三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。在這個收獲的季節(jié)，第41個教師節(jié)如約而至。四十余載風(fēng)雨兼程，四十余載辛勤耕耘，全鎮(zhèn)教育事業(yè)在廣大教師的共同努力下，取得了輝煌成就。為慶祝這一特殊時刻，廣泛展示新時代人民教師教書育人事跡風(fēng)采，即日起，鮑溝鎮(zhèn)推出“書香鮑溝 桃李芬芳”宣傳專欄，聚焦那些在教育教學(xué)中表現(xiàn)突出、深受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師，分期分享優(yōu)秀教師事跡，通過他們的感人故事和卓越成就，展現(xiàn)我鎮(zhèn)教師的風(fēng)采和魅力，感受來自教育一線的堅守與奉獻(xiàn)，同時進(jìn)一步弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，營造尊師重教的濃厚氛圍，激發(fā)全鎮(zhèn)廣大教師的工作熱情和創(chuàng)造力，共同推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)再上新臺階。一起來看看鮑溝鎮(zhèn)各中小學(xué)校優(yōu)秀教師的風(fēng)采吧。

鮑溝中學(xué)-單學(xué)廣

單學(xué)廣，1993年12月光榮參軍。在濟(jì)南軍區(qū)服役期間，他憑借過硬的軍事素質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)展現(xiàn)出卓越軍人素養(yǎng)，連續(xù)六年獲評“優(yōu)秀士兵”，2000年榮立三等功，2002年獲評濟(jì)南軍區(qū)裝備部“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，還先后6次獲得部隊嘉獎。2004年退伍后一直在基層社區(qū)工作，2024年2月，根據(jù)滕州市退伍軍人公益崗政策，單學(xué)廣被分配至鮑溝中學(xué)擔(dān)任宿舍管理員，同年10月，因工作表現(xiàn)突出，他升任宿管科副科長,并在鮑溝鎮(zhèn)2025年教師節(jié)慶祝大會上榮獲“公益崗先進(jìn)個人”稱號。這位擁有12年軍旅生涯的老兵，將“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的軍人品格，深植于校園日常工作的每一個細(xì)節(jié)里。

(一)宿舍管理的“鐵血柔情”

單學(xué)廣創(chuàng)新性地將軍隊“內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)”引入宿舍管理，總結(jié)并推行“三查三教”工作法：每日開展三次查寢（分別在熄燈前、熄燈后及凌晨），同步落實“三教”舉措（教紀(jì)律規(guī)范、教衛(wèi)生整理、教生活技能）。針對部分學(xué)生內(nèi)務(wù)整理不規(guī)范的問題，他主動利用休息時間，手把手示范疊軍被、整理物品的技巧，還精心編制《宿舍標(biāo)準(zhǔn)化手冊》供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。2025年秋季開學(xué)初期，他連續(xù)21天堅持每晚巡查宿舍12次，通過細(xì)致管理，成功讓宿舍環(huán)境變得安靜有序、干凈整潔，既讓學(xué)生住得舒心，也讓家長倍感放心。

（二）國防教育的“排頭兵”

在2024年、2025年秋季新生軍訓(xùn)中，單學(xué)廣主動擔(dān)任軍訓(xùn)隊長，并創(chuàng)新推出“3+1”軍訓(xùn)模式（即隊列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)規(guī)范、國防知識學(xué)習(xí)與心理輔導(dǎo)相結(jié)合）。訓(xùn)練期間，他親自示范軍姿、步伐等動作要領(lǐng)，逐人糾正不規(guī)范動作，五天內(nèi)累計糾正動作2100余次；同時，他還牽頭培訓(xùn)了32名學(xué)生國旗護(hù)衛(wèi)隊成員，助力學(xué)校首次實現(xiàn)“零違紀(jì)軍訓(xùn)”，讓國防教育的種子在新生心中生根發(fā)芽。

（三）師生心中的“定海神針”

2024年9月，臺風(fēng)“貝碧嘉”來襲時，單學(xué)廣第一時間趕到學(xué)校，連夜轉(zhuǎn)移宿舍樓低層的物品，冒雨搬運沙袋加固門窗，全力防范臺風(fēng)災(zāi)害。當(dāng)晚，宿舍值班室突發(fā)電路故障，他憑借在部隊掌握的維修經(jīng)驗，冒雨搶修線路近三小時，最終保障了宿舍區(qū)的供電安全。類似的暖心事例還有很多：學(xué)生突發(fā)疾病時，他二話不說背起學(xué)生送往醫(yī)院；教師辦公室漏水時，他帶頭排查修補；校園安保系統(tǒng)出現(xiàn)故障時，他主動協(xié)助排查解決……他用行動成為了師生心中最可靠的“后盾”。

工作中，單學(xué)廣始終致力于將軍人精神與校園管理深度融合：他推動構(gòu)建“軍營式”宿舍文化，讓宿舍成為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的重要課堂；建立“宿管110”快速響應(yīng)機(jī)制，承諾“5分鐘到場、15分鐘解決”學(xué)生宿舍相關(guān)問題；牽頭組建“退伍軍人教師志愿服務(wù)隊”，將紅色基因融入校園文化建設(shè)，為校園注入了獨特的“軍人力量”。

從軍營訓(xùn)練場到校園育人場，單學(xué)廣用“退伍不褪色”的堅守，書寫著一名教育工作者的赤子之心。正如他常說的：“軍裝可以脫下，但軍人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)永遠(yuǎn)在肩?！边@位扎根校園的老兵，正以軍人特有的執(zhí)著與熱忱，在教育戰(zhàn)線上續(xù)寫著屬于自己的新榮光。