（學生資助）北辛街道中心小學家庭經(jīng)濟困難學生認定審核制度
北辛街道中心小學家庭經(jīng)濟困難學生認定審核制度
為切實做好小學家庭貧困生資助認定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，保證省、市制定的學前教育階段資助政策和措施真正落實到家庭經(jīng)濟困難兒童身上，建立制度化、規(guī)范化的家庭經(jīng)濟困難兒童資助工作體系，特制定本制度。
一、認定范圍：在我校就讀的1-6年級的脫貧享受政策家庭學生、邊緣易致貧家庭學生、低保家庭學生、特困救助供養(yǎng)學生、家庭經(jīng)濟困難的殘疾學生及殘疾人子女、孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童、重點困境兒童、烈士子女、低保邊緣家庭學生等特殊困難學生。
二、認定原則：義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難兒童認定工作堅持實事求是，確定合理標準，由學生家長提出申請，實行“三級認定、兩級公示”的原則?！叭壵J定”即班級認定、學部認定、學校認定；“兩級公示”即學部公示、學校公示。
三、認定義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生必須具備的基本條件。
（一）在我校就讀的學生，符合下列條件之一的，均可列入受助范圍：
1.建檔立卡貧困戶成員；
2.特困供養(yǎng)人員；
3.最低生活保障家庭成員戶；
4.特困職工子女；
5.低收入（低保邊緣、低保臨界）家庭成員
6.孤兒；
7.父母不能履行撫養(yǎng)義務(wù)的兒童；
8.父母一方撫養(yǎng)享受國家定期撫恤補助的優(yōu)撫對象子女；
9.因公犧牲警務(wù)及消防人員子女；
10.殘疾；
11.患重大疾病。
（二）義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難兒童是指家庭所籌集到的資金難以支付學生在義務(wù)教育階段生活基本費用的兒童。
（三）學生家長或?qū)W校能夠證明有下列行為之一者，不能認定為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難兒童。
1.義務(wù)教育兒童家庭租住高檔社區(qū)或擁用高檔交通工具。
2.隱瞞家庭經(jīng)濟實際情況者。
3.義務(wù)教育兒童父母一方為財政供養(yǎng)人員。
四、認定機構(gòu)與職能
1.學校負責義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難兒童認定的具體認定工作。
2.學校成立以校長為組長，以班主任為成員的家庭經(jīng)濟困難認定小組，負責一級認定的具體組織和審核工作。
3.學校成立以校長為組長，以學部分管主任、副主任為成員的家庭經(jīng)濟困難認定小組，負責二認定的具體組織和審核工作。
4.學校成立以校長為組長，以學部分管校長為成員的家庭經(jīng)濟困難認定小組，負責三級認定的具體組織和審核工作。
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家庭經(jīng)濟困難學生評審工作領(lǐng)導小組
組??長：??王浩
副組長：??張凱?? 張德寶???侯欽民?????黨相鑾
組???員：?張??蕊????李??科???商晨陽????王洪環(huán)??
???????? 李玉靜???級部主任???班主任
五、認定程序
1.義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難兒童認定工作每學年進行一次。學校制定嚴格的認定工作程序，義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難兒童三級認定小組，按照各自的職能分工，認真、負責地共同完成認定工作。
2.學校應(yīng)全面、認真部署每學年的家庭經(jīng)濟困難學生認定工作，做好各項準備工作。
3.需要申請認定家庭經(jīng)濟困難的一年級新生及其他在讀年級學生，要如實填寫《義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學生生活費補助申請表》。
4.學校三級認定小組根據(jù)學生家長提交的《義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學生生活費補助申請表》，按照本制度并結(jié)合學生實際情況，以及影響其家庭經(jīng)濟狀況的有關(guān)情況，認真進行認定，確定其是否符合家庭經(jīng)濟困難兒童，是否具備申請困難資助資格。
5.學校要組織認定審核小組成員對認定的義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難兒童進行入戶調(diào)查工作。認定小組要根據(jù)入戶調(diào)查材料認真審核認定結(jié)果，根據(jù)學校實際情況平衡后，適當調(diào)整認定結(jié)果。
6.學校認定工作組審核通過后，要將義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生名單，在全校范圍內(nèi)公示不少于5個工作日。如老師、學生及其他人有異議，可通過匿名書面材料向認定小組提出質(zhì)疑。認定小組應(yīng)在接到異議材料的3個工作日內(nèi)予以答復公示。
7.學校負責將認定小組審核通過的《義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學生生活費補助申請表》存檔，建立義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難兒童信息檔案，并向上一級教育主管部門報送被確認困難的學生匯總信息。
六、監(jiān)督與管理
1.義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難兒童是涉及學生切身利益的一項常規(guī)性工作，學校家庭貧困生資助工作領(lǐng)導小組要認真負責，堅持原則，嚴格工作程序，杜絕弄虛作假。
2.學校要接受對認定工作的監(jiān)督、指導與投訴，并認真核實情況，及時回復處理意見，若發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
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