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?(教研信息)北辛街道中心小學(xué)2025-2026學(xué)年度第2學(xué)期 一課一研計(jì)劃表（六年級(jí)數(shù)學(xué)）
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時(shí)間：2026-05-07 19:53:51
| ??????????????????????北辛街道中心小學(xué)2025-2026學(xué)年度第二學(xué)期 | ||||||||
| ?????????????????????????????????六年級(jí)數(shù)學(xué)一課一研計(jì)劃表 | ||||||||
| 集中研課 | 分散研課 | |||||||
| 周次 | 時(shí)間 | 地點(diǎn) | 課題 | 年級(jí) | 主備人 | 授課時(shí)間 | 課題 | 主備人 |
| 一 | 3.9 | 踐德樓辦公室 | 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾 | 六年級(jí) | 黃莉婕 | 2.17第一節(jié) | 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾 | 褚慶義 |
| 二 | 3.16 | 踐德樓辦公室 | 折扣問(wèn)題 | 六年級(jí) | 褚慶義 | 2.25 | 百分?jǐn)?shù)的綜合應(yīng)用 | 沙金 |
| 三 | 3.23 | 踐德樓辦公室 | 認(rèn)識(shí)圓柱與圓錐 | 六年級(jí) | 沙金 | 3.11 | 利息與利率 | 宋燦 |
| 四 | 3.30 | 踐德樓辦公室 | 圓柱體積 | 六年級(jí) | 宋燦 | 3.18 | 認(rèn)識(shí)圓柱與圓錐 | 王尚尚 |
| 五 | 4.7 | 踐德樓辦公室 | 比例的意義和基本性質(zhì) | 六年級(jí) | 王尚尚 | 4.1 | 圓柱體積 | 孫翠 |
| 六 | 4.13 | 踐德樓辦公室 | 反比例的意義 | 六年級(jí) | 孫翠 | 4.15 | 比例的意義和基本性質(zhì) | 趙萌 |
| 七 | 4.20 | 踐德樓辦公室 | 比例尺的意義 | 六年級(jí) | 趙萌 | 4.22 | 正比例的意義 | 劉滕 |
| 八 | 4.27 | 踐德樓辦公室 | 利用比例尺和實(shí)際距離求圖上距離 | 六年級(jí) | 劉滕 | 4.29 | 反比例的意義 | 邢瑞風(fēng) |
| 九 | 5.6 | 踐德樓辦公室 | 認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖 | 六年級(jí) | 邢瑞風(fēng) | 5. 6 | 用比例解決問(wèn)題 | 李丹丹 |
| 十 | 5.11 | 踐德樓辦公室 | 雞兔同籠 | 六年級(jí) | 李丹丹 | 5.13 | 比例尺的意義 | 王維維 |
| 十一 | 5.18 | 踐德樓辦公室 | 數(shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)算 | 六年級(jí) | 王維維 | 5. 20 | 利用比例尺和圖上距離求實(shí)際距離 | 馬會(huì)會(huì) |
| 十二 | 5.25 | 踐德樓辦公室 | 比與比例 | 六年級(jí) | 馬會(huì)會(huì) | 5.27 | 利用比例尺和實(shí)際距離求圖上距離 | 滿(mǎn)霞 |
| 十三 | 6.1 | 踐德樓辦公室 | 式與方程 | 六年級(jí) | 滿(mǎn)霞 | 6.3 | 圖形的放大與縮小 | 黃莉婕 |
| 十四 | 6.8 | 踐德樓辦公室 | 圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量 | 六年級(jí) | 黃莉婕 | 6. 10 | 認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖 | 褚慶義 |
| 十五 | 6.15 | 踐德樓辦公室 | 圖形的位置與運(yùn)動(dòng) | 六年級(jí) | 褚慶義 | 6. 17 | 利用統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題 | 沙金 |
| 十六 | 6.22 | 踐德樓辦公室 | 策略與方法 | 六年級(jí) | 沙金 | 6.24 | 雞兔同籠 | 滿(mǎn)霞 |
| 備注 | 計(jì)劃做到16周 | |||||||
| 17-18周復(fù)習(xí)考試 | ||||||||
