近年來(lái)，東郭鎮(zhèn)緊扣“全環(huán)境立德樹人”核心任務(wù)，聚焦鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)需求，依托新時(shí)代文明實(shí)踐家庭站、校園志愿服務(wù)隊(duì)兩大核心載體，深耕家校社協(xié)同育人模式，以堅(jiān)守織密關(guān)愛守護(hù)網(wǎng)，讓溫暖陽(yáng)光照亮每一名困境兒童的成長(zhǎng)之路。

老宅煥新變驛站，愛心陣地暖童心。在該鎮(zhèn)前明村，一座360余平方米的老宅如今已成為留守兒童的“幸福港灣”。這里打造的新時(shí)代文明實(shí)踐家庭站，設(shè)有微講堂、閱讀室、書法室等功能區(qū)，館藏書籍3000余冊(cè)，文體器材一應(yīng)俱全，全方位滿足鄉(xiāng)村孩子課后學(xué)習(xí)、文娛休閑、素質(zhì)拓展需求。而這一暖心陣地，是由屯里小學(xué)教師杜華無(wú)償捐出自家兩處老宅改造建成。2026年2月，山東省家庭教育志愿服務(wù)隊(duì)專程到訪，開展新春公益活動(dòng)，讓省級(jí)優(yōu)質(zhì)教育資源直達(dá)鄉(xiāng)村，也形成了可復(fù)制、可推廣的基層關(guān)愛模式。

隱形關(guān)愛顯真情，志愿服務(wù)護(hù)成長(zhǎng)。東郭中學(xué)“東麥田”志愿服務(wù)隊(duì)聚焦留守、困境學(xué)生，創(chuàng)新推行“隱形式關(guān)愛”模式，摒棄公開表?yè)P(yáng)、公示名單、儀式化慰問(wèn)等方式，期中、期末后為進(jìn)步學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)用品，寒暑假期間入戶走訪摸排情況、送去生活物資，以潤(rùn)物無(wú)聲的方式守護(hù)孩子自尊。截至2026年初，“東麥田”志愿服務(wù)隊(duì)累計(jì)籌集愛心物資價(jià)值8萬(wàn)余元，定點(diǎn)幫扶106名困境兒童，開展專項(xiàng)幫扶12次，舉辦心理健康輔導(dǎo)、德育講座10余場(chǎng)，惠及學(xué)生1500余人次。

協(xié)同育人建體系，全域護(hù)航促發(fā)展。從個(gè)體善舉到全域護(hù)航，東郭鎮(zhèn)將愛心幫扶系統(tǒng)化、制度化，構(gòu)建起完善的家校社協(xié)同關(guān)愛育人體系。建立留守困難兒童“一人一檔”動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，精準(zhǔn)掌握每個(gè)孩子的家庭、學(xué)習(xí)、心理狀況，配齊28名專職關(guān)愛教師，建成12個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢室、15個(gè)愛心書屋，搭建130對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，實(shí)現(xiàn)困難學(xué)生幫扶全覆蓋。同時(shí)，整合鎮(zhèn)文明辦、婦聯(lián)、學(xué)校等多方力量，統(tǒng)籌各類公益資源，常態(tài)化開展暖冬慰問(wèn)、節(jié)日關(guān)愛、暑期守護(hù)、課業(yè)幫扶等活動(dòng)，年均開展15場(chǎng)次以上，覆蓋學(xué)生1500余人次，形成了“學(xué)校主導(dǎo)、家庭參與、社會(huì)支持”的全方位關(guān)愛格局。

育人之路，溫情綿長(zhǎng)。下一步，東郭鎮(zhèn)將持續(xù)深化全環(huán)境立德樹人根本任務(wù)，完善家校社協(xié)同育人機(jī)制，不斷壯大志愿力量、豐富幫扶形式、細(xì)化服務(wù)舉措，用心用情守護(hù)留守困難兒童健康成長(zhǎng)，擦亮鄉(xiāng)村教育溫暖底色，為鄉(xiāng)村教育振興注入持久溫情動(dòng)能。