德行沃土，守護(hù)安全成長(zhǎng)
德育與安全是學(xué)生生長(zhǎng)的“陽(yáng)光”與“土壤”，是“為未來(lái)而育”的基石。我們將構(gòu)建“大德育”格局，筑牢安全防線，培育兼具愛(ài)心與責(zé)任的未來(lái)公民。
1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。（1）加強(qiáng)對(duì)班級(jí)德育工作的考核和評(píng)價(jià)。（2）強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)。（3）培養(yǎng)名班主任。通過(guò)名班主任帶動(dòng)和實(shí)施青藍(lán)工程培養(yǎng)的方式，促進(jìn)德育教師隊(duì)伍整體水平的提升。
2.強(qiáng)化優(yōu)化百崗課程，提高學(xué)生自治水平。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理，各班在開(kāi)學(xué)初制定詳細(xì)的百崗課程分工表，并讓學(xué)生隔一段時(shí)間互換崗位，通過(guò)多角色、多崗位體驗(yàn)的經(jīng)歷，喚醒學(xué)生參與管理的意識(shí)和熱情，同時(shí)鍛煉能力、提升素質(zhì)。
3.舉辦各類比賽，以賽事促發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展路隊(duì)比賽、會(huì)操比賽、眼保健操比賽等各種活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)實(shí)質(zhì)性提升。
4.建立健全家校社溝通機(jī)制。重視與家長(zhǎng)的密切溝通，優(yōu)化三級(jí)家委會(huì)建設(shè)。實(shí)現(xiàn)家委會(huì)和學(xué)校同心同向，積極為學(xué)校發(fā)聲，營(yíng)造良好的教育氛圍。
5.強(qiáng)化少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。（1）組織開(kāi)展對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，讓輔導(dǎo)員了解自己的工作職責(zé)以及工作要求；組織輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流；保持少先隊(duì)工作與時(shí)俱進(jìn)。（2）規(guī)范建好、管理好少工委、大中小隊(duì)組織，定期召開(kāi)相關(guān)會(huì)議。（3）組織好隊(duì)前教育、分批入隊(duì)儀式。
6.堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作，規(guī)范管理。（1）抓好隊(duì)員的禮貌禮儀、思想道德教育并做好評(píng)比考核工作。（2）抓好每周一次的升旗儀式。（3）開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，充分發(fā)揮隊(duì)員創(chuàng)造性和動(dòng)手能力，全面提高綜合素質(zhì)。（4）開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
7.建立健全校園安全責(zé)任制。嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)格化管理，根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂責(zé)任書(shū)，齊抓共管，嚴(yán)格責(zé)任目標(biāo)的考核，為全校師生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
8.做好全體師生的法制教育和安全教育。繼續(xù)舉辦好安全教育周，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，使之學(xué)法、懂法、守法。對(duì)學(xué)生特別要加強(qiáng)防止青少年犯罪的教育，不斷提高全體師生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。
9.加強(qiáng)內(nèi)部管理，做好各項(xiàng)制度和措施的落實(shí)。（1）本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)的管理。（2）嚴(yán)格落實(shí)“護(hù)學(xué)崗”制度。（3）進(jìn)一步加大教師課間護(hù)導(dǎo)管理力度。（4）充分發(fā)揮安全小衛(wèi)士課間巡查作用。（5）加強(qiáng)特殊學(xué)生管理。（6）扎實(shí)開(kāi)展“1530”安全教育。（7）重視校園欺凌。構(gòu)建以“預(yù)”“防”“消”“治”“輔”為基本框架的防治校園欺凌實(shí)踐五階段模型。
五、總務(wù)護(hù)航：優(yōu)化校園環(huán)境，夯實(shí)服務(wù)根基
總務(wù)工作是學(xué)校高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“保障線”。本學(xué)期，總務(wù)工作將秉持“追求卓越”的理念，于細(xì)微處見(jiàn)精神，于服務(wù)中顯真情。
1. 提升校園品位，建設(shè)生態(tài)園林。持續(xù)推進(jìn)校園綠化、美化、凈化工作，精心規(guī)劃校園景觀，融入“博·愛(ài)”文化元素，讓一草一木、一磚一瓦都成為無(wú)聲的育人載體，建設(shè)一個(gè)集“學(xué)園、花園、樂(lè)園”于一體的生態(tài)化、人文化校園環(huán)境。
2. 優(yōu)化資產(chǎn)管理，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。開(kāi)展“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，創(chuàng)建綠色節(jié)約型校園”活動(dòng)，將“節(jié)約”貫穿于總務(wù)管理的全過(guò)程。完善物資采購(gòu)、保管、領(lǐng)用制度，做到賬物相符、物盡其用。大力開(kāi)展節(jié)約型校園建設(shè)，倡導(dǎo)節(jié)水節(jié)電節(jié)糧，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。堅(jiān)持一切開(kāi)支審批制，嚴(yán)格遵照學(xué)校開(kāi)支流程，所有支出定點(diǎn)實(shí)施，按月結(jié)算。完善規(guī)章制度，做到有章可依。加強(qiáng)與德育處、辦公室聯(lián)合督查，嚴(yán)禁“長(zhǎng)流水”“長(zhǎng)明燈”“室內(nèi)無(wú)人開(kāi)啟空調(diào)”“拉窗簾開(kāi)燈”等現(xiàn)象發(fā)生。
3. 提升服務(wù)效能，響應(yīng)師生需求。積極開(kāi)展“四心”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，將“溫情”貫穿于總務(wù)服務(wù)的全過(guò)程。樹(shù)立“主動(dòng)服務(wù)、超前服務(wù)”意識(shí)，對(duì)師生反映的問(wèn)題快速響應(yīng)、及時(shí)解決。加強(qiáng)對(duì)食堂、保潔等第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，確保餐飲安全可口、環(huán)境整潔舒適，以高質(zhì)量的后勤服務(wù)讓師生安心、舒心。
六、 辦公室協(xié)調(diào)：高效樞紐運(yùn)轉(zhuǎn)，提升文化品牌
辦公室是學(xué)校的“樞紐站”和“形象窗”，肩負(fù)著承上啟下、協(xié)調(diào)左右、內(nèi)宣外傳的重任。
1.促進(jìn)高效協(xié)調(diào)，確保政令暢通。加強(qiáng)部門間的溝通與協(xié)作，確保學(xué)校各項(xiàng)決策和工作部署高效落實(shí)。做好文書(shū)、會(huì)務(wù)、接待等工作，力求精細(xì)、規(guī)范、周密，保障學(xué)校整體工作有序、高效運(yùn)行。
2.強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，講好學(xué)校故事。構(gòu)建融媒體宣傳矩陣，通過(guò)官網(wǎng)、公眾號(hào)、視頻號(hào)等平臺(tái)，及時(shí)、生動(dòng)地宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果、師生風(fēng)采和特色活動(dòng)，將學(xué)校的“博·愛(ài)”理念與“生長(zhǎng)”故事傳播出去，提升學(xué)校的美譽(yù)度和影響力。
3.建設(shè)校園文化，凝聚精神認(rèn)同。協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌策劃校園文化節(jié)日、典禮儀式（如開(kāi)學(xué)禮、成長(zhǎng)禮、畢業(yè)禮等），將其打造為凝聚人心、傳承文化的重要載體。讓“追求卓越”的工作理念在每一個(gè)細(xì)節(jié)中彰顯，讓學(xué)校的精神磁場(chǎng)愈發(fā)強(qiáng)大。
征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚(yáng)帆。新學(xué)年的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，目標(biāo)已然明確。讓我們?nèi)w師生攜起手來(lái)，以愛(ài)為舟，以責(zé)任為槳，以卓越為帆，在這片充滿生機(jī)與希望的教育熱土上，共同耕耘，共同生長(zhǎng)。我們堅(jiān)信，當(dāng)每一個(gè)個(gè)體的生長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展同頻共振，當(dāng)每一份細(xì)微的努力都匯入時(shí)代的洪流，我們必將更好地履行“為生長(zhǎng)而教，為未來(lái)而育”的神圣使命，共同譜寫(xiě)一曲波瀾壯闊、溫情洋溢的教育華章，帶領(lǐng)我們的孩子，自信而從容地，奔赴那無(wú)限可能的未來(lái)之約！
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