(規(guī)章制度) 滕州市第二實驗小學(xué)教師管理制度
滕州市第二實驗小學(xué)教師管理制度
為了更好的管理我校教師，樹立良好的形象，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，不斷加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下管理制度。
教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)全面、適應(yīng)未來社會需要的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。 教師要加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實、品德高尚的合格教師。
在工作中教書育人，為人師表。 教師在整個教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則，教育性原則，理論聯(lián)系實際的原則，啟發(fā)性原則，因材施教原則，循序漸漸進原則，鞏固性原則，直觀性原則。教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核學(xué)生五個環(huán)節(jié)。對教師在各個環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是：
一、備課
1.開學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)課程標準，了解課程理念，明確課程要求，擬訂學(xué)期教學(xué)計劃。每位教師在學(xué)期開始前，先通覽教材，領(lǐng)會教材意圖、整個教材的知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系，弄清本年級、本學(xué)期的各單元，各課分別要完成哪些教學(xué)任務(wù)以及重點、難點，分清主次，劃分課時。
2堅持同年級同科集體備課。集體備課完成的任務(wù)主要有：
（1）在個人獨立備課的基礎(chǔ)上鉆研教材，確定學(xué)期各單元訓(xùn)練的重、難點。
（2）分析本年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點、確定本年級教學(xué)研究主題。
（3）統(tǒng)一調(diào)整教學(xué)進度。
（4）安排本年級本科教學(xué)活動。
?二、授課
（1）教師上課注意衣冠整潔，儀表端正，言行文明。
（2）嚴格遵守學(xué)校規(guī)定的作息時間，提前候課，確保充足的課堂教學(xué)準備時間。無特殊情況不得拖堂，恰當分配課堂教學(xué)時間。
（3）講課有熱情、有感染力、精神飽滿，能吸引學(xué)生注意力，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。
（4）目的明確、思路清楚。做到循序漸進，層次分明，合乎邏輯，基本概念和結(jié)論明確.
（5）對問題的闡述簡練準確，重點突出。做到主次分明，詳略適當。對課程內(nèi)容嫻熟，運用自如，語言精練、生動、準確，切忌平鋪直敘，枯燥乏味。
（6）善于運用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段和其他教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體、模型、圖表和實物的作用。加強直觀教學(xué)和形象化教學(xué)，以增強學(xué)生感性知識，易于理解講授內(nèi)容。
（7）板書簡潔、清晰、規(guī)范。
（8）重視教書育人。結(jié)合課程內(nèi)容，滲透思想教育，既教書又育人。教師對學(xué)生既要關(guān)心熱愛，又要嚴格要求，對學(xué)生有高度責(zé)任感，關(guān)心學(xué)生成長，鼓勵學(xué)生進步，主動維護課堂教學(xué)秩序
三、批改作業(yè)
教師要認真、及時批改學(xué)生的書面作業(yè)，做到書面作業(yè)全批全改，鼓勵教師對部分學(xué)生作業(yè)進行面批，有針對性地對學(xué)生進行指導(dǎo)。教師不得讓學(xué)生、家長代為批改作業(yè)。注意作業(yè)批改規(guī)范。要根據(jù)學(xué)科作業(yè)特點，做到逐題批改，防止漏批、錯批。注重對作業(yè)批改過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行反思。要深入分析學(xué)生作業(yè)的過程表現(xiàn)，研究、歸納學(xué)生共性的作業(yè)錯誤，分析致錯原因，為作業(yè)講評和學(xué)習(xí)改進積累資料。
四、輔導(dǎo)
輔導(dǎo)學(xué)生具有愛心、關(guān)心、耐心和信心。要全面輔導(dǎo)學(xué)生，不能把精力放于少數(shù)尖子生，而忽視甚至放棄差生。輔導(dǎo)學(xué)生的重心要放在因基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)方法不當而導(dǎo)致成績差的學(xué)生身上。對全班學(xué)生的輔導(dǎo)以鼓勵為原則，進行“動心”教育，鼓勵中等生趕優(yōu)等生，促優(yōu)等生動心；鼓勵差生追趕中等生，促中等生動心。平時對差生要多做細致分析，多研究差生心理和環(huán)境影響，注意發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，善于和差生交朋友，激發(fā)他們的上進心。樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，多用服務(wù)用語，不用服務(wù)忌語，探索出轉(zhuǎn)化差生的途徑。
五、常規(guī)管理
1.教師要熱愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導(dǎo)學(xué)生，以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生。
2.全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3.有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中。
4.教師要把全部精力放在工作中，避免發(fā)生意外事故。6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
5.教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和聲譽。不得體罰學(xué)生。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好。
6.各班放學(xué)后，必須在離園前認真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。
7.同事之間應(yīng)該團結(jié)互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現(xiàn)此類事件，批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風(fēng)，做勸退處理）
六、人事制度管理
學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度，依法實行學(xué)校用人制度。學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
七、班主任管理
學(xué)校建立健全班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等制度，切實加強班主任隊伍建設(shè)，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務(wù)能力。教師應(yīng)當遵照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，履行職責(zé)，完成任務(wù)，享受相應(yīng)待遇與權(quán)利。
八、教師權(quán)利
教師享有下列權(quán)利：
（一）開展教育教學(xué)活動，從事教育教學(xué)改革和實驗；
（二）參加教育教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流，加入專業(yè)學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；
（三）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績；
（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；
（五）通過教職工（代表）大會或其他形式參與學(xué)校管理，
對學(xué)校工作提出意見和建議；
（六）使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備、圖書音像資料及其他教育教學(xué)用品；
（七）參加進修或者其他方式的培訓(xùn)；
（八）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
?九、教師義務(wù)
（一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)，自覺抵制任何形式的有償家教；
（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行學(xué)校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
（三）對學(xué)生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；
（四）弘揚愛心與責(zé)任感，關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；
（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。
十、教師考核
1.學(xué)校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績效進行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、轉(zhuǎn)崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據(jù)。學(xué)校將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)評聘、進修深造和評優(yōu)評先等的首要內(nèi)容。
2.師德師風(fēng)
教職工要自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，教書育人，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，做到與學(xué)校師生同進步，共發(fā)展。
3.教職工考勤
學(xué)?？记诠ぷ饔蓪Ｈ素撠?zé)。每月匯總考勤一次，次月5號前將本校教職工的出勤情況在校內(nèi)公示，接受師生監(jiān)督，無異議，學(xué)校存檔。
4.教職工請假
教職工各類請假要有文字憑證。請假人員必須事先履行請假手續(xù)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準后方可離崗。
十一、“五項管理”制度
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)。根據(jù)近期、省、市區(qū)教育主管部門關(guān)于“加強中小學(xué)生手機、作業(yè)、睡眠、讀物、體質(zhì)健康管理”（以下簡稱“五項管理”）的通知精神。落實好我?！拔屙椆芾怼惫芾碇贫?。
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