為切實加強校園安全管理工作，進(jìn)一步提升全體師生消防安全防范意識和應(yīng)急避險、自救互救能力，有效預(yù)防和堅決杜絕校園火災(zāi)事故發(fā)生，保障全校師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。9月20日，柴胡店鎮(zhèn)大王樓小學(xué)開展消防安全應(yīng)急疏散演練活動，全體師生全程參與。

學(xué)校提前召開消防安全演練教育培訓(xùn)會議，成立以校長為總指揮、各科室負(fù)責(zé)人及班主任為成員的消防演練工作小組，細(xì)化崗位職責(zé)、明確分工任務(wù)，制定貼合本校班級布局、學(xué)生年齡特點的專項演練方案。對疏散路線、集結(jié)區(qū)域、崗位值守、應(yīng)急處置、后勤保障等工作進(jìn)行周密部署，明確各樓層、樓道、樓梯拐角等關(guān)鍵點位值守教師職責(zé)，確保演練環(huán)節(jié)銜接順暢、全程安全可控。

學(xué)校扎實開展消防安全主題班會預(yù)熱教育。利用升旗儀式，開展消防安全教育國旗下講話主題活動，該校德育處結(jié)合秋冬季節(jié)火災(zāi)防控特點，圍繞校園常見火災(zāi)隱患、日常防火注意事項、火場逃生技巧及滅火器基礎(chǔ)使用常識等內(nèi)容進(jìn)行科普宣講。同時，號召全體師生時刻緊繃消防安全弦，自覺杜絕用火用電陋習(xí)，主動排查身邊安全隱患，牢記逃生要領(lǐng)、熟知避險技能。

中午集會時間，安全辦結(jié)合校園防火實際，詳細(xì)講解了干粉滅火器的適用范圍、日常存放要求，重點示范“提、拔、握、壓”規(guī)范操作步驟，糾正常見使用誤區(qū)，并現(xiàn)場進(jìn)行實操，在教師的全程指導(dǎo)下，學(xué)生們輪流上手實操，親身參與模擬滅火演練，快速掌握初期火災(zāi)撲救技巧，此次實操教育，讓師生走出理論誤區(qū)，切實掌握實用消防技能。

各班主任結(jié)合校園真實火災(zāi)案例、消防安全科普視頻，用通俗易懂的語言向?qū)W生講解日常校園防火常識、火災(zāi)發(fā)生原因、火場逃生禁忌、自救互救技巧等知識，重點示范濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿、有序撤離、靠右通行、不推不擠等標(biāo)準(zhǔn)逃生動作，讓全體學(xué)生熟練掌握基本逃生技能。同時，班主任著重強調(diào)演練紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生摒棄“演練就是走過場”的松懈心態(tài)，嚴(yán)肅認(rèn)真對待每一次安全演練，樹立“演練即實戰(zhàn)”的安全意識。

伴隨著急促刺耳的消防警報聲響起，本次消防安全疏散演練正式拉開帷幕。任課教師第一時間組織學(xué)生停止課堂學(xué)習(xí)，沉著有序指揮學(xué)生快速避險。同學(xué)們嚴(yán)格按照所學(xué)逃生要領(lǐng)，捂住口鼻，彎腰低頭、緊貼墻壁、靠右快步前行，沿著預(yù)設(shè)安全疏散路線快速撤離教學(xué)樓。整個疏散過程緊張有序、迅速規(guī)范，全體師生沉著冷靜、反應(yīng)迅速，全程無喧嘩打鬧、推搡擁擠、滯留逆行等不良現(xiàn)象。

各樓層護(hù)導(dǎo)教師第一時間進(jìn)入崗位、認(rèn)真履職，實時疏導(dǎo)疏散人流，耐心引導(dǎo)低年級學(xué)生快速通行，及時糾正不規(guī)范逃生動作，全方位守護(hù)學(xué)生撤離安全。

在全體師生的默契配合下，全校師生快速、安全撤離至校園操場指定安全集結(jié)區(qū)域。各班班長迅速整理隊伍、清點人數(shù)，精準(zhǔn)核對出勤情況，并第一時間向演練總指揮匯報，圓滿完成應(yīng)急疏散全部流程。

全員集結(jié)完畢后，該校安全主任對本次消防疏散演練活動進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)點評?？隙巳w師生在演練中的良好表現(xiàn)，表揚了撤離迅速、秩序井然、動作規(guī)范的班級，同時指出演練過程中客觀存在的問題，針對低年級學(xué)生應(yīng)急心理素質(zhì)不足、個別學(xué)生逃生姿勢不規(guī)范等問題進(jìn)行現(xiàn)場糾正、再次示范講解。

本次消防安全疏散演練活動，流程完整、組織嚴(yán)謹(jǐn)、成效顯著，全面檢驗了大王樓小學(xué)校園消防安全應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、實用性，有效鍛煉了學(xué)校應(yīng)急指揮、快速響應(yīng)、協(xié)同處置的實戰(zhàn)能力。進(jìn)一步強化了全體師生的消防安全責(zé)任感和安全防范意識，有效提升了師生應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)事故的應(yīng)急避險能力，完善了校園消防安全應(yīng)急管理體系。