（規(guī)劃計劃）北辛街道中心小學(xué)2026年學(xué)校工作計劃
北辛街道中心小學(xué)工作計劃
引言
為全面落實立德樹人根本任務(wù)，深入踐行“向美教育”核心理念，推動學(xué)校內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展，基于2025年工作基礎(chǔ)與新形勢新要求，特制定本年度工作計劃。
一、工作思路
堅持黨建引領(lǐng)，以“讓每個人都向美而行”為宗旨，深化“課程、課堂、課題”三課聯(lián)動，強化“教學(xué)、安全、科研、保障”四位一體協(xié)同推進。聚焦教師專業(yè)成長與學(xué)生核心素養(yǎng)培育，突出精細化管理與服務(wù)效能提升，構(gòu)建更加優(yōu)質(zhì)、均衡、特色的現(xiàn)代化育人體系。
二、年度工作目標
1. 黨建與思政工作：繼續(xù)鞏固“一校一品”黨建品牌成果，確保意識形態(tài)工作零風(fēng)險，師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)深化，年內(nèi)爭創(chuàng)五星級黨支部一個，黨建品牌力爭通過省級驗收。
2. 教學(xué)質(zhì)量與課程建設(shè)：不斷深化國家課程校本化深度融合，完成24個單元“創(chuàng)·美”學(xué)歷案開發(fā)；校本課程體系更加豐富，新增2門特色課程；學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量與綜合素養(yǎng)穩(wěn)步提升，力爭年內(nèi)再有4個學(xué)科組通過滕州市示范學(xué)科組認證，學(xué)校通過滕州市首批新課堂達標示范學(xué)校驗收。
3. 教師隊伍建設(shè)：計劃培養(yǎng)縣級骨干教師10名、滕州市教學(xué)名師3名；青年教師課題參與率達80%，市級以上獲獎教師突破30人，省級以上獲獎教師5人。年內(nèi)全學(xué)科閱讀課題通過省級結(jié)題驗收。
4. 校園安全與保障：實現(xiàn)安全責(zé)任事故“零發(fā)生”；校園環(huán)境與文化設(shè)施進一步優(yōu)化；后勤服務(wù)響應(yīng)速度與滿意度顯著提升，爭創(chuàng)山東省校園安全工作先進集體。
5. 治理體系與家校社協(xié)同：內(nèi)部管理更加精細高效，民主管理機制健全；家校社協(xié)同育人體系深化實踐，社會滿意度持續(xù)高位。
三、工作措施
（一）深化黨建引領(lǐng)，筑牢發(fā)展根基
1. 強化理論武裝與政治建設(shè)：嚴格執(zhí)行“第一議題”制度，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論。規(guī)范落實“三會一課”、主題黨日、組織生活會等制度，用好本地紅色資源開展黨性教育。
2. 壓實意識形態(tài)責(zé)任：定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險，加強對課堂、講座、網(wǎng)絡(luò)等陣地的管理。嚴格落實“三審三?！敝贫?，確保各類宣傳內(nèi)容導(dǎo)向正確。
3. 推進黨建與業(yè)務(wù)融合：持續(xù)發(fā)揮“黨員先鋒崗”“名師工作室”示范作用，將黨建要求融入教育教學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)全過程。鞏固提升“紅荷丹輝 六聲向美”品牌影響力。
（二）聚焦教學(xué)改革，提升育人質(zhì)量
1. 完善課程體系：深化國家課程校本化實施，重點開發(fā)跨學(xué)科融合的“創(chuàng)·美”學(xué)歷案。新增《滕州非遺文化》《校園植物觀察》等校本課程，優(yōu)化“十動十靜”社團課程管理。完善“三美章”學(xué)生綜合評價體系。
2. 深耕課堂教學(xué)：全面落實“五課驅(qū)動”（示范課、公開課、優(yōu)質(zhì)課、同課異構(gòu)、賽課磨課）機制，舉辦跨學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比。加強“項目式學(xué)習(xí)”“情境化教學(xué)”實踐，打造20節(jié)“前進好課堂”精品課例。
3. 強化教研科研：推進省級課題結(jié)題及成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)校級課題教研組全覆蓋。組建跨學(xué)科教研共同體，每月開展主題研討。辦好聯(lián)區(qū)青年教師賽課等活動，搭建教師成長平臺。
（三）強化師資培養(yǎng)，激發(fā)隊伍活力
1. 實施分層培養(yǎng)：深化“青藍工程”，擴大師徒結(jié)對至20對，明確聽評課與指導(dǎo)任務(wù)。組織骨干教師參加高端研修，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。
2. 夯實專業(yè)基礎(chǔ)：持續(xù)開展“三字一話”、信息化教學(xué)能力培訓(xùn)與競賽。實施“課題導(dǎo)師制”，為青年教師配備校內(nèi)外導(dǎo)師，提升科研能力。
3. 優(yōu)化管理激勵：完善教師競聘與考核方案，將教研成果、課題獲獎等納入績效考核重要指標。評選“跨學(xué)科教研先鋒”“課題研究標兵”，激發(fā)教師內(nèi)生動力。
（四）筑牢安全防線，優(yōu)化育人環(huán)境
1. 壓實安全責(zé)任：嚴格落實“一崗雙責(zé)”，完善網(wǎng)格化安全管理體系。定期開展校舍、消防、食品、交通等安全隱患排查整治，建立閉環(huán)管理臺賬。
2. 深化安全教育：利用“1530”機制、主題班會、應(yīng)急演練等多形式，常態(tài)化開展防溺水、防欺凌、交通安全、心理健康等專題教育。發(fā)揮“安全小衛(wèi)士”學(xué)生自治作用。
3. 提升保障效能：總務(wù)后勤堅持主動服務(wù)，保障物資供應(yīng)及時，維修響應(yīng)快速。加強校園保潔、綠化養(yǎng)護與資產(chǎn)管理，推進節(jié)能降耗。完成必要的校園設(shè)施維護與升級。
（五）精細內(nèi)部治理，凝聚協(xié)同合力
1. 提升行政效能：黨政辦公室強化文件傳達督辦、材料歸檔、人事服務(wù)、會議保障等工作的規(guī)范化與時效性。暢通內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)機制。
2. 推進民主管理：完善教代會制度，落實校務(wù)公開，保障教職工知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。工會做好教職工關(guān)懷、文體活動組織與困難幫扶。
3. 深化協(xié)同育人：完善家校社共育課程與活動體系，常態(tài)化開展“家長學(xué)?！?、社會實踐與志愿服務(wù)。優(yōu)化家校溝通渠道，凝聚育人共識。
學(xué)校將進一步成立各項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強統(tǒng)籌調(diào)度；確保專項經(jīng)費投入，保障重點項目實施；完善過程督導(dǎo)與期末評估，將計劃落實成效納入部門與個人考核。
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