（規(guī)劃計(jì)劃）滕州市書(shū)院小學(xué)2025--2026學(xué)年工作計(jì)劃
百年名校風(fēng)華正茂 賡續(xù)榮光揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
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2025年，是“十四五”收官之年，學(xué)校將以黨的二十大精神為指引，深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊緊圍繞《書(shū)院小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，持續(xù)深化“書(shū)?禮”辦學(xué)理念，深化學(xué)校管理體制改革，努力實(shí)現(xiàn)“科研興校、品牌強(qiáng)校、以文化人、卓越發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范有序、務(wù)實(shí)高效地推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
一、黨建引領(lǐng)，凝心鑄魂
旗幟指引方向，黨建引領(lǐng)發(fā)展。學(xué)校黨支部要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，全力做好黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，開(kāi)展黨支部建設(shè)提升行動(dòng)。充分利用豐富的紅色資源，努力拓展“大思政課”育人重要陣地，以紅色校史鑄紅色師魂。
1、繼續(xù)發(fā)揮“紅燭耀書(shū)院”黨建品牌引領(lǐng)作用，實(shí)施黨員“12345”工程，即發(fā)揮“一個(gè)作用”:先鋒模范作用；堅(jiān)持“兩個(gè)在前”:吃苦在前，奉獻(xiàn)在前；落實(shí)“三個(gè)沒(méi)有”:自己沒(méi)有落后言行，工作沒(méi)有倒數(shù)數(shù)字，身邊沒(méi)有落后群眾；履行“四個(gè)服務(wù)”:為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)；達(dá)到“五個(gè)提高”:提高黨員形象，提高黨性修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，提高創(chuàng)新能力，提高工作業(yè)績(jī)。要強(qiáng)化管理團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，積極實(shí)行扁平化管理和參與式?jīng)Q策。對(duì)于“想干事、能干事”的干部，要為其賦權(quán)、授權(quán)，給予充分信任和歷練機(jī)會(huì)，從而激發(fā)和喚醒管理團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)驅(qū)力。
2、扎實(shí)開(kāi)展“三會(huì)一課”和主題黨日活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、燈塔在線等途徑，組織黨員教師深入學(xué)習(xí)黨的理論、制度、文件，積極開(kāi)展主題黨日、黨史學(xué)習(xí)教育系列主題活動(dòng)，激發(fā)黨員干部創(chuàng)業(yè)潛力，統(tǒng)領(lǐng)黨員干部教師的思想建設(shè)，努力做好基層黨建工作。堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)治校，塑造優(yōu)良的師德師風(fēng)。
二、書(shū)?禮育人，啟智潤(rùn)心
德育處要持續(xù)完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的體制機(jī)制，依托“六聲”教育，推進(jìn)實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃、學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃、學(xué)生心理健康促進(jìn)行動(dòng)，充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源，構(gòu)建校內(nèi)外聯(lián)通的德育網(wǎng)絡(luò)，打造教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)“四位一體”的“學(xué)校教育共同體”，全面推進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
3、確立以班主任為主，班級(jí)學(xué)科教師為輔的德育工作隊(duì)伍，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。真正做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”。重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。
4、繼續(xù)做好班主任績(jī)效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。對(duì)各班的黑板報(bào)、班容、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開(kāi)展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)定和書(shū)禮少年的系列評(píng)比。
5、要切實(shí)抓好全體學(xué)生特別是低年級(jí)的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。利用入學(xué)課程、《開(kāi)學(xué)第一課》、班會(huì)等對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行新的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校一日常規(guī)》的教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。加強(qiáng)法制教育。通過(guò)法制專題講座和報(bào)告，觀看法制教育片，舉辦專題班會(huì)，開(kāi)辟法制教育專欄(板報(bào))等系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)教育法和自我保護(hù)意識(shí)，把普法教育和遵規(guī)守紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)。
6、抓好特殊學(xué)生的教育和管理。建立和完善特殊生檔案，并對(duì)特殊生進(jìn)行跟蹤教育。德育處、班主任，要對(duì)學(xué)生層層管理，對(duì)自己約束不強(qiáng)的學(xué)生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育教育工作方式。對(duì)違紀(jì)學(xué)生要正確批評(píng)教育。
7、繼續(xù)辦好或完善班級(jí)宣傳欄、校園廣播站、新書(shū)院?？龋睒s校園文化，表彰好人好事，鞭撻丑惡現(xiàn)象，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。認(rèn)真開(kāi)展重大紀(jì)念日主題教育活動(dòng)，三八節(jié)開(kāi)展“感恩母親 回報(bào)母愛(ài)”教育活動(dòng)，勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展“我勞動(dòng) 我光榮”等教育活動(dòng)。協(xié)調(diào)各部門組織開(kāi)展好學(xué)校春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和市局各項(xiàng)主題教育活動(dòng)。
8、努力形成以學(xué)校教育為主體、以家庭教育為基礎(chǔ)、以社會(huì)教育為依托的教育格局，發(fā)揮教育的整體效應(yīng)。積極爭(zhēng)取家庭、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校德育工作。學(xué)校主動(dòng)搭建各種家校溝通平臺(tái)，通過(guò)教師家訪、分層家長(zhǎng)會(huì)和家教講座等途徑指導(dǎo)和健全家庭教育作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，發(fā)揮家庭教育的積極作用，形成家校教育合力。加強(qiáng)社會(huì)資源共享共建，與周邊的博物館、王家祠堂、廉政教育基地等場(chǎng)所密切聯(lián)系，發(fā)揮專家學(xué)者、老戰(zhàn)士、老教師、老模范的作用，共同搭建育人平臺(tái)，規(guī)劃和建設(shè)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，助力中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
9、要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)書(shū)院校史的收集、整理和傳承。百年積淀的學(xué)校文化是最好的教育資源，了解學(xué)校歷史、唱校歌、詠校賦應(yīng)是書(shū)院學(xué)子的第一課。要定期組織師生參觀校史館，通過(guò)圖文展示、校內(nèi)導(dǎo)游介紹，全面了解百年辦校史，組織學(xué)生講校史故事、校友故事，在故事交流中了解先輩勤勉辦學(xué)、校友用心求知的歷程，感受弘揚(yáng)不畏艱難、踔厲奮發(fā)的精神。要用心做優(yōu)校園環(huán)境文化建設(shè)，使校史文化、地域文化讓學(xué)生隨時(shí)聽(tīng)得到、看得見(jiàn)、摸得著，形成校史、育人陣地和校園環(huán)境的完美結(jié)合，從而打造特色校園課程，形成一批基于百年校史文化和區(qū)域特色的德育課程。
三、深耕課堂，賦能成長(zhǎng)
教學(xué)教研是學(xué)校的生命線，新的一年學(xué)校將緊緊圍繞教學(xué)教研這個(gè)中心，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作。
10、落實(shí)好課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)的基本要求，結(jié)合學(xué)校及教師的實(shí)際，挖掘各種資源，探索和構(gòu)建有書(shū)院特色的校本課程，力求課程體系的精品化，形成特色。
11、完善管理制度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)日常檢查反饋。教導(dǎo)處要每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)典型，找準(zhǔn)問(wèn)題，做到有檢查、有反饋。進(jìn)行課堂教學(xué)基本規(guī)范檢查、作業(yè)展覽、教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比。
12、落實(shí)備教一致。實(shí)行周計(jì)劃，將每周的備課內(nèi)容、作業(yè)設(shè)計(jì)提前規(guī)劃，保障備課與上課進(jìn)度一致；抓實(shí)二次備課和課后反思；通過(guò)聽(tīng)推門課、對(duì)照周計(jì)劃查備課與課件、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教等多種方式，客觀評(píng)價(jià)教師備教一致情況。
13、創(chuàng)造性的進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)工作，探索學(xué)科考查方法。鼓勵(lì)教師常規(guī)質(zhì)量檢測(cè)工作與時(shí)俱進(jìn)，突破創(chuàng)新，落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)和重點(diǎn)知識(shí)周周監(jiān)測(cè)。
14、規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。深入指導(dǎo)學(xué)生課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)，課后主動(dòng)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)精力集中、提高效率，不做“刷題機(jī)器”。
15、課堂是教育的主陣地，是師生共同成長(zhǎng)的重要舞臺(tái)。傳統(tǒng)的課堂模式已經(jīng)難以適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求。我們要從“以教師為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生為中心”，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。要更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。要倡導(dǎo)探究式、合作式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在合作中成長(zhǎng)。我們要摒棄填鴨式、滿堂灌的教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、案例式等多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)、提升能力。此外，我們還要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，為課堂注入新的活力。
15、加強(qiáng)教研組建設(shè)。每周開(kāi)展集體研討活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展備課研討、課堂展示、聽(tīng)課交流、課例觀摩等活動(dòng)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部幫包制度，注重研究實(shí)效。積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。以大閱讀改革和新課標(biāo)為指導(dǎo)，開(kāi)展“四課（備課—上課—聽(tīng)課—評(píng)課）一體”最美課堂大比武活動(dòng)，上好骨干示范課、學(xué)科達(dá)標(biāo)課。
16、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)年重點(diǎn)開(kāi)展新課標(biāo)理論培訓(xùn)、信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)科課程培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)。繼續(xù)組織學(xué)課標(biāo)考試過(guò)關(guān)、普通話及粉筆字提升考試過(guò)關(guān)活動(dòng)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)展好教師讀書(shū)活動(dòng)、倡導(dǎo)教師多讀書(shū)，初職教師，要多讀案例方法類的書(shū)籍，骨干教師要閱讀基礎(chǔ)經(jīng)典與理論書(shū)籍，有經(jīng)驗(yàn)的老教師需要深度的、窮盡式的閱讀。學(xué)校將繼續(xù)組織教師參與閱讀學(xué)習(xí)、師徒結(jié)隊(duì)、觀摩匯報(bào)、課題研究等活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。
17、教導(dǎo)處和教科室要組建校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定校本培訓(xùn)方案，加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性、計(jì)劃性。完善校本培訓(xùn)的相關(guān)制度。抓好課題研究。立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題，本著邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊總結(jié)、邊提高的原則，開(kāi)展小課題研究。教科室要樹(shù)立“科研教學(xué)互助，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的理念，以學(xué)科課堂教學(xué)為陣地，突出教學(xué)特色。構(gòu)建符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和多元發(fā)展所需的校本課程資源及豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)年將繼續(xù)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有量化地組織好社團(tuán)工作，根據(jù)學(xué)生興趣，創(chuàng)建多元的社團(tuán)，培養(yǎng)善學(xué)多能的人才。
18、重視名師引領(lǐng)和“青藍(lán)工程"。用名師工作室為教師示范引領(lǐng)，用校本化教研來(lái)促進(jìn)教研共同體建設(shè)，用師徒結(jié)對(duì)來(lái)促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。鼓勵(lì)老師們積極參與名師工作室活動(dòng)。要發(fā)揮各學(xué)科帶頭人、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人的作用，舉辦觀摩課、引領(lǐng)課和業(yè)務(wù)講座，要求同組所有教師參與活動(dòng)。教科室人員全程監(jiān)管，嚴(yán)格管理過(guò)程，總結(jié)活動(dòng)效果，通報(bào)活動(dòng)結(jié)果，本年度，要努力打造一批具有影響力的業(yè)務(wù)骨干。
????19、落實(shí)“雙減”及課后服務(wù)。要貫徹落實(shí)好《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)科學(xué)制定方案，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有量化地做好課后服務(wù)，使課后服務(wù)成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)支持、教師積極參與的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。要積極研究課程改革的核心理念和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，使課程改革的要求在教學(xué)實(shí)踐中落地生根。研究制定分學(xué)科課堂教學(xué)基本要求、作業(yè)設(shè)計(jì)和考試命題指南、課后服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)發(fā)、優(yōu)質(zhì)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用等，促進(jìn)校內(nèi)提質(zhì)增效減負(fù)，有力支撐“雙減”工作落地落實(shí)。
20、落實(shí)“五項(xiàng)管理”，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)的管理，是國(guó)家為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，解決家長(zhǎng)急難愁盼的有力舉措，在統(tǒng)籌推進(jìn)的過(guò)程中還應(yīng)在做深做實(shí)上下功夫，特別要在作業(yè)上要有新突破，要繼續(xù)完善建立作業(yè)審批制度，監(jiān)控作業(yè)數(shù)量質(zhì)量，提倡加強(qiáng)研究，創(chuàng)新作業(yè)方式，以便五項(xiàng)管理能真正落地。
21、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。定期召開(kāi)六年級(jí)教師專題會(huì)議，要針對(duì)現(xiàn)有畢業(yè)班的實(shí)際情況進(jìn)行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績(jī)。各學(xué)科齊頭并進(jìn)，在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),注重學(xué)生良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。精心上好每一堂課，從課堂效率做起，抓兩頭，促中間，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在統(tǒng)考取得驕人的成績(jī)。
四、安全穩(wěn)定，保駕護(hù)航
抓好安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的重要保障。要嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)組織、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，強(qiáng)化意識(shí)，嚴(yán)密防范，努力消除各種影響學(xué)校正常工作秩序的安全隱患，確保學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全?！?/span>
22、規(guī)范學(xué)校安全管理，堅(jiān)持教師雙崗制,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，抓好課間巡查、安全隱患排查和安全月上報(bào)工作，抓好安全教育與培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化師生安全意識(shí)和安全防范能力、自護(hù)自救能力。抓好安全工作巡查與監(jiān)管,重點(diǎn)檢查重點(diǎn)部位安全隱患排查、管理制度落實(shí)情況,形成長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)人防、物防、技防工作,切實(shí)做到有人防、有器材、有監(jiān)控,并正常運(yùn)行。配合公安等部門,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊治安秩序整治,為學(xué)校廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
23、堅(jiān)持以人為本和依法治校的有機(jī)結(jié)合。加大依法治校的力度,貫徹落實(shí)各項(xiàng)法律法規(guī),讓全體教師人人心中有法、人人知法、人人守法。加強(qiáng)各類安全預(yù)案建設(shè),有效預(yù)防和杜絕各類事故發(fā)生。
24、強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作。切實(shí)做好季節(jié)性傳染病防控工作,完善疾病預(yù)防工作機(jī)制,采取得力措施,確保師生身體健康。加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警機(jī)制建設(shè),確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件。
25、在全體師生中深入開(kāi)展以“講一個(gè)安全故事，提一條安全建議，查一處安全隱患，寫(xiě)一條安全警示語(yǔ)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)師生參與安全工作的積極性，樹(shù)立全員安全的工作模式。
五、貼心服務(wù)，全力保障
要牢固樹(shù)立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，樹(shù)立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識(shí)，全面改進(jìn)后勤工作，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。
26、完善、實(shí)施學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃,加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),使校園中的一草一木、一堵墻、一幅畫(huà)都體現(xiàn)出教育功能,推動(dòng)文明創(chuàng)建和良好校園文化的形成。
27、建立健全校產(chǎn)登記、使用和維護(hù)制度,對(duì)全校校產(chǎn)進(jìn)一步做好各室財(cái)產(chǎn)登記分類、造冊(cè)、歸檔、存放工作。對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要定期進(jìn)行檢查維修,確保使用。在以現(xiàn)有教學(xué)教育設(shè)備的使用為突破口,用足用好現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃有質(zhì)量的添置教學(xué)設(shè)備。
28、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。落實(shí)各項(xiàng)措施，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，合理安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)。一要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,規(guī)范物品采購(gòu)申報(bào)審批制度,票據(jù)規(guī)范,賬目清楚；二要實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，加大對(duì)財(cái)務(wù)收支、大宗教育用品采購(gòu)等方面的科學(xué)管理。突出節(jié)約意識(shí),鼓勵(lì)并監(jiān)督師生行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，嚴(yán)格學(xué)校公物、水電管理,避免浪費(fèi)。提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約，繼續(xù)做好節(jié)水型學(xué)校建設(shè)工作。
29、切實(shí)推動(dòng)垃圾分類工作。宣傳普及垃圾分類的意義為重點(diǎn)，提倡鼓勵(lì)師生垃圾分類投放，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識(shí)。
六、情暖校園，凝聚力量
30、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師良好形象。健全學(xué)校師德建設(shè)工作機(jī)制，開(kāi)展教師宣誓、師德建設(shè)月、千名教師訪萬(wàn)家等活動(dòng)。積極參加“最美教師”“十佳教師”和最美“書(shū)院先生”的評(píng)選，推樹(shù)新時(shí)代教師愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的新形象。嚴(yán)格師德考核，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，持續(xù)治理在職教師有償補(bǔ)課、推銷推薦教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生等行為。努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛(ài)形象、高超知識(shí)本領(lǐng)的教師隊(duì)伍。
31、繼續(xù)完善學(xué)校教代會(huì)制度，加強(qiáng)教代會(huì)自身建設(shè)，充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，使教代會(huì)的建設(shè)具體化、規(guī)范化、程序化，進(jìn)一步拓寬教代會(huì)內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。要建立科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)體系，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師工作，并將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)做好反饋與運(yùn)用，激勵(lì)教師不斷進(jìn)步。本學(xué)年擬召開(kāi)十四屆三次教代會(huì)，對(duì)學(xué)校有關(guān)制度進(jìn)行完善和修改。
32、關(guān)注教職工的身心健康，倡導(dǎo)文明健康的生活方式。積極開(kāi)展多種形式的教職工文體活動(dòng)，營(yíng)造全民健身的良好氛圍。積極參與上報(bào)工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，不斷改善良好的人文環(huán)境，緩解教職工的身心壓力，促進(jìn)教職工身心健康發(fā)展。深入開(kāi)展送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心，為教職工辦實(shí)事活動(dòng)，協(xié)助黨政解決教職工在制度改革中出現(xiàn)的問(wèn)題、切實(shí)為教職工辦實(shí)事、辦好事。
七、啟蒙養(yǎng)正，快樂(lè)成長(zhǎng)
33、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，努力改善辦園條件。突出“生態(tài)游戲”活動(dòng)，開(kāi)發(fā)實(shí)施豐富的園本活動(dòng)。積極參與幼小銜接活動(dòng)。結(jié)合自身實(shí)際突出特色，規(guī)范管理。對(duì)幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)，積極組織參加游戲活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)、教學(xué)能手評(píng)選等活動(dòng)，提升幼兒教師專業(yè)化水平。提升幼兒園保教質(zhì)量。
34、合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合。培養(yǎng)幼兒生活自理能力，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)、說(shuō)、動(dòng)手、動(dòng)腦等方面的能力，加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣教育。
35、架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，獲得家長(zhǎng)最大的支持。向家長(zhǎng)做好宣傳工作，宣傳預(yù)防疾病及安全問(wèn)題的教育。
百年名校風(fēng)華正茂 ，賡續(xù)榮光揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。新的學(xué)年，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展最重要的一個(gè)學(xué)年，全體書(shū)院人要繼續(xù)秉持自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神和相濡以沫的團(tuán)隊(duì)精神，推進(jìn)“書(shū)?禮”文化建設(shè)，把書(shū)院學(xué)校建設(shè)成文化濃郁、安全和諧、綠色生態(tài)的校園，真正實(shí)現(xiàn)百年書(shū)院的華麗轉(zhuǎn)身。
